曲線運(yùn)動學(xué)案

1、廊坊八中高一年級物理導(dǎo)學(xué)案第一周第1節(jié)編制人：鄭光久班級：姓名:組別:課 題曲線運(yùn)動導(dǎo)學(xué)案類型三龕合一學(xué)習(xí)內(nèi)容【預(yù)習(xí)y標(biāo)】1. 通過閱讀課本知道什么是|丨丨丨線運(yùn)動及仲線運(yùn)動中速度的方向2. 通過不例分析知道物體做仙線運(yùn)動的條件【預(yù)習(xí)內(nèi)容】（認(rèn)真閱讀教樹p-p*，獨(dú)立允成下列問題）1. 什么是丨丨丨丨線運(yùn)動？2. 曲線運(yùn)動的速度方向？3. U丨丨線運(yùn)動是種什么運(yùn)動？4.物體做Itfl線運(yùn)動的條件是什么？【預(yù)習(xí)自測】1. ；Xi于曲線運(yùn)動速度的方向，下列說法中正確的是（A. 在UII線運(yùn)動中速度的方向總是沿若曲線并儀持+變B. 質(zhì)點(diǎn)做丨丨II線運(yùn)動時，速度方向是時刻改變的，它在某點(diǎn)的瞬時速度的方

2、向與這一點(diǎn)運(yùn) 動的軌跡垂直C. |線運(yùn)動中速度的方向是時刻改變的，質(zhì)點(diǎn)在某點(diǎn)的瞬時速度的方向躭是在|丨丨|線上的 這一點(diǎn)的切線方向D. |丨丨丨線運(yùn)動中速度的方向是+斷改變的，但速度的大小+變2. 物體做|li|線運(yùn)動的條件為（）A.物體運(yùn)動的初速度+為棗B. 物體所受的介外力為變力C. 物體所受的介外力的方向與速度的方向不在同條直線上D. 物體所受的介外力的方向與加速度的方向小在W條直線上3芯已知物體的速度方向和它所受介力的方向，如圖所木，可能的運(yùn)動軌跡是（）ABCD探究案【學(xué)習(xí)y標(biāo)】1. 理解+拋運(yùn)動的性頏是勻變速運(yùn)動，其加速度為g2. 學(xué)會研究拋體運(yùn)動的方法【學(xué)習(xí)繭點(diǎn)】分析rth線運(yùn)動的

3、性質(zhì)及條件 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】判斷力、速度和軌邊的又系 【方法指導(dǎo)】自主預(yù)習(xí)課本、交流討論、當(dāng)堂檢測練習(xí) 【自主探究】(小組夂流討論下列問題、為什么用I丨丨I線的某點(diǎn)的切線方向，表示質(zhì)點(diǎn)在某點(diǎn)(或某時刻)的速度方向？（仔 細(xì)閱讀p3)練習(xí)：（教Wp7問題與練習(xí)3二、為什么說llfl線運(yùn)動是變速運(yùn)動？（仔細(xì)閱讀P3)第3 K三、討論速度方向與介力方向與運(yùn)動軌跡三濟(jì)之間的;X:系？（仔細(xì)閱讀p6物體做丨III線運(yùn)動 的條件）例題、物體作速率不變的II丨丨線運(yùn)動，軌跡如m所永，物體運(yùn)動到a、b、 中叉于物體速度方向和受力方向的判斷，哪些點(diǎn)可能是正確 的？.D四點(diǎn)時，圖【當(dāng)堂檢測】如閣5 1-1所物體在恒力

4、作用下沿肋線從A運(yùn)動到B，這時它所受的力突然反向。大 小+變a在此力作用下*物體以后的運(yùn)動情況中，可能的是，e()A.沿曲線Ba運(yùn)動 B.沿丨丨丨丨線Bb運(yùn)動 C.沿曲線Be運(yùn)動 D.沿曲線由B返回A訓(xùn)練案1.爻于曲線運(yùn)動s下列說法中正確的是（A.變速運(yùn)動一定是丨丨丨I線運(yùn)動B. Ilf丨線運(yùn)動一定是變速運(yùn)動C.速率+變的丨IU線運(yùn)動是勻速運(yùn)動D.丨1丨|線運(yùn)動也可以是速度小變的運(yùn)動5. 圖5-1-2所*的li丨丨線為運(yùn)動員拋出的鉛球運(yùn)動軌跡(松球視為茄點(diǎn).A、B、C為丨丨II線上的三點(diǎn)，乂于W球在B點(diǎn)的速度方向，說法正確的是（）A.為AB的方向B.為BC的方向C.為BD的方向D.為BE的方向

5、6. 做11線運(yùn)動的物體，在其軌跡上某點(diǎn)的加速度方向A. 運(yùn)動R通過的路程為棗B. 運(yùn)動R速度的方向直沒,旁邊放刻度K,可以卷到蠟塊大致怎么運(yùn)動的？2、#次將坡璃管頰倒，在蠟塊上J丨的問時將管貼若黑板水乎向右勻速運(yùn)動。觀察蠟塊大 致怎么運(yùn)動的？姑塊的位移水乎位移:豎苴位移:。介位移:。姑塊的速度水乎速度:豎直速度:介速度:c探究案【學(xué)習(xí)y標(biāo)】1. 通過分析船塊的運(yùn)動總鈷I丨丨I線運(yùn)動的解題思路2. 理解介運(yùn)動、分運(yùn)動的又系【學(xué)習(xí)繭點(diǎn)】歸納總結(jié)hi丨線運(yùn)動的解題思路 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】運(yùn)動獨(dú)立性理解 【方法指導(dǎo)】自學(xué)習(xí)、交流討論、自土歸納、練習(xí) 實(shí)驗分析引導(dǎo)1:問學(xué)們仔細(xì)體味實(shí)驗會發(fā)規(guī)：實(shí)驗中蠟塊同時

