下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高中語(yǔ)文選修課教學(xué)模式思考 一、高中語(yǔ)文選修課教學(xué)的基本現(xiàn)狀和實(shí)施“專題式教學(xué)”的必要性 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)開設(shè)高中語(yǔ)文選修課程的目的和意義是這樣明確的:高中語(yǔ)文選修課程是必修課程基礎(chǔ)上的拓展和提高,為學(xué)生提供了更大的選擇空間,選修課是為了讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和未來(lái)發(fā)展的需要作出學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇,同時(shí)針對(duì)學(xué)生不同個(gè)性有側(cè)重地培養(yǎng)他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),提高他們的閱讀審美能力和研究探索能力。然而,在當(dāng)下的語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),占主導(dǎo)地位的仍然是注重單篇教學(xué)的必修課程,大多數(shù)教師缺乏對(duì)語(yǔ)文教學(xué)總體目標(biāo)的預(yù)設(shè),語(yǔ)文課堂長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)著“量少而質(zhì)欠”的低效模式。那么,在高中語(yǔ)文課程設(shè)置一時(shí)還無(wú)法真正滿足學(xué)生自主自由選課的
2、情況下,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的讀寫品鑒探索能力,推動(dòng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提升,是高中語(yǔ)文選修課實(shí)施過程中必然要思考的問題。所以,選修課的教學(xué)迫切需要在教學(xué)模式的設(shè)計(jì)上有所改變和創(chuàng)新。 二、基于“詩(shī)歌專題教學(xué)”,明確選修課程“專題式教學(xué)”的基本過程和方法 1.確立選修專題。新課程提出“用教材教語(yǔ)文,不是教語(yǔ)文教材”的新教材觀,葉圣陶先生也說(shuō):“教材只能作為教課的依據(jù),要教得好,使學(xué)生受到實(shí)益,還要靠教師的善于運(yùn)用”。所以,選修專題的確立必須以選修課本為基礎(chǔ),從學(xué)生的實(shí)際學(xué)情出發(fā),緊扣語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“積累整合”、“思考領(lǐng)悟”、“感受鑒賞”、“實(shí)踐運(yùn)用”、“拓展創(chuàng)新”總體目標(biāo),以學(xué)生“
3、生成思想”為核心,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行篩選提煉重構(gòu)整合,確立有價(jià)值的、難易適中的專題供學(xué)生探究,促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)效應(yīng)最大化,從而充分體現(xiàn)選修課程靈活性、多樣性、拓展性的特點(diǎn)。2.細(xì)化專題內(nèi)容。專題內(nèi)容的設(shè)計(jì)不可太大、太深、太多,要兼顧不同層次學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)循序漸進(jìn)提升探究能力。筆者以古代詩(shī)歌散文欣賞前三單元及相關(guān)鏈接中涉及的閣夜旅夜書懷蜀相登岳陽(yáng)樓登樓泊岳陽(yáng)樓下陪裴使君登岳陽(yáng)樓七首杜甫詩(shī)歌為例,引入初中和必修課程中所學(xué)杜甫的其他詩(shī)作,同時(shí)推薦課外閱讀篇目,給學(xué)生提供幾個(gè)可以自選研究的小專題:“談?wù)劧鸥υ?shī)中的家國(guó)情懷”、“談?wù)劧鸥υ?shī)歌的意象特點(diǎn)”等。這些專題的設(shè)計(jì),在選修中聯(lián)系必修,在完
4、成了基礎(chǔ)教學(xué)目的的同時(shí),又從各個(gè)層面訓(xùn)練學(xué)生解讀鑒賞詩(shī)歌的能力。3.強(qiáng)化專題拓展?!皩n}拓展”是由學(xué)生在已有專題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步從深度和廣度方面拓展,在一定意義上,專題拓展是專題教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),也是最能體現(xiàn)專題教學(xué)效果的環(huán)節(jié)。比如,在研究“杜甫登岳陽(yáng)樓和登樓主題比較”時(shí),筆者一并列舉出了古代登高臨遠(yuǎn)類詩(shī)歌十幾首:觀滄海望岳登鸛雀樓登高登樓等,將其打印分發(fā)給學(xué)生閱讀,讓學(xué)生通過閱讀自主確立“拓展專題”。學(xué)生結(jié)合筆者提供的素材,確立了“關(guān)于古代登臨類詩(shī)歌的主題研究”這個(gè)專題。筆者進(jìn)一步設(shè)計(jì)問題導(dǎo)引,要求學(xué)生閱讀素材,查找資料,分析探究,合作討論形成交流底稿。通過以上拓展專題的研究,學(xué)生更
5、加明確專題研究的方法和目標(biāo),更好地鞏固了必修課程的學(xué)習(xí)效果,達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生思維能力的目標(biāo),體現(xiàn)專題教學(xué)內(nèi)容豐富性、深刻性和靈活性的特點(diǎn),有助于建立更適合新課程理念的教學(xué)模式。 三、開展“專題式教學(xué)”需要注意的問題 選修課程的開設(shè)是高中語(yǔ)文新課程改革的最大亮點(diǎn)也是最大難點(diǎn),普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:“增強(qiáng)課程的選擇性,將為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)條件和更廣闊的成長(zhǎng)空間,促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)和個(gè)性的發(fā)展”。所以,高中語(yǔ)文選修課教學(xué)模式的探索,需要我們孜孜以求,躬身實(shí)踐,既仰望星空又腳踏實(shí)地,在明確語(yǔ)文教學(xué)基本任務(wù)不變的前提下,在教學(xué)理念、教學(xué)方法和設(shè)計(jì)等方面要不斷學(xué)習(xí),不斷嘗試,繼續(xù)探索更可行、更完善的語(yǔ)文課程
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit 1 My classroom(單元卷)人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- 戲曲知識(shí)大全
- 4-Epianhydrotetracycline-hydrochloride-Standard-生命科學(xué)試劑-MCE
- 2-Rhamnoechinacoside-Michelioside-A-生命科學(xué)試劑-MCE
- 1-Palmitoyl-2-oleoylphosphatidylethanolamine-POPE-生命科學(xué)試劑-MCE
- 端午節(jié):文化的印記
- 第十六關(guān):作文寫作 知識(shí)點(diǎn)全覆蓋+考查趨勢(shì)+思維導(dǎo)圖+復(fù)習(xí)要點(diǎn)+解題方法中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)闖關(guān)(全國(guó))
- 理學(xué)實(shí)驗(yàn)畢業(yè)答辯模板
- 文化旅游項(xiàng)目建議書實(shí)施方案
- 年產(chǎn)1000噸巴土貢生態(tài)白酒生產(chǎn)加工項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板-立項(xiàng)備案
- 數(shù)據(jù)中心容災(zāi)技術(shù)白皮書
- 電池級(jí)碳酸鋰純度標(biāo)準(zhǔn)
- 導(dǎo)線點(diǎn)復(fù)測(cè)記錄自動(dòng)公式表
- 2023版思想道德與法治專題4課件第2講 做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛國(guó)者PPT
- 小學(xué)生一二年級(jí)消防安全教育
- JJG 425-2003水準(zhǔn)儀
- GB/T 25074-2017太陽(yáng)能級(jí)多晶硅
- 貝加爾湖畔(簡(jiǎn)譜 SSA三部合唱譜)
- 社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))課件
- 光刻工藝光刻膠課件
- 演示文稿1疥瘡課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論