閱讀區(qū)活動目標(biāo)

1、九月份1. 知道封底封面。練習(xí)一頁一頁的翻書2. 會看單幅畫。十月份1. 練習(xí)一頁一夜的翻書，不損壞圖書。2. 在教師幫助下能記住圖書名稱。3. 在教師的指導(dǎo)下初步理解畫面內(nèi)容十一月份1. 幼兒自己翻閱簡單畫面的圖書。并能用簡單的 語句描述。2. 學(xué)習(xí)整理圖書，并能把圖書擺放整齊。3. 懂得保護(hù)圖書十二月份能兩人合看 本書，不爭搶圖書。一月份1. 幼兒能在看書的過程中做到安靜。不打攪別 人。2. 引導(dǎo)幼兒觀察每幅圖與文字的關(guān)系。3. 對文字產(chǎn)生興趣。三月份1. 老師朗讀圖書，幼兒學(xué)習(xí)傾聽。知道別人說話 時不插話。2. 逐步學(xué)會用簡單的語句說出圖書的主要內(nèi)容。3. 能夠在書中找出認(rèn)識的字。四月份

2、1. 觀察圖面中人物動作及情景的變化。2. 看書后會說出大致情節(jié)，學(xué)說其中短句。五月份1. 觀察場景變化和人物動態(tài)的變化的關(guān)系，理解 上，下的含義。2. 看完書后，把書合上放在指定地方，不準(zhǔn)翻開 書頁翻翻書。3. 設(shè)立圖書管理員負(fù)責(zé)整理，收拾圖書架。4. 能根據(jù)某畫面大致說出時間，地點，人物和簡 要情節(jié)。六月份1. 圖書管理員邊照料圖書架的整潔便挑出破損圖 書，與老師共同修補(bǔ)。2. 選擇有關(guān)季節(jié)圖畫供幼兒欣賞，學(xué)習(xí)其中的詞 匯與短句，如愉快、快樂等。3. 在老師的引導(dǎo)下能觀察人物表情變化，了解情 節(jié)與人物表情的關(guān)系，學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞表示， 如快樂、害怕、難過、愉快等。七月份老師朗讀圖書內(nèi)容，輔導(dǎo)

3、孩子認(rèn)讀常見的文字。九月份1. 穩(wěn)固復(fù)習(xí)看書的要求，知道看完一頁再翻看另 一頁，注意每一頁的人物與背景變化。2. 在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)對某一畫面使用不同的 形容詞，如形容話可以用美麗的、漂亮的、好 看的、五顏八色的等。3. 在老師的幫助下整理修補(bǔ)圖書。十月份1. 引導(dǎo)幼兒在閱讀中，學(xué)習(xí)描述節(jié)日歡天喜地的 場面，鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句。2. 閱讀有關(guān)收獲的圖書，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~匯表述 豐收的場景。3. 安靜地傾聽同伴邊看圖書講故事，不插嘴。十一月份1. 學(xué)習(xí)圖書中有關(guān)描述秋的優(yōu)美詞句。2. 適當(dāng)增添一些單幅多畫的圖書，讓幼兒閱讀欣 賞。3. 根據(jù)畫面上人物形象、動作、神態(tài)、變化及背 景，想象故事

4、中人物的心理狀態(tài)。4. 根據(jù)畫面想象后面的情節(jié)開展。十二月份1. 討論制定閱讀常規(guī)，看本、拿本，輕拿輕 放，安靜閱讀，不發(fā)出太大的聲音。2. 能根據(jù)畫面變化簡單地講述大致內(nèi)容。3. 邊看圖書邊認(rèn)讀常見的文字。4.教師引導(dǎo)幼兒閱讀有關(guān)冬季的圖書，學(xué)習(xí)優(yōu)美 的詞句。一月份1.老師朗讀，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行變換詞匯練習(xí)，如 美麗的換成漂亮的，急忙換成連忙，體會作品 的大意是否改變。2收拾修補(bǔ)圖書，裝入箱中擦洗圖書架。三月份1. 樂意與別人共同分享有趣的圖書。2. 看完圖書后會給圖書起名字，與書名比擬。3. 能看少局部圖文并茂的書供幼兒欣賞。4. 能從畫面人物形容上說出正面與反面的人物。四月份1閱讀有關(guān)春天