6、參與r兩個運(yùn)動（分運(yùn)動)，方而 沿若管廣勻速上升（個分運(yùn)動)：方向隨若管f向右勻速運(yùn)動（另個分運(yùn)動 。姑塊實(shí)w 的運(yùn)動是介運(yùn)動夂流討論1、介運(yùn)動與分運(yùn)動介什么又系？始塊任時刻的位s(我們就沿水+和豎苴方向建立宜角坐標(biāo)系，以起點(diǎn)為原點(diǎn)，如圖所【預(yù)習(xí)自測】岍塊運(yùn)動分析 蚺塊的位2_姑塊的軌跡_廊坊八中高一年級物理導(dǎo)學(xué)案妍塊運(yùn)動的軌跡引導(dǎo)3:睹塊的軌跡是什么祥的？那婼塊運(yùn)動過程中任時刻的位S坐標(biāo)x、y之間存在怎 樣叉系呢？（如果能找到它們的X系式，就能廣解又系式所描述的llil線的特點(diǎn)）參考知識：在數(shù)學(xué)上，義于x、y兩個變fi的叉系式描述條I丨II線(公括直線)，如y=2x+l 這個叉系式描述的是條

7、苴線；系式描述的是條HU線。鉛塊的速度引導(dǎo)4:岍塊的運(yùn)動軌跡我們己經(jīng)知道/，那始塊做的是勻速苴線運(yùn)動還是變速苴線運(yùn)動 呢？夂流討論2、紅蠟塊能在玻璃管的水中勻速上71, /冷.蠟塊在A點(diǎn)勾速上升的問時，使坡璃 管水+向右做勻加速苴線運(yùn)動，你能粗略舊丨丨丨.蠟塊實(shí)如運(yùn)動的軌跡嗎？例題：6機(jī)起6時以JWkm/li的速度斜向上II行方向與水乎方面的夾角災(zāi)-求水+方 向的分速度和豎苴方向的分速度 ?【課后作業(yè)】if將課本P7 1、2、4、5做到作業(yè)本上。訓(xùn)練案1、互成角度的兩個勻速直線運(yùn)動介運(yùn)動，下列說法正確的是（）A、定是直線運(yùn)動B、 定是I丨丨1線運(yùn)動C、可能是直線，也可能是丨II丨線運(yùn)動 D、以

8、上都小符2、 互成角度的個勻速直線運(yùn)動和個勻變速宜線運(yùn)動的介運(yùn)動，正確說法是（A、定是苴線運(yùn)動B、 定是丨1丨丨線運(yùn)動C、可能是苴線運(yùn)動，也可能是曲線運(yùn)動I)、以上都+對3、人站在勾速運(yùn)動的自動扶梯上t經(jīng)時間20s到樓上，竹自動扶梯小動，人沿扶梯勻速.卜.樓拓耍時間30s，當(dāng)自動扶梯勻速運(yùn)動的問時，人沿扶梯勻速(相對扶梯的速度小變上.梭，則 人到達(dá)梭上所ffi的時間為s4、豎苴放S兩端封閉的玻璃管內(nèi)注滿疳水和個用幻始做成的岡柱體，玻璃管倒S時岡蛀 體能勻速上抒.現(xiàn)將坡璃管倒S,在岡往體勻速上浮的同時，使玻璃管水+勾速運(yùn)動，己知閼 柱體運(yùn)動的速度是.5m/s，0=60，如閣所不，則坡爾水+運(yùn)動的

9、速度是多大？JlJ5、質(zhì)SM=2kg的物體在光滑的平面上運(yùn)動，其分速度Vx和Vy隨時間變化的 圖線如閣所示，求t (1)物體的初速度；- sin a (a為位移方向與v軸的夾角.1.質(zhì)點(diǎn)做丨丨丨丨線運(yùn)動，它的軌跡由上到下，如罔所A又于質(zhì)點(diǎn)通過軌跡中點(diǎn)時的速度的方向和介外力/的方向可能正確的是（2.如m所示，豎直放s的兩端封閉的坡璃官中注滿疳水，內(nèi)介個紅岍 塊能在水中以速度勻速上抒?，F(xiàn)當(dāng)紅蠟塊從玻璃管的下端勾速上浮的m吋， 使玻璃管水乎勻加速向右運(yùn)動，則始塊運(yùn)動的軌跡可能是（）A.直線r B. |1丨|線G C.丨丨丨丨線D.無法確定預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)y標(biāo)】1. 通過預(yù)習(xí)w料明確所洽問題考察的知識2.

10、 。試?yán)盟鶎W(xué)知識分析該問題運(yùn)動【預(yù)習(xí)內(nèi)容】受熱帶風(fēng)毋“風(fēng)神”的影響，2008年6月26 Ud夭至27 U早上廣東街河渙il丨多個總山_持續(xù)強(qiáng)降雨，江河顯漲道路受毀，H莊受沒，山塘水庫溢流.災(zāi)情就是命令，危急時刻，武砮 廣東總隊河源市支隊官氏聞災(zāi)而動，支隊先后派山搶險突擊隊2批70多名官兵及時趕到塊場用 沖鋅舟、橡皮艇成是簡蚋的輪胎、木板等T.具，夭灼轉(zhuǎn)移被洪水圍困的辟眾8500多人 請你思考：在抗洪搶險中，時間就是生命.假如你是名戰(zhàn)十，在救人的地點(diǎn)、船速和水速大小定 的愔況下，你悶如何駕駛沖鏵舟才能在最短的時間內(nèi)將人送上岸？延伸閱讀加強(qiáng)對運(yùn)動介成與分解的理解1.運(yùn)動的介成和分解：由已知的分運(yùn)

