學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的五個步驟

1、學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的五個步驟數(shù)學(xué)被譽(yù)為科學(xué)的皇后， 在中考中數(shù)學(xué)成績的好壞往往是成功與否的關(guān)鍵因素。想要學(xué)好初中數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān)。 任何事情都有一個由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過程。 剛剛進(jìn)入初一的同學(xué)經(jīng)常會感到刻苦努力學(xué)習(xí)了一陣，收效甚微，便垂頭喪氣，認(rèn)為自己天生不是學(xué)數(shù)學(xué)的料；或者由于一次考試的失敗，喪失了對數(shù)學(xué)的信心。這些都是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的弊端，學(xué)數(shù)學(xué)要有決心，信心，更要有一套適合自己的有效學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該按照五個步驟進(jìn)行：一預(yù)習(xí)對于理科學(xué)習(xí)， 預(yù)習(xí)是必不可少的。我們在預(yù)習(xí)中，應(yīng)該把書上的內(nèi)容看一遍，盡力去理解，對解決不了的問題適當(dāng)作出標(biāo)記，請教老師或課上聽講解決，并試著做一做書后

2、的習(xí)題檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果。二聽講這一環(huán)節(jié)最為重要， 因?yàn)槔蠋煱阎R的精華都濃縮在課堂上， 聽數(shù)學(xué)課時應(yīng)做到抓住老師講題的思路，方法。有問題記下來，課下整理，解決，數(shù)學(xué)課上一定要積極思考，跟著老師的思路走。三復(fù)習(xí)體會老師課上的例題，整理思維，想想自己是怎么想的，與老師的思路有何異同，想想每一道題的考點(diǎn)，并試著一題多解，做到舉一反三。四作業(yè)認(rèn)真完成老師留的習(xí)題， 適當(dāng)挑選一些課外習(xí)題作為練習(xí)， 但切忌一味追求偏題，怪題，更不要打“題海戰(zhàn)術(shù)” 。五總結(jié)這一步是為了更好的掌握所學(xué)知識。 在學(xué)完一段知識或做了一道典型題后可總結(jié)：總結(jié)專題的數(shù)學(xué)知識；總結(jié)自己卡殼的地方；總結(jié)自己是怎么錯的，錯在哪里，總結(jié)題目的“

3、陷阱”設(shè)在哪里及總結(jié)自己或他人的想法。如何挑選及處理習(xí)題一 市面上的習(xí)題集數(shù)不勝數(shù)， 大多數(shù)的習(xí)題集互相抄襲， 漏洞百出， 使同學(xué)在練習(xí)的過程中費(fèi)時費(fèi)力。 我認(rèn)為歷年的考試真題是最好的習(xí)題，它緊扣考試大綱，難度適中，不會出現(xiàn)偏題怪題的現(xiàn)象。同時也使同學(xué)們緊緊的把握考試的方向，少走彎路。二 有的同學(xué)喜歡“題海戰(zhàn)術(shù)”拿題就做， 從不總結(jié)， 感覺作的越多，成績越高。這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的弊端之一。要記住：題不在于多而在于精。作題是必不可少的，但作完每一道題都要認(rèn)真的反思， 這道題的考點(diǎn)是什么， 這道題的解題方法有多少種，哪種方法最簡便，對于作錯的習(xí)題要反復(fù)的思考，找出錯誤的原因，確保該知識點(diǎn)的熟練掌握。三

4、很多同學(xué)喜歡作偏題，難題。但卻疏忽了對書本中的定義，概念及公式的理解。從而導(dǎo)致了在考試中經(jīng)常出現(xiàn)“基本題”失誤的現(xiàn)象。因此， 在平時的數(shù)學(xué)練習(xí)中， 要對書中的每一個知識點(diǎn)都要深刻的理解，找出可能出現(xiàn)的考點(diǎn)，陷阱。在考試中則要做到“基本題全 作對，穩(wěn)作中檔題一分不浪費(fèi)，盡力沖擊高檔題，即使錯了不后悔。數(shù)學(xué)并不難， 只要大家掌握了正確的學(xué)習(xí)方法， 勤于思考， 努力鉆研，勝利的曙光就在眼前！數(shù)學(xué)怎樣預(yù)習(xí)新課學(xué)習(xí)新課之前， 要先對教材進(jìn)行預(yù)習(xí)， 預(yù)習(xí)新課不是走馬觀花地泛讀，要注意以下幾點(diǎn) .學(xué)習(xí)新課之前，要先對教材進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)新課不是走馬觀花地泛讀，要注意以下幾點(diǎn)：預(yù)習(xí)概念： 要找出定義中的關(guān)鍵字， 進(jìn)一步思考這些關(guān)鍵字起的作用，若把它去掉有什么后果，力爭對概念進(jìn)行完整的理解。預(yù)習(xí)定理 ：要找出定理的條件、結(jié)論。分析定理的使用環(huán)境及證題的類型， 尤其注意條件的嚴(yán)密性， 若有條件減弱會有什么結(jié)果？預(yù)習(xí)公式 ：要抓住公式的結(jié)構(gòu)特征，使用條件，了解公式的求解對象。思考能否對公式進(jìn)行變形？變形后有什么新的功