《得數(shù)在5以?xún)?nèi)的加法》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、得數(shù)在5以?xún)?nèi)的加法教學(xué)設(shè)計(jì) 一（3）班姚美玲教學(xué)內(nèi)容：蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第44-45頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合實(shí)際情境讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，理解加法的意義，認(rèn)識(shí)加號(hào)“+”、會(huì)讀寫(xiě)加法算式。2、讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，初步掌握得數(shù)在5以?xún)?nèi)的加法的計(jì)算方法，并能正確的計(jì)算。3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在身邊，初步培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解加法的意義2、學(xué)會(huì)得數(shù)在5以?xún)?nèi)的加法。教學(xué)難點(diǎn)：理解加法的含義教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件，游戲的信封和郵箱。學(xué)生：5根小棒教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境師：小朋友們，你們看過(guò)西游記嗎？你喜歡西游記中的孫悟空嗎？那你知道孫悟空的老家在哪里？花果山可漂亮了，今天我們

2、就跟著孫悟空一起去花果山看看，好嗎？二、認(rèn)識(shí)加法，理解含義。1、讓學(xué)生仔細(xì)看圖，學(xué)會(huì)敘述圖中的數(shù)學(xué)信息2、出示猴子的畫(huà)面（1）、讓學(xué)生敘述猴子的數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題：“一共有幾只小猴？”（2）、借助課件幫助學(xué)生理解“一共有幾只小猴？”的意思（3）通過(guò)擺小棒，讓學(xué)生理解加法的意義（4）學(xué)習(xí)加法算式3+2=5，認(rèn)識(shí)“+”，學(xué)會(huì)讀寫(xiě)加法算式，并理解每部分的含義。3、出示小鳥(niǎo)的畫(huà)面4、讓學(xué)生從白云、小朋友和小花中，任選一個(gè)和同桌說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)信息，提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并寫(xiě)出數(shù)學(xué)算式5、課間操6、小結(jié)：把兩個(gè)數(shù)合起來(lái)，可以用加法計(jì)算。三、練習(xí)1、先說(shuō)圖意，再寫(xiě)算式讓學(xué)生先練習(xí)用三句話(huà)來(lái)敘述圖意，再寫(xiě)出算式2、先照樣子畫(huà)一畫(huà)，再填空要指導(dǎo)學(xué)生先看清楚第一小題先畫(huà)幾個(gè)圓片，再畫(huà)幾個(gè)圓片，一共畫(huà)了幾個(gè)圓片，再放手讓學(xué)生獨(dú)立解決第二小題3、游戲：小小郵遞員先要讓全體學(xué)生都要練習(xí)得數(shù)在5以?xún)?nèi)的加法，然后再組織學(xué)生進(jìn)行游戲，讓學(xué)