11、動來求介運(yùn)動，叫做運(yùn)動的介成：己知介運(yùn)動求跟它 笄效的分運(yùn)動，叫運(yùn)動的分解.兩濟(jì)互為逆運(yùn)算.探究案【學(xué)習(xí)y標(biāo)】1. 理解介成與分解可以解決較復(fù)雜的運(yùn)動2. 學(xué)會化繁為簡研究小船渡河問題 【學(xué)習(xí)筮點(diǎn)】分析歸納小船渡河的規(guī)律 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】拎用數(shù)學(xué)知識分析渡河【方法折導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)、交流討論、自主歸納、練習(xí) 探究、同苴線上的運(yùn)動的介成例1某人站在自動扶梯上+動，扶梯正常運(yùn)行，人經(jīng)時間6由.樓7到二如果自動 扶梯+動，人從樓沿扶梯走到二樓所用的時間為&現(xiàn)在扶梯正常運(yùn)行，人也保持原來的速 率沿扶梯向h走，則人從樓到二樓所用的時間是多少？探究二、互成角度的兩運(yùn)動的介成小船的實(shí)阽運(yùn)動(站在伴上的人#到的運(yùn)動)

12、為介運(yùn)動，同時參與的兩個分運(yùn)動，個是船【課后作業(yè)】相對于靜止水的運(yùn)動，它的方向與船身指向相同；另個是船隨水凓流的運(yùn)動，它的方向與河1.湘西A座美冊的MM古城，它是文學(xué)大師沈從文的故鄉(xiāng).古城外丫 1條美朋的沱江，“沱江片行.船在水中的介運(yùn)動(實(shí)h卷到的運(yùn)動)是上述兩個分運(yùn)動的介成.泛舟”是每位游客小可缺少的活動.坐上小木船，蕩漾在済澈見底的沱江上，放叫兩岸盡是帶分情況討論小船的渡河問題17濃抒土家族民族風(fēng)愔的吊腳梭，真是/種“人在尚中游”的感覺.設(shè)船相對于水的速率小變，第種情況：船速大于水速，即.(設(shè)船在靜水中的速度為水流速度為14,河寬碼在你順流而下時小小心將草相掉入水中，10 min沿到達(dá)終

13、點(diǎn)并立即返航，如果船速+變，琦為4問你與經(jīng)過多長時間能撈到漂來的草指？怎樣才能使渡河的時間毋短2.小船勻速橫渡條河流，當(dāng)船頭垂直對岸方向航行時，在出發(fā)后的lOmin到達(dá)對岸下游 120m處：芯船頭保持與河片成,在出發(fā)后12. 5min時到達(dá)正對佇求： 水流的速度；船在靜水中的速度：河的寬度：船頭與河庁的央角a .2.怎樣才能使渡河的位移訓(xùn)練案1. 人游泳波河以垂苴河序+變的速度(相對水）向?qū)ζ稳?，河水流動速度恒?下列說法中正確的是九河水流動速度對人渡河無任何影響B(tài).人可以垂直到達(dá)對序C.由于河水的流動的影響.人到達(dá)對佇的時問與靜水中不同第二種情況：船速小于水速，即D.由于河水流動影響，人到

14、達(dá)對伴的位S，向下游方向偏移1.怎樣才能使渡河的時間最短2.小船在靜水中的速度已知，今小船耍波過條河，渡河時小船船頭垂直掊向河岸，#船行到河中間時，水流速度突然增大，則（）2.怎樣才能使波河的位移最短A小船渡河時間+變 B.小船渡河時間增加C. 小船到達(dá)對岸地點(diǎn)在預(yù)定點(diǎn)下游某處D. 無法確定波河時問及到達(dá)對佇地點(diǎn)如何變化3.某人站在自動扶梯上，經(jīng)時間七由梭7丨到二樓.如果自動扶梯小動，人從梭走到二梭的時間為t2規(guī)在扶梯正常運(yùn)彳/,人也保持原來的速率沿扶梯向上走,則人從.樓到二樓的時間例2 艘小船在100 m寬的河中橫渡到對序，己知水流的速度是3 Vs，小船在掙水中的是速度是4 m/s.問：(1

15、欲使船渡河的時間最短，船柯該怎祥渡河？最短時間是多少？船經(jīng)過的位移為多大？AJ2 tx B. th C.屮2t1-tx tf+t2 2欲使船航行的趴離最短，船柯該怎祥渡河？渡河時間為多長？4. 又于互成角度的兩個初速度小為岑的勻變速苴線運(yùn)動的臺運(yùn)動，下列說法中正確的是0 A定是苴線運(yùn)動 B. 定是曲線運(yùn)動 C.可能是苴線運(yùn)動，也可能是丨丨II線運(yùn)動 D.以上都+對 _T5. 雨點(diǎn)以8m / s的速度豎直下落，雨中步彳j:的人感到雨點(diǎn)與豎直方向成30迎而打來，.:紙么人彳/走的速度大小是 m/s.第二周第1節(jié)編制人：鄭光久班級：姓名：組別： 題|甲拋運(yùn)動 #學(xué)案類型丨三案合一學(xué)d內(nèi)容5分鐘復(fù)習(xí)及

