部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元單元內(nèi)容分析

1、部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元單元內(nèi)容分析1.本單元主題：本單元圍繞“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”這個(gè)主題編排。主要由古詩(shī)三首少年中國(guó)說圓明園的毀滅以及小島這四篇文章組成。目的一是通過引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，二是培養(yǎng)學(xué)生如何在敘述中，詳略得當(dāng)?shù)貋肀磉_(dá)情感。2.本單元重點(diǎn)（1）通過不同形式來表達(dá)相同的情感。本單元的4篇文章雖然形式不同，但是都表達(dá)了作者的愛國(guó)主義情感。如古詩(shī)三首中，陸游、林升、龔自珍三位詩(shī)人分別通過對(duì)愿望的描寫、對(duì)現(xiàn)實(shí)的描繪、對(duì)統(tǒng)治者的希望等方式來表達(dá)自己憂國(guó)憂民、想為國(guó)家建功立業(yè)的愛國(guó)情操；少年中國(guó)說則通過介紹中國(guó)與少年的關(guān)系以及少

2、年前途光明、遠(yuǎn)大來點(diǎn)明中國(guó)也一定會(huì)在少年的建設(shè)中變得更強(qiáng)大的愛國(guó)情感；圓明園的毀滅則是通過回憶圓明園的盛況來激發(fā)人們的愛國(guó)情感；小島通過將軍與守島戰(zhàn)士的之間的故事，展現(xiàn)了將軍對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)愛，以及將軍和戰(zhàn)士祖國(guó)的熱愛。（2）通過理解重點(diǎn)句子的意思來把握文章的思想感情。內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議12 古詩(shī)三首1.朗讀并背誦這三首詩(shī)。2.體會(huì)詩(shī)人的愛國(guó)主義情感，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)意識(shí)。3課時(shí)在有感情朗讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。通過重點(diǎn)句子的賞析，把握作者的愛國(guó)情感。13 少年中國(guó)說（節(jié)選）1.結(jié)合具體語境，理解詞語和句子的含義和作用。2.結(jié)合查找資料，體會(huì)文章謳歌少年中國(guó)的激情，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。2課時(shí) 在朗讀的

3、基礎(chǔ)上把握重點(diǎn)句子的含義，體會(huì)作者的愛國(guó)情感。14圓明園的毀滅本文通過回憶圓明園的盛況，介紹了它被毀滅的經(jīng)過，表達(dá)作者的愛國(guó)情感，激發(fā)熱愛祖國(guó)文化，仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。2課時(shí) 在把握詳細(xì)描寫的基礎(chǔ)上感受祖國(guó)文化的魅力，從而激發(fā)振興中華的責(zé)任感和使命感。15 小島體會(huì)將軍對(duì)守島戰(zhàn)士的關(guān)愛，以及將軍和守島戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)的熱愛。1 課時(shí) 引導(dǎo)學(xué)生品讀重點(diǎn)場(chǎng)景，體會(huì)愛國(guó)情感習(xí)作1.圍繞“二十年后的家鄉(xiāng)”寫作。大膽想象二十年后家鄉(xiāng)的巨大變化，學(xué)習(xí)用人、事、景、物表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和懷念之情。2.學(xué)習(xí)編寫習(xí)作提綱。3.在敘述中要做到詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。1課時(shí) 有詳有略地?cái)⑹龆旰蠹亦l(xiāng)的變化，表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和懷念的情感。語文園地1.學(xué)習(xí)在朗讀中準(zhǔn)確把握課文的感情基調(diào)，通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏，讓朗讀充滿感情。2. 學(xué)習(xí)褒義詞和貶義詞兩種詞語的不同表達(dá)效果。3. 積累成語。1課時(shí) 通