5、的圖書學(xué)習(xí)其中優(yōu)美詞句。2. 學(xué)習(xí)根據(jù)圖書畫面的順序講故事，能安靜地傾 聽別人的話、不插嘴。3. 兩人合作看書、愿意把好書讓給別人。4. 閱讀有關(guān)植物的書，了解植物的生長過程，在 餐前活動時將給大家聽。五月份1. 能根據(jù)圖書的內(nèi)容想象故事的情節(jié)開展。2. 學(xué)習(xí)根據(jù)圖書的名字想象故事的內(nèi)容，在與書 中內(nèi)容作比擬3. 閱讀有關(guān)舊社會最有代表性的圖書三毛流浪 記、劉胡二激發(fā)幼兒熱愛新社會的情感。六、七月份1. 學(xué)習(xí)圖書中關(guān)于描寫節(jié)日場面的詞句，并學(xué)習(xí) 變換同義詞。2. 閱讀有關(guān)環(huán)保方面的書，擴(kuò)大知識面。3. 以夏季內(nèi)容為主，重點幫助幼兒了解夏季衛(wèi)生 的常識，并講給全班小朋友聽。九月份1. 整理圖書，

6、簡單分類。2. 愛看書，會按順序翻書。3. 能觀察到畫面的細(xì)致變化，根據(jù)對畫面的理解 擴(kuò)句和縮句。十月份1. 能跟隨作品的錄音進(jìn)行朗讀，培養(yǎng)對朗讀的興 趣。2. 幼兒能注意看著畫面及文字聽錄音故事。3. 能對故事內(nèi)容發(fā)表自己的感想。4. 能用幾句話描述圖書的情節(jié)，或者根據(jù)圖書講 故事。十一月份1. 用清晰、連貫的語言大聲的向游客講解，并回 答客人的提問。2. 閱讀自己承當(dāng)講解的圖書資料，在老師和家長 的幫助下，大膽講解。3. 在書中找常見的文字，了解字和讀音的關(guān)系。4. 學(xué)習(xí)運用內(nèi)部語言觀察認(rèn)知，運用外部語言表 達(dá)。5. 提供田字格與四線格及各種筆劃，讓幼兒自由 擺弄，感受圖形與筆劃的關(guān)系。十

7、二月份1.認(rèn)讀常見的文字在書中找認(rèn)識的字，并告訴其 他同伴。2. 提供有關(guān)花卉的書籍，讓幼兒欣賞，教師可以 朗讀有關(guān)文字書籍讓幼兒欣賞。3. 聽有關(guān)故事錄音，如?賣火柴的小女孩?培養(yǎng) 幼兒安靜傾聽的習(xí)慣和良好常規(guī)。4. 為幼兒提供一些成語故事圖書，讓幼兒欣賞， 豐富詞匯。一月份把書按類歸好，裝入柜中，擦洗圖書架。三月份1. 提供各類文字書、圖書，幼兒分類并做標(biāo)記。2. 看單幅多畫面圖書，閱讀到中途時，自己編構(gòu) 故事，剩余局部再看圖書續(xù)編故事。3. 教師為幼兒講故事的前半段，自己編故事的后 半段，開展幼兒想象力和語言表達(dá)能力。4. 按順序觀察畫面，理解畫面與完整故事的構(gòu)成 關(guān)系。四月份1. 學(xué)習(xí)

8、根據(jù) 張畫面簡單概括出 句話，每人說 的不一樣，學(xué)習(xí)從不同的角度去講述。2. 幼兒能大膽講評自己或別人的作品，并能連貫 講述。3. 以聽錄音故事和講故事為主，內(nèi)容以春天的故 事和描述春天的散文為主，豐富詞匯。4. 為幼兒提供有關(guān)怎樣保護(hù)人體各局部的圖書， 共幼兒欣賞，了解。五月份1. 教師在圖書角提供各種偏旁，部首的文字，讓 幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識將上下結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)或 包圍結(jié)構(gòu)等分開。2. 用剪貼畫的方法編構(gòu)制作圖書，內(nèi)容可以是從 前熟練地，也可以創(chuàng)編的，提咼幼兒掌握語言與畫面轉(zhuǎn)換規(guī)那么的能力。3. 教師指導(dǎo)幼兒注意觀察與人物角色心里有關(guān)的 圖畫局部，想象故事中人物表情與心里性格的 關(guān)系。4. 為幼兒提供各種動物的圖書，幼兒能在集體面