16、測試：小船在靜水中的速度是仏現(xiàn)小船要波河流，渡河時小船朝對庁垂直劃行，航行至河中 時，河水流速增大，則渡河時間將八.增大 B.減小C.小變D. +能確定預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)y標(biāo)】1. 通過閱讀課本知道什么是拋體運(yùn)動2. 。試?yán)盟鶎W(xué)知識分析+拋運(yùn)動【預(yù)習(xí)內(nèi)容】 認(rèn)真閱讀教材P8-P10,獨(dú)立完成下列問題）1.拋體運(yùn)動以任意角度向空中拋/丨丨個粉筆頭.請M學(xué)們觀察粉筆頭的運(yùn)動軌跡.判斷它的運(yùn)動 性質(zhì).分析它的受力愔況.生活中A哪些物體的運(yùn)動與我們剛才實(shí)驗中的粉筆頭運(yùn)動愔況相似？(1) 在拋ih后的運(yùn)動過程中，小球受力情況如何？(2) 紙么，小球在水+方向介加速度嗎?它將怎樣運(yùn)動？(3) 我們用公式表示小

17、球的水+坐標(biāo)隨時間變化的規(guī)律將如何表示？(4) 在豎直方向小球心加速度嗎?名:介，是多大?它做什么運(yùn)動?它在豎苴方向介初速度嗎？(5) 郤根據(jù)運(yùn)動學(xué)規(guī)律，諳大家說出小球在豎直方向的坐標(biāo)隨時間變化的規(guī)律(6) 小球的位置能否用它的坐標(biāo)(X，y描述_?能合確定小球在任意時刻t的位S?(2)從這些例（中我們可以看出，所丫_這些物體都是以定的被拋山，忽略，在只受的愔況下做I丨丨丨線運(yùn)動，我們把這種運(yùn)動稱為拋體運(yùn)動.在拋體運(yùn)動中心種特殊愔況.即物體被拋;丨|時的初速度方向沿_方向，我們把這樣的 拋體運(yùn)動稱為+拋運(yùn)動.2.拋體的位S我們以平拋運(yùn)動為例來研究拋體運(yùn)動所共同具A的性質(zhì).竹先我們來研究初速度為外

18、的+拋運(yùn)動的位S隨時間變化的規(guī)律.用手把小球水+拋出， 小球從離開手的瞬間(此時速度為v0，方向水+)開始，做+拋運(yùn)動.（我們以小球島開手的位置 為坐標(biāo)原點(diǎn)，以水平批出的方向為x軸的方向，豎直向下的方向為y軸的方向，建立坐標(biāo)系， 并從這一瞬間開始計時.【預(yù)習(xí)自測】+拋物體的運(yùn)動規(guī)律可以概括為兩點(diǎn)：（1)水平方向做勻速運(yùn)動；（2)豎直方向做自由落 體運(yùn)動.為/探究+拋物體的運(yùn)動規(guī)律，可做下面的實(shí)驗：如閣所示，用小錘打擊彈性金M片， A球就水平習(xí)出，同時B球被松開，做自由落體運(yùn)動，無論A球的初速 度大小如何，也無論兩球開始此地而商度如何，兩球總是同時落到地而，這個實(shí)驗（）A. 只能說明上述規(guī)律中的

19、第（1)條B. 只能說明上述規(guī)律中的第（2)條C. +能說明上述規(guī)律中的任何條D. 能M時說明上述兩條規(guī)律探究案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 理解+拋運(yùn)動的性質(zhì)是勻變速運(yùn)動，H加速度為g2. 學(xué)會研究拋體運(yùn)動的方法【學(xué)習(xí)繭點(diǎn)】分析歸納拋體運(yùn)動的規(guī)律【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】拎用數(shù)學(xué)知i只分析歸納拋體運(yùn)動的規(guī)律廊坊八中高一年級物理導(dǎo)學(xué)案【方法衍導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)、交流討論、自i歸納、練習(xí) 1.拋體的軌跡例題1.討論物體以速度v水+拋丨丨丨后的軌跡6(認(rèn)真閱讀教材pio-n，獨(dú)立完成下列問超）2.拋體的速度引導(dǎo)：利用運(yùn)動介成的知識，結(jié)介閣5.23,求物體落地速度是多大？落地速度與什么閃系 符關(guān)?例2.個物體以10 m / s的速

20、度從5m的水乎商度拋出，落地時速度與地M的夾角e是多少(不計空氣削.力)？【當(dāng)堂檢測】在5 m商的地方以6 m/s的初速度水+拋出個質(zhì)fi是10 kg的物體，則 物體落地的速度是多大？(忽略空氣阯力，取gdOm/s2)【介作探究】（i閱讀教材P9.u，完成下列問題）弓丨導(dǎo)1:由千運(yùn)動的等時性，郯么大家能否根據(jù)前而的結(jié)論得到物體做乎拋運(yùn)動的時間？平 拋運(yùn)動的物體在空中運(yùn)動的時間僅取決于什么？引導(dǎo)2:郤么落地的水+跑離是多大？拋運(yùn)動的水平位移+僅與初速度介乂系，還與物體的下落商度心【課后作業(yè)】請將課本Pr 1、2、.1做到作業(yè)本上a訓(xùn)練案1. +拋物體的運(yùn)動可以看成（A. 水乎方向的勻速運(yùn)動和豎直

21、方向的勻速運(yùn)動的介成B. 水乎方向的勻加速運(yùn)動和豎苴方向的勻速運(yùn)動的介成C. 水平方向的勻加速運(yùn)動和豎宜方向的勻加速運(yùn)動的介成D. 水平方向的勻速運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動的介成2. 物體做平拋運(yùn)動時，描述物體在豎宜方向的分速度vy(取向下為正傾時間變化的圖線是3. 小球在芮0. 8m的水+桌面上滾動，離開桌而后若地，若地點(diǎn)與桌邊水+謝離為1 m, 求該球離開桌而時的速度.4在5m商處以8m/s的初速度水平拋出一個邡S為12 leg的物體，空氣Hi力不計，g取l()m /s2:,試求：物體落地的速度的大?。海?)物體從拋/丨丨到落地發(fā)生的水+位移.笫9 W共9 M第二周第2節(jié)編制人：鄭光久班

