幼兒園小班游戲教案《五指歌》含反思

1、幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案五指歌含反思 設(shè)計(jì)說(shuō)明： 30月的寶寶正是自我意識(shí)萌芽期，對(duì)手有了初步的感知和熟悉,手部動(dòng)作有了進(jìn)一步的發(fā)展，但手指的精細(xì)動(dòng)作還不是很協(xié)調(diào)。手指游玩是托班最常見(jiàn)的一種手口全都的練習(xí)，不僅可以熬煉孩子的手指敏捷及協(xié)調(diào)能力，還可以熬煉孩子的大腦，有利于孩子語(yǔ)言及動(dòng)作的發(fā)展。因此，我設(shè)計(jì)了觀(guān)看圖片，熟悉手指名稱(chēng)，并跟隨老師一起做好玩的模仿動(dòng)作，從而加深對(duì)手指的熟悉。 教養(yǎng)目標(biāo)： 1.通過(guò)模仿象聲詞，初步唱出歌曲中的休止符。 2.會(huì)依據(jù)詞義做相應(yīng)的模仿動(dòng)作。 3.培育幼兒英勇、活潑的個(gè)性。 4.鼓舞幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。 5.激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、交流的興趣。 活動(dòng)預(yù)備：

2、 音樂(lè)，手偶。 教養(yǎng)過(guò)程： (一)手指游玩 1.依據(jù)教師的提示，伸出相應(yīng)的手指大拇指是爸爸，爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑐€(gè)子最高是哥哥，哥哥旁邊是姐姐，小小指頭就是我。出自:屈;老.師教案網(wǎng)教師邊說(shuō)邊觀(guān)看幼兒的手指是否正確伸出。 2.猜猜爸爸媽媽等他們各自會(huì)做些什么，并學(xué)習(xí)各種模仿動(dòng)作 教師：爸爸會(huì)做些什么事?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。 媽媽會(huì)做些什么事?我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。 幼兒和教師一起邊做模仿動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞。 (二)學(xué)唱歌曲 1.教師范唱，幼兒學(xué)習(xí)完整說(shuō)歌詞。 2.幼兒學(xué)唱歌曲。 3.提示幼兒唱出休止符。 (三)邊唱歌曲邊進(jìn)行表演 1.先用手教導(dǎo)動(dòng)三下表演，表示打招呼，相互交流感情。 2.在較協(xié)調(diào)地伸出手指活動(dòng)的基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒做開(kāi)汽車(chē)、洗衣服等模仿動(dòng)作，邊唱邊表演。 溫馨提示： 爸爸媽媽可在日常生活中通過(guò)各種手指游玩引導(dǎo)寶寶熟悉自己的手指哦。 活動(dòng)反思： 小班幼兒留意力集中時(shí)間短，假如不能吸引他們的留意力，整個(gè)教學(xué)會(huì)處于混亂中，于是我以猜謎的形式導(dǎo)入，吸引幼兒的眼球。接下來(lái)，播放多媒體課件，邊聽(tīng)音樂(lè)邊學(xué)習(xí)兒