信陽師范學(xué)院大學(xué)生科研項目申報書()

1、信陽師范學(xué)院大學(xué)生科研項目申報書()作者:日期:2信陽師范學(xué)院大學(xué)生科研項目申請書項目類別（在相應(yīng)序號上劃人文社會科學(xué)研究項目2.自然科學(xué)研究項目O所屬學(xué)科：人文社會科學(xué)研究項目課題名稱：信陽師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀及發(fā)展申請者：葉翰宸所學(xué)專業(yè)：廣播電視編導(dǎo)系（院）名稱：傳媒學(xué)院申請日期：2009年10月9日信陽師范學(xué)院制項目名稱信陽師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀及發(fā)展項目所屬學(xué)科領(lǐng)域人文社會科學(xué)研究項目研究類別AA.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究成果形式1、學(xué)術(shù)論文 2、著作 、調(diào)研報告 4、文藝作品 5、科技制作 6、其他申請經(jīng)費總額800元起止時間2009年10月至2010年9月項目主持人及成員情況類別姓名所學(xué)

2、專業(yè)科研特長系（院）名 稱班級科研分工主持人葉翰宸廣播電視 編導(dǎo)傳媒08級廣播電視編導(dǎo) 本科班項目組 其他 成員劉瀟廣播電視 編導(dǎo)傳媒08級廣播電視編導(dǎo) 本科班鄭方圓廣播電視 編導(dǎo)傳媒08級廣播電視編導(dǎo) 本科班殷煒靜廣播電視 編導(dǎo)傳媒08級廣播電視編導(dǎo) 本科班徐家凱廣播電視 編導(dǎo)傳媒08級廣播電視編導(dǎo) 本科班李遠(yuǎn)廣播電視 編導(dǎo)傳媒08級廣播電視編導(dǎo) 本科班鄧萍廣播電視 編導(dǎo)傳媒09級廣播電視編導(dǎo)本科1班司昊林廣播電視 編導(dǎo)傳媒09級廣播電視編導(dǎo)本科1班指導(dǎo) 教師姓名專業(yè)科研方向系（院）名 稱職稱簽名項目主要研究內(nèi)容和目標(biāo) （200字以內(nèi)）：高校學(xué)生社團(tuán)活動是大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的核心內(nèi)容之一。它

3、既是學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效途徑，又是開展大學(xué)生思想政治教育工作的重要渠道；它對于實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、活躍校園文化氛圍等都有重要的作用。本課題立足我校，立足學(xué)生，以信陽師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀入手，通過資料及問卷數(shù)據(jù)分析，力圖發(fā)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展過程中存在的問題，結(jié)合其他院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的經(jīng)驗和我校的實際情況，研究我校校園社團(tuán)發(fā)展趨勢。論證報告一、本課題研究本課題的實際意義和理論意義學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化的重要載體， 是高校第二課堂的重要組成部分， 參與學(xué)生社團(tuán), 是學(xué)生豐富校園生活，培養(yǎng)興趣愛好，參與學(xué)?；顒樱瑪U(kuò)大求知領(lǐng)域，增加交友范圍，豐富 內(nèi)心世界的重要方式。它既是學(xué)生思想教育工

4、作的一個渠道，又是高校育人的有效途徑；它 對于形成學(xué)校的文化氛圍，構(gòu)筑學(xué)校的歷史傳統(tǒng)，都有著重要的歷史和現(xiàn)實意義。隨著教育 體制改革的不斷深入，以及大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式出現(xiàn)新的變化，大學(xué)生社團(tuán)日益成為高校 中具有較強(qiáng)影響力和凝聚力的學(xué)生團(tuán)體。近年來，伴隨著高校教育教學(xué)體制改革和高校在校學(xué)生規(guī)模的劇增，高校學(xué)生社團(tuán)在學(xué) 生管理、教育中所發(fā)揮的作用越來越突出。無論從社團(tuán)數(shù)量，還是從參加社團(tuán)的人數(shù)來看， 都呈逐年上升趨勢。各大高校都有許多十分活躍的社團(tuán)活動，多姿多彩的大學(xué)社團(tuán)活動已經(jīng) 成為校園文化活動的重要組成部分之一。截止2009年9月，信陽師范學(xué)院已有注冊社團(tuán) 66個，但社團(tuán)發(fā)展良莠不齊。針對這

5、一 現(xiàn)實情況，對我校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并研究其發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義和理論意義。二、本課題的研究內(nèi)容、特色和創(chuàng)新之處，預(yù)計突破哪些難題1 .研究內(nèi)容：第一篇基本狀況（一）我校學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量、分類及分布（二）我校學(xué)生社團(tuán)的組織形式和運作模式 第二篇新時期高校學(xué)生社團(tuán)的作用和發(fā)展特點（一）、學(xué)生社團(tuán)的主要作用（二）、學(xué)生社團(tuán)的特點第三篇 學(xué)生社團(tuán)經(jīng)驗和發(fā)展中的問題（一）基本經(jīng)驗（二）存在的問題 第四篇學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展方向2.特色和創(chuàng)新之處： 立足于校園，立足與學(xué)生，表層上把視野校園學(xué)生社團(tuán)組織的活動上及其管理上,更深層的是關(guān)注校園社團(tuán)文化的現(xiàn)狀及發(fā)展這一實質(zhì)命題上。學(xué)生是學(xué)校的根本，關(guān)注學(xué)生的學(xué)