22、級：姓名:組別:課 題T拋運(yùn)動規(guī)律應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案類型二案合一學(xué)對內(nèi)容S分鐘復(fù)習(xí)及測試：1. 做乎拋運(yùn)動的物體，每秒速度的增S總是（A.大小相等，方向相MB.大小+等，方向小問C.大小相等，方向+同D.大小+等，方向相冏2. 滑宵運(yùn)動員以20m/s的速度從平臺水+咖，落地點(diǎn)與（出點(diǎn)的芮度差為3.2nu小計 空氣H1力以取10 m/s2。運(yùn)動員陸t的水+謝離為&所用時間為/，則下列說法正確的是（）A./=0. 5 sB. .?=16m, 1=0. 8sC. .v=20m, f=(). 5 sD. .t=20nw=0. 8 s預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)y標(biāo)】1. 通過閱讀教樹掌握平拋運(yùn)動的研究方法和基本規(guī)2. 能熟練

23、解決簡單的+拋運(yùn)動問題：【預(yù)習(xí)內(nèi)容】 的運(yùn)動.2. +拋運(yùn)動的規(guī)律以拋fll點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平初速度心方向為沿x軸正方向，豎苴向下的方向為y軸正方向， 對任時刻t 獅度：介速度 方向：雛移：介位移大?。悍较颍簳r間：【預(yù)習(xí)自測】1.做平拋運(yùn)動的物體，毎秒的速度增fi總是（）A.大小相等，方向相同B.大小不等，方向+同C.大小相等，方向+問D.大小+等，方向相同2. 匕機(jī)以15(Ws的水料度勻速ti行，某時刻讓A球下落，相隔1秒乂讓B球落下，不 計空氣fll力，在以后的運(yùn)動過程中，又于A、B兩球相對位S的;C系，正確的鈷論是：（）A. A球在B球的前下方B. A球在B球的后下方C. A球在B球的正

24、下方5m處D.以上說法都+對3. 在謝地而商A處以水+速度p拋lli 個物體，落地時速度與水乎方向的夾角為ft在下 列兒組v和/的數(shù)據(jù)中，沒角最大的是：（A. v=10m/s, /=30 mB. v=50m/s, /t=10mC. v=30 m / s, A=30 mD. v=l m / s, /i=50 m4. 在；20m商處，以初度度lOm/s水平拋IIV 個鋼球。（flOm/s1)求：（1鋼球經(jīng)多長 時間落地？（2)鉬球落地時6丨丨丨多遠(yuǎn)？（3鋼球落地時速度大小是多少？速度方向與豎苴方 向夾角的正切值是多大？探究案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 能熟練運(yùn)用平拋運(yùn)動規(guī)律解決問題：2. 能準(zhǔn)確把拋運(yùn)動中涉

25、及的方向問題：【學(xué)習(xí)m點(diǎn)】利用+拋運(yùn)動規(guī)律解決實(shí)h問題的思路建立 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】+拋運(yùn)動的速度、位移方向在解題時的拎用 【方法衍導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)、交流討論、自土歸納、練習(xí) 【自主探究】1.+拋運(yùn)動物體的速度方向與位移方向的又系【介作探究】1.利用+拋運(yùn)動的規(guī)律求解【例1】物體以KlOm/s的速度水+拋出，在拋山2s內(nèi)物體位移是多大？第2s末的速度 是多少?前2s內(nèi)的平均速度是多少？2.分解速度【例2】如閣所示，以9. Sin/s的水+初速度拋山的物體， 段時間后，垂苴地描在M角0為30的斜而上.求物體的II行時間、下落 的芮度及水+射程？（plOm/s1)WW3.分解位移【例3】如下圖，在傾角為a的

26、斜面上A點(diǎn)，以初速u。水乎拋山小球，小球落在斜面上 的B點(diǎn)，小計空氣秈力，求小球落到B點(diǎn)的速度多大？【當(dāng)堂檢測】如閣所示，在傾角為0的斜而頂端A處以速度水平拋山小球，落在斜而 上的某點(diǎn)B處，設(shè)空氣駔力+計，求：(1) 小球從A運(yùn)動到B處所拓的時間、落到B點(diǎn)的速度及A、B間的跗離.(2) 從拋丨丨丨開始計時，經(jīng)過多L =sin0B. tan爐=cos0C. tanq =tan0D. tan) =2tan03. 在謝地而商為19.6m處水+拋出物體，物體若地點(diǎn)和拋il丨點(diǎn)之間的水+此離為80m,則物體拋丨丨I時的初速度為，物體落地時的豎直分速度為，物體落地時的速度與水平方向夾角為: (g取9. f

27、tn/s4)4. 在次“匕午過黃河”的表演中，汽午在空中6經(jīng)最商點(diǎn)后在對片若地。己知汽+從毋商點(diǎn)至著地點(diǎn)經(jīng)歷時間約為0.8s，兩點(diǎn)間的水+謝離約為30m,忽略空氣阯力，則汽+在最商 點(diǎn)時的速度約為ai/sa毋商點(diǎn)與若地點(diǎn)間的商度差約為m。（取gHCWs2)(37. 5m/s, 38. 3m/s)5. 個排球場總長18m,設(shè)網(wǎng)芮為2m,運(yùn)動員站在離N 3m的線上，正對M前跳起將球水乎 擊出（gdOm/s*)(1設(shè)擊球點(diǎn)芮度為2.45m, ”球+觸擊球速度成為多大？(2 #擊球點(diǎn)的商度小于某值，那么無論水+速度多大，球小是觸網(wǎng)就是丨丨1界，試求這 個而度？廊坊八中高一年級物理導(dǎo)學(xué)案第三周第3節(jié)編制

