教學心得體會：厚積薄發(fā)方可成就-個人心得體會.doc

1、最新資料歡迎閱讀教學心得體會：厚積薄發(fā)，方可成就 | 個人心得體會站在期末的邊緣， 我嗅到了孩子們的歡欣與雀躍， 自己也按捺不住激動的心情。一學期的辛勤耕耘，我們即將迎來收獲的喜悅?；仡櫼粚W期與孩子、 與科任老師們交往的點點滴滴， 我們一直朝著共同的目標在努力，過程如同一首交響樂，高低起伏，錯落有致。如今，工作要暫告一段落了，歇下來，好好羅列自己的所失所得，好不愜意！一（ 1）班，作為我第三次重教一年級的班級，在接班起初便投入了大量的汗水與精力，我把它當成了施展教育教學才華的試驗班，我倍加珍惜與他們相處的每一天， 關心他們的每一點進步。 在與學生磨合了一個學期之后， 我對每一個孩子的個性特點、

2、 行為習慣有了更深入的了解，加之耐心剖析了第一學期所存在的問題： 孩子們紀律意識散漫，課堂效率不高，各科發(fā)展不均衡，導致孩子們未能取得可喜的成績?？偨Y(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，成為了我本學期開展工作的重要依據(jù)。一、提升課堂效率學生學習的主陣地在課堂， 學生掌握課堂知識的程度也取決于聽課率。因此，本學期我特別注重提升自己的課堂效率。教學中，我不斷改進自己的教學方式， 幫助學生提高學習質(zhì)量， 注重培養(yǎng)學生獨立思考和合作分析的能力， 有時為了讓學生更容易理解知識， 針對一年級學生的年齡特點，在課堂上注重創(chuàng)設情境、開展體驗活動，課外開1最新資料歡迎閱讀展實踐活動，使學生多角度多層次理解教材內(nèi)容。 老師用心傳授還

3、需要孩子們的認真傾聽。在課堂上，我耐心培養(yǎng)學生良好的學習習慣，落實聽說讀寫的規(guī)范化， 針對學生的突發(fā)狀況， 與以往簡單的說教教育轉(zhuǎn)化為讓學生樂于接受的機智處理， 幽默風趣的語言讓緊張的氣氛得以緩解，也讓孩子們與我的心靈更貼近了。在教學中，利用文本的內(nèi)容，適時滲透思德教育，情境交融，相得益彰。二、提升教學能力本學期，我積極參與校內(nèi)外多個學習培訓。在朗晴軒小學，我們有幸聽取了三堂道德與法治的比賽課堂， 年輕老師們的課堂設計活潑生動，過渡巧妙讓我驚艷， 在比賽課堂上大膽呈現(xiàn)現(xiàn)場體驗活動更是讓我眼前一亮，靈動的課堂充分展示出老師們的教學機智。參加“名思教研”活動， 當日觀摩了幾節(jié)全國優(yōu)秀教師的精彩課堂

4、，從名師的身上，我收獲匪淺，折服于名師們精湛的教學藝術的同時，更感受到教者不只是在傳授知識， 更是在引導人生， 竇桂梅老師的逐層遞進更是讓學生在理解和創(chuàng)造中發(fā)現(xiàn)了自己的價值。 今后將成為我開展課堂教學的重要向?qū)АＡ硗?，我積極參與學校的教研活動，與其他課題組的老師們一同認真參與了市立項課題 整合教材， 小學語文對聯(lián)教學的實踐研究的結(jié)題工作，期間積極參與課題的教研活動，論文課堂實踐來引路，字句剖析習對聯(lián)獲得東鳳鎮(zhèn)語文論文評比的一等獎。在三年的課題研磨實踐中，不斷提醒自己的教研水平。三、加強班科合作教育家馬卡連柯說過：“哪里的教師沒有結(jié)合成一個統(tǒng)一的集體，2最新資料歡迎閱讀哪里就不可能有統(tǒng)一的教育過

5、程。 ”任何學生的成長，都是教師集體努力的結(jié)果。一個良好班集體的建設，一個健康班集體的成長，與一個團結(jié)而樂于奉獻的班科任教師隊伍是密切相關的。 一個和諧的班級更離不開班科任教師之間的團結(jié)協(xié)作。 因此，我在教育教學的過程中非常注重班科任的協(xié)調(diào)工作。 一是我非常關注其他科任老師的課堂效率，密切關注學生的課堂動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。二是主動與科任老師溝通班級存在的問題， 耐心傾聽并商量解決的辦法。 三是將心比心，多關心科任老師的生活狀態(tài)，彼此團結(jié)互助。四、落實扶差工作一只木桶到底能盛多少水 , 取決于桶壁最短的那塊木板 , 這就是所謂的“短板效應” 。這個定律對我們教學的啟示也是很深刻的。要想班級的

6、成績?nèi)嫣嵘?，就要提升學困生的學習能力。因此，我注重落實扶差工作，對個別的差生，我能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，我經(jīng)常利用放學后的時間，落班輔導學生， 有針對性地制定幫教計劃， 有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，我在班級中開展互幫互學小組，進行“一幫一”的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。五、做好家校溝通學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系， 二者缺一不可。 家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。3最新資料歡迎閱讀本學期，面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使