6、習(xí)和在校生活是學(xué)校的基本責(zé)任。當(dāng)大家在關(guān)注我們學(xué)生在第一課堂的學(xué)習(xí)及收獲的時候，我們似乎忽略了學(xué)生第二課堂的現(xiàn)狀及發(fā)展。這個課題的新，在于把視角跳離第一課堂，從學(xué)生自身的角度去關(guān)注自己第二課堂 學(xué)生社團(tuán)的情況，用學(xué)生自己的角度去考慮學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀與發(fā)展，從而給學(xué)校相關(guān)部門提供一個素 質(zhì)教育階段發(fā)展學(xué)生第二課堂的依據(jù)以及給同學(xué)找到一個更適合自己發(fā)展之路。3 .預(yù)計突破：利用信陽師范學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會的存檔數(shù)據(jù)，科學(xué)的分析本校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀；通過問卷調(diào)查等方式，深入了解學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展過程中存在的問題；結(jié)合其他院校發(fā)展學(xué)生社團(tuán)過程中的經(jīng)驗，展望 我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的方向。三、本課題的研究方法、步驟、可行性

7、論證，研究工作總體安排及進(jìn)度和預(yù)期成果1調(diào)查研究方法：（1）調(diào)查研究方法本次調(diào)查主要利用了三種研究方法：第一，充分利用了信陽師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會積累的歷史資料，如社團(tuán)檔案、社團(tuán)年度審查報告、社團(tuán)活動相關(guān)材料等；第二，針對本次調(diào)查分別制作了“社團(tuán)發(fā)展情況問卷”（供各社團(tuán)負(fù)責(zé)人填寫）、“社團(tuán)認(rèn)知情況問卷”（供一年級新生填寫）和“學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)況問卷”（供隨機(jī)調(diào)查填寫），并對有效問卷進(jìn)行了統(tǒng)計分析和研究；第三，利用其他手段收集資料，如社團(tuán)交流網(wǎng)絡(luò)群，人人網(wǎng)等，并對部分社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了走訪調(diào)查。（2）數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果信陽師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)況： 學(xué)生社團(tuán)總數(shù)和參與社團(tuán)總?cè)藬?shù) 學(xué)生社團(tuán)的學(xué)院分布 學(xué)生社團(tuán)類

8、別和具體數(shù)量及近五年的增長變化情況 學(xué)生社團(tuán)成員的年級構(gòu)成 學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費來源(3) 其他方式調(diào)查結(jié)果通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和部分社團(tuán)負(fù)責(zé)人的走訪2 .研究步驟：明確調(diào)查目的一一前期社聯(lián)資料收集一一社聯(lián)資料匯總一一走訪社團(tuán)負(fù)責(zé)人一一走訪情況匯總一一問 卷調(diào)查一一問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計一一聯(lián)絡(luò)外校社團(tuán)進(jìn)行合作一一外校社團(tuán)回執(zhí)情況匯總及分析一一信息匯集一 信息分析一一信息研究一一撰寫調(diào)研報告一一結(jié)論驗證分析一一調(diào)研報告完成一一科研課題完成3 .可行性驗證：(1) .課題小組已與信陽師范學(xué)院學(xué)社社團(tuán)聯(lián)合會聯(lián)系，建立合作關(guān)系，由其提供相關(guān)資料及信息；(2) .調(diào)查問卷已經(jīng)設(shè)計完成；(3) .正在與中國海洋大學(xué)、煙臺大學(xué)、黃

9、河科技學(xué)院、平頂山學(xué)院、成都理工大學(xué)廣播電視學(xué)院、廣西 民族大學(xué)積極聯(lián)系，爭取建立合作關(guān)系，共同完成科研課題的數(shù)據(jù)收集及經(jīng)驗交流工作。4 .研究工作的總體安排及進(jìn)度：(1) .由葉翰宸、劉瀟、殷煒靜負(fù)責(zé)社聯(lián)資料收集與統(tǒng)計工作，預(yù)計該工作在2009年11月底完成；(2) .由鄭方圓、鄧萍、司昊林負(fù)責(zé)問卷調(diào)查及整理工作，預(yù)計該項工作于2009年12月中旬完成；(3) .由葉翰宸、劉瀟、殷煒靜負(fù)責(zé)走訪社團(tuán)負(fù)責(zé)人，并將走訪情況匯總，預(yù)計該工作于2010年1月初完成；(4) .課題研究小組全體成員與中國海洋大學(xué)、煙臺大學(xué)、黃河科技學(xué)院、平頂山學(xué)院、成都理工大學(xué)廣播電視學(xué)院、廣西民族大學(xué)積極聯(lián)系，爭取建立合作關(guān)系， 共同完成科研課題的數(shù)據(jù)收集及經(jīng)驗交流工作。預(yù)計該項工作在2010年5月中下旬完成；(6) .課題小組將所有信息匯總，進(jìn)行分析研究，預(yù)計該項工作于2010年7月初完成；(7) .由葉翰宸負(fù)責(zé)調(diào)研報告初稿的撰寫，該項工作預(yù)計在2010年8月初完成；課題小組驗證科研成果并進(jìn)行分析，該工作于 2010年9月中旬完成；(8) .由科研課題主持人葉翰宸完成調(diào)研報告撰寫，完成科研課題，該項工作于2010年9月底完成。四、研究工作的資料、設(shè)備等準(zhǔn)備情況1 .信陽師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會歷史資料，如社團(tuán)檔