28、人：鄭光久班級：姓名：組別:課 題文驗：T拋運(yùn)動導(dǎo)學(xué)案類型三秦合一學(xué)習(xí)內(nèi)容S分鐘復(fù)習(xí)及測試：如圖所示，物體自傾角為W的冏定斜而頂端沿水+方向拋丨丨 后落在斜而上:物體與斜而接觸時速度與水+方向的夾角P滿足A. tanp=sin 0 B. tan=cos(9C. tan 產(chǎn) tan SD. tan p=2tan 0預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)1=1標(biāo)】1. 通過閱讀課本知道用實(shí)驗獲得+拋運(yùn)動軌跡的方法2. 知道判斷運(yùn)動軌進(jìn)是否是拋物線的方法【預(yù)習(xí)內(nèi)容】（為在實(shí)驗中得到較準(zhǔn)確的軌跡，漭思考下列問題1. 如何保證毎次實(shí)驗V。相間？2. 小球+拋的拋出點(diǎn)在哪？如何確定？3. 實(shí)驗中與斜面軌道+光滑介又嗎？為什么？4.

29、 根據(jù)得到的實(shí)驗軌跡點(diǎn)，如何描給+拋運(yùn)動的軌跡？【預(yù)習(xí)自測】如圖所示是研究+拋運(yùn)動的實(shí)驗裝s簡m,圖是實(shí)驗后g紙上的軌跡網(wǎng)。 i)說明m中的兩條坐標(biāo)軸及坐標(biāo)原點(diǎn)是如何作出的s說明判斷槽u的切線是否水平的方法4測fi初速度時潘耍的物理哪些？(2如何推導(dǎo)+拋初速度的表達(dá)式？例1在“探究+拋運(yùn)動的運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗中，可以描繪出小球+拋運(yùn)動的軌跡，實(shí)驗簡 耍步驟如下：A. 讓小球多次從位置上滾下，記下小球碰到鉛筆筆尖的系列位StB. 按閣安裝好器把，注意,記下乎拋初位S0點(diǎn)和過0點(diǎn)的豎苴線aC取下白紙，以0為原點(diǎn)，以豎苴線為y軸迷立坐標(biāo)系，用平滑|丨丨丨線fli平拋運(yùn)動物體的軌允成上述步驟，將正確的答

30、案填在橫線上。 上述實(shí)驗步驟的介理順序是例2在“研究+拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗中，某間 學(xué)只在豎直板而上記下r；i錘線/的方向，但忘記/*+ 拋的初位s,在坐標(biāo)紙上描出r* 段曲線的軌跡，如閣 所此現(xiàn)在曲線上取丄/T兩點(diǎn)，fi出它們到y(tǒng)軸的跑離，/tr %，冊公，以及狀的豎苴此離，用這些第13 共13災(zāi)可以求出求得小球+拋時的初速度為多大？【課后作業(yè)】請義成訓(xùn)練案訓(xùn)練案1、 個同學(xué)在研究乎拋物體的運(yùn)動 實(shí)驗中，只_出丫如閣1所冶的部分Ifll線，于是 他在曲線上取水平距離A.V相等的三點(diǎn)丄反r，jfi得A.V =0.21 乂fiMl它們之間的豎苴跗離 分別為島=0.1m，/*=0. 2m,利用這些

31、數(shù)據(jù)，可求得：(1) 物體拋出時的初速度為m/s；(2) 物體經(jīng)過；9時豎直分速度為m/s；(3) 拋丨1丨點(diǎn)在.彳點(diǎn)上方商度為m處：(1小球拋H1時的速度大小為多少？小球經(jīng)過B點(diǎn)時的速度大小為.m/s.2、某n學(xué)做+拋運(yùn)動實(shí)驗時，在白紙上只舊丨丨丨丨r衷示豎苴向T方向的Y軸和+拋物體運(yùn)動軌跡的后邰分，而il 漏標(biāo)拋丨丨丨點(diǎn)的位如閣所以這位同學(xué)希M據(jù)此閣能測 丨丨!物體的初速度請你洽他mii丨主意：(1) 簡要說明據(jù)此閣測定該物初速度的方法.(2) fig要增加的測fiT.具心.5、下圖是小球+拋運(yùn)動軌跡中的三點(diǎn)，淵得A、B間和B、C間的水+跑離分 別為xi和私11=15厘米,A、B間和B、C

32、間的豎苴妒離分別為yi=15M米，71=25厘米,” g取10米/秒 則小球+拋的初速度為米/秒:小球經(jīng)過B點(diǎn)時的豎S分速度為_米/秒.(3)用測S出的物理表W測的結(jié)果：3、如圖所為平拋物體運(yùn)動的閃光M片意閣，M片與 實(shí)k大小相比縮小10 W.對M片中小球位S進(jìn)彳得：1與4 閃光點(diǎn)豎直跑離為1.5 cm, 4與7閃光點(diǎn)豎苴臚離為2.5 cm,齊 閃光點(diǎn)之間水乎瞅離均為0 5 cm.則6、某學(xué)生在做“研究+拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗中，忘記記下小球做+拋運(yùn)動的起點(diǎn)位S, A 為物體運(yùn)動段時間后的位S，根據(jù)圖1_7所示，求IIV物體做+拋運(yùn)動的初速度為 。（g取 10 m/s2)-第三周第4節(jié)編制人：鄭光

33、久班級：姓名：組別:課 題岡周運(yùn)動導(dǎo)學(xué)案類型二案合一學(xué)對內(nèi)容S分鐘復(fù)習(xí)及測試:平拋物體的運(yùn)動規(guī)律可以m括為兩點(diǎn)：是水+方向為勻速苴線運(yùn)動，二是豎直方向為自 由落體運(yùn)動a為/研究+拋物體的運(yùn)動，可做下而的實(shí)驗：如閣所示，用小 錘打擊彈性企屈片，球水乎飛山，同時球被松開，做自由落體運(yùn)動，兩 球m吋落到地而，則這個實(shí)驗（A.只能說明上述規(guī)律中的第條 只能說明上述規(guī)律中的第二條1,C. 小能說明上述規(guī)律中的任何條D. 能M時說明上述兩條規(guī)律預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)y標(biāo)】1. 知道勻速岡周運(yùn)動是如何定義的；2. 知道勾速網(wǎng)周運(yùn)動的快慢可以用線速度、角速度、周期、頻率、轉(zhuǎn)速描述，并理解個物 理S的定義a【預(yù)習(xí)內(nèi)容】（

34、認(rèn)真閱讀教利P16-P18,獨(dú)立黨成下列問題）描述勻速岡周運(yùn)動快慢的物理S(1) 線速度（V定義：C2)蘋位：(D方向：物理意義：(2) 角速度)0)定義：2)竿位：rad/s(狐度何:秒 物J1意義：(3) 周期T頻率f 定義：C2)單位：麟n 定義：單位：【預(yù)習(xí)自測】1. 線速度與角速度的又系是:線速度與周期的關(guān)系，角速度與周期的義系.線速度與轉(zhuǎn)速的犬系,角速度與轉(zhuǎn)速的又系-2. 下列物理fi在勻速網(wǎng)周運(yùn)動中保持不變的是（A線速度B速率C角速度D周期3. 個物體以角速度w做勾速岡周運(yùn)動時f下列說法中正確的是（）A.軌道半衿越大線速度越大B.軌道畢衫越大線速度越小C.軌道牟種越大周期越大I)

35、.軌道半衫越大周期越小探究案【學(xué)習(xí)y標(biāo)】1. 理解線速度的概念，角速度和周期的概念，會用它們的公式進(jìn)彳r計箅：2. 理解線速度、角速度、周期之間的;Xl系：v=r)=2rrr/Ta3. 理解勻速岡周運(yùn)動是變速運(yùn)動?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握線速度、角速度、周期它們之間的聯(lián)系.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】線速度、角速度和周期之間的又系 【方法衍導(dǎo)】自學(xué)習(xí)、交流討論、自i歸納、練習(xí) 【自主探究】1.下而就請M學(xué)們對自彳丨午上的各個轉(zhuǎn)動部分，II繞課本第16頁“思考與討論”中提山 的問題，進(jìn)彳/討論.哪些點(diǎn)運(yùn)動得較快？2.勻速岡周運(yùn)動中的勻速桁的是速度+變還是速率小變？勻速岡周運(yùn)動是什么運(yùn)動？3.砂輪轉(zhuǎn)動時，砂輪h各個沙粒的

36、線速度是否相笄？角速度是否相等？廊坊八中高一年級物理導(dǎo)學(xué)案【課后作業(yè)】話將課本P19 1、5、做到作業(yè)本上*4.線速度和角速度都能描述岡周運(yùn)動的快慢，它們之間皮帶（邊輪）傳動:【例2】如m是皮帶傳動的己知大輪和小輪的半種之比，rK 12: 1，B、C兩點(diǎn) 分別是大、小輪邊緣上的點(diǎn)，A點(diǎn)跑0的ih離為n/2。試求：1. A、B兩點(diǎn)的線速度之比t2. B、C兩點(diǎn)的角速度之比；3. A、B、C三點(diǎn)的線速度之比。4. A、B、C三點(diǎn)的角速度之比。訓(xùn)練案1. 爻于角速度和線速度，下列說法正確的是（A.半衿定，角速度與線速度成反比B.半衫定，角速度與線速度成正比C.線速度定，角速度與半衫成正比D.角速度定

37、，線速度與半特成反比2. 下列義于甲乙兩個做岡周運(yùn)動的物體的介又說法正確的是（A.它們線速度相等，角速度定相等B.它們角速度相等，線速度定也相等C.它們周期相等，角速度定也相等D.它們周期相等，線速度定也相等3. 對于作勻速岡周運(yùn)動物體（)A.線速度大的角速度定大sB.線速度大的周期定小。C.角速度大的半抬定小。D.角速度大的周期定小。4. 閣中所冶為皮帶代動裝3,右輪的半柃為r, a是它邊緣上的點(diǎn)，左側(cè)是輪軸， 大輪的半柃為4r,小輪的半柃為2r，b點(diǎn)在小輪上，到小輪中心的跗離r，c點(diǎn)和d點(diǎn)分別位于 小輪和大輪的邊緣上芯在傳動過程中，皮帶小打消。削 )A. a點(diǎn)與b點(diǎn)的線速度大小相等B. a

38、點(diǎn)與b點(diǎn)的角速度大小相等C. a點(diǎn)與c點(diǎn)的線速度大小相等D. a點(diǎn)與c點(diǎn)的角速度大小相等5. 在如圖5-5-1所示的代動裝S中，B、C兩輪阿定在一起繞轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動。A、B兩輪用 皮帶傳動，三輪f社;Xi系為r*=K=2n，皮帶+打消，求A、B、C輪邊緣的a、b、c三點(diǎn)的角速度之比和線速度之比.第丨5貝共15莧第三周第5節(jié)編制人：鄭光久班級：姓名：組別:課 題向心加速度導(dǎo)學(xué)案類型二案合一學(xué)對內(nèi)容S分鐘復(fù)習(xí)及測試：如閣所示為皮帶代送裝S，a、6分別是兩輪邊緣h的兩點(diǎn)，:處 在A輪上，il/fj乂=2/y=2/v，下列又系正確的 =Cii預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)y標(biāo)】1. 知道勻速岡周運(yùn)動是變速運(yùn)動，具介指向?qū)牡?/p>

39、加速度向心加速度.2. 知道向心加速度的表達(dá)式，并會用來進(jìn)樸計算.【預(yù)習(xí)內(nèi)容】1.速度的變化s是指物體速度的增足，它等于物體的減去物體的.速度的變化s是，2.做勻速岡周運(yùn)動的物體，其加速度的方向總是，叫做.向心加速度的大?。篴=勻速岡周運(yùn)動的物體的向心加速度大小，方向總是指向，是時刻改變的，所以勻速岡周運(yùn)動是種加速丨1線運(yùn)動.【預(yù)習(xí)自測】1.下列說法中正確的是（）A.勻速閼周運(yùn)動是種速度+變的運(yùn)動B.勻速閼周運(yùn)動是種勻變速運(yùn)動C.勻速閼周運(yùn)動是種變加速運(yùn)動D.物體做勻速岡周運(yùn)動時，其加速度方向定桁向?qū)?.下而四個公式中表示勻速岡周運(yùn)動的向心加速度，v表木勾速岡周運(yùn)動的線速度， 表木勾速岡周運(yùn)

40、動的角速度，T表示周期，r表木勾速岡周運(yùn)動的半種，則下而四個式丫中正確 的是（Cat= a=U)ir v)a=)v a*=T2 rrc._d.c(d探究案【學(xué)習(xí)y標(biāo)】1. 理解速度變化s和向心加速度的概念2. 知道向心加速度和線速度、角速度的又系式。3. 能夠運(yùn)用向心加速度公式求解介又問題【學(xué)習(xí)繭點(diǎn)】掌搵向心加速度的衷達(dá)式，并會用來進(jìn)彳計其.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能根據(jù)問題犄景選擇介適的向心加速度的表達(dá)式.【方法衍導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)、交流討論、自i歸納、練習(xí) 【自主探究】1.認(rèn)真A成教材P20思劣與討論2. 既然是勻速岡周運(yùn)動為什么還心加速度呢？3. 勻速岡周運(yùn)動的加速度的方向指向那個方向？變化嗎？如何變化？

41、例1: ：Xi于向心加速度，下列說法正確的是（九向心加速度是描述線速度變化的物MB. 向心加速度只改變線速度的方向，+改變線速度的大小C. 向心加速度大小倌定，方向時刻改變D. 向心加速度的大小也可用來計算t練習(xí)i.又r做勻速isi周運(yùn)動物體的向心加速度的方向，下列說法中正確1盈rA.與線速度方向始終相同B.與線速度方向始終相反C.始終指向?qū)腄.始終僅持+變2.義于做勻速岡周運(yùn)動的物體的向心加速度，下列說法正確的是（A. 向心加速度的大小和方向都+變B. 向心加速度的大小和方向都+斷變化C. 向心加速度的大小小變，方向+斷變化D. 向心加速度的大小+斷變化，方向+變 【介作探究】1.向心加速

42、度的大小與什么閃某介義呢？下而諳大家按照課本21頁“做做”欄hi中的 提示，推導(dǎo)Ml向心加速度的表達(dá)式。2.認(rèn)真龍成教Mp22思考與討論【例2】又于向心加速度的物理意義，下列說法正確的是C A它描述的是線速度方向變化的快慢B. 它描述的是線速度大小變化的快慢C. 它描述的是角速度變化的快慢D. 勻速岡周運(yùn)動的向心加速度是佴定小變的練習(xí)1.義于質(zhì)點(diǎn)做勻速岡周運(yùn)動的說法正確的是（）九由a=v2/r知a與r成反比 B.由a=)r知a與r成正比 C.由to =v/r知)與r成反比 D.由) =2tt n知)與轉(zhuǎn)速n成正比 2.如圖所治為質(zhì)點(diǎn)八C做勾速岡周運(yùn)動時向心加速度隨舉松變化的罔 線，表M質(zhì)點(diǎn)P的

43、閣線是雙1|線，表質(zhì)點(diǎn)0的圖線是過原點(diǎn)的條直線， 由閣線可知（A.質(zhì)點(diǎn)P的線速度大小+變B.質(zhì)點(diǎn)P的角速度大小|變C.質(zhì)點(diǎn)C的角速度隨半特變化D.質(zhì)點(diǎn)C的線速度大小小變【課后作業(yè)】請將課本第22頁2、3、4、做到作業(yè)本上a訓(xùn)練案1. 由于地球自轉(zhuǎn)，比較位于赤道上的物體1與位于北纟t 60的物體2,下列說法正確的是九它們的角速度之比: 產(chǎn)2 : 1B.它們的線速度之比:力=2 : 1C.它們的向心加速度之比a, : a2=2 : 1D.它們的向心加速度之比a, : a*=4 : 12. 做勾速岡周運(yùn)動的物體，其加速度的數(shù)值定r*=rc，則這三點(diǎn)的向心加速度a*、&、a之間的又系是（A. a*=a=acB. aca*asC. acaiai5. 2004年3月24 U世界花樣滑冰錦標(biāo)賽在徳田多特萊徳不彳？，我田雙人泔冰運(yùn)動員申雪、 趙太博取得亞軍的驕人成績.如閣所示，趙太博（男）以自己為轉(zhuǎn)動軸拉若 申