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1、一年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)建議1月12日左右就要期末考試了,家長(zhǎng)們都有點(diǎn)著急,由于復(fù)習(xí)面廣、量大, 為使復(fù)習(xí)更貼近實(shí)際,從而用較少時(shí)間到達(dá)較好的復(fù)習(xí)效果, 為此提出以下幾點(diǎn) 復(fù)習(xí)建議:第一,要學(xué)會(huì)在原有知識(shí)的根底上,進(jìn)行歸類(lèi)整理家長(zhǎng)可以帶著孩子做 理清每一個(gè)單元的重點(diǎn)是什么,還要學(xué)會(huì)分析每次單元考試的題型。 具體實(shí)施辦 法:1、每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元,先把 書(shū)上和數(shù)狀上的重點(diǎn)題看一看。后面還 會(huì)仔細(xì)說(shuō)明2、根據(jù)孩子的具體情況分析本單元學(xué)習(xí)還存在 哪些疑惑。3、9個(gè)單元復(fù)習(xí)完后,進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)。第二,“抓錯(cuò)題,做到“舉一反三。 卷子看看是否改錯(cuò),不妨備個(gè)錯(cuò)題 本家長(zhǎng)會(huì)已再三強(qiáng)調(diào),把孩子做錯(cuò)的題目摘抄到
2、本子上,先改錯(cuò),再進(jìn)行分 類(lèi)整理,找到缺乏,針對(duì)錯(cuò)題的錯(cuò)因?qū)ΠY下藥。千萬(wàn)不要認(rèn)為訂正麻煩,要養(yǎng)成 習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué),往往很重視訂正和收集錯(cuò)題。第三,要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。復(fù)習(xí)時(shí)如能注意檢查的重要性, 效果也會(huì)事半功 倍。根據(jù)同學(xué)們平時(shí)易出現(xiàn)的情況,建議培養(yǎng)孩子從這些地方檢查:1 、檢查列式是否正確。讀題,看是否該用加法、減法來(lái)算。2 、列式正確后,看算式中的數(shù)字是否抄錯(cuò),是否和題中給我們的一樣。3、精確地再算一遍,以得到正確的結(jié)果。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1、20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)2、20以?xún)?nèi)數(shù)的加減法3、物體的比擬大小、高矮、長(zhǎng)短、薄厚、輕重4、分類(lèi)要有分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)不同分類(lèi)的結(jié)果也不同5、物體
3、的形狀和位置立體圖形的認(rèn)識(shí)、前后、左右、上下6、簡(jiǎn)單的分類(lèi)統(tǒng)計(jì)7、認(rèn)識(shí)鐘表(整時(shí)、半時(shí)、幾時(shí)剛過(guò)、快到幾時(shí))具體說(shuō)明:1、數(shù)的認(rèn)識(shí)1)知識(shí)技能要求:寫(xiě)數(shù):看圖寫(xiě)數(shù)(標(biāo)準(zhǔn)工整整潔)數(shù)數(shù):能從任意一個(gè)數(shù)起正確數(shù)數(shù)(順數(shù)、倒數(shù)、2個(gè)2個(gè)數(shù)、3個(gè)3個(gè)、5個(gè)5個(gè)數(shù))數(shù)的位置(前后順序、第幾個(gè)、相鄰數(shù) 、間隔數(shù))“十進(jìn)制:直觀體會(huì)其特點(diǎn),兩位數(shù)的組成,明確十位、個(gè)位的名稱(chēng) 及含義(幾個(gè)十幾個(gè)一)比大?。耗軐?shù)(式)的大小用、v、=連接或排列數(shù)的規(guī)律(基于:數(shù)數(shù)、大小、運(yùn)算)復(fù)習(xí)重點(diǎn):(1) 加強(qiáng)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),在表示第幾個(gè)時(shí)要注意說(shuō)明方向、順序。如: 從左往右數(shù),第2個(gè)是()。孩子們做題時(shí)最容易方向搞錯(cuò)
4、。強(qiáng)調(diào)做題時(shí)一 定要認(rèn)真讀題。(2) 按順序填數(shù),按規(guī)律填數(shù)女如: 1, 3, 5,()()()2, 5, 8,()(),174, 7,()()()()(3) 加深對(duì)0的理解:在不同情境中,0的含義是不同的。一般情況下 0表示沒(méi)有,還表示“起點(diǎn)和溫度計(jì)上的“分界基準(zhǔn)0度。要依據(jù)具體情況,判斷0的含義。(4) 比擬大?。褐攸c(diǎn)考察孩子做題的認(rèn)真態(tài)度。容易寫(xiě)錯(cuò)方向。2、數(shù)的運(yùn)算與應(yīng)用1關(guān)于加減法意義和解決問(wèn)題的要求能理解和表達(dá)加減法的根本含義能正確的看圖寫(xiě)算式能選擇三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù)寫(xiě)出四個(gè)加減算式,體會(huì)算式之間的關(guān)系能解決求總數(shù)、求剩余、求相差、兩步加減以及夠與不夠的判斷等簡(jiǎn)單 的實(shí)際問(wèn)題能用語(yǔ)言完整描述圖畫(huà)情景中的數(shù)學(xué)信息, 并能提出用加法或減法解決 的數(shù)學(xué)問(wèn)題2關(guān)于計(jì)算的要求能正確、熟練的進(jìn)行20以?xún)?nèi)數(shù)加減計(jì)算,掌握根本算法。會(huì)在或。內(nèi)填寫(xiě)數(shù)、不等號(hào)、等號(hào)或加減符號(hào),把算式補(bǔ)充完整。能觀察和填寫(xiě)簡(jiǎn)單的數(shù)或圖形個(gè)數(shù)以及用表格整理加減法的排列規(guī)律。3、比擬和認(rèn)識(shí)鐘表比擬:會(huì)正確比擬多少、大小、長(zhǎng)短、高矮和輕重;能進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理 比擬。認(rèn)識(shí)鐘表:能正確識(shí)別時(shí)針和分針長(zhǎng)短粗細(xì)方向與快慢。能用不同鐘面認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)、快幾時(shí)和幾時(shí)剛過(guò)的鐘面普通鐘電子鐘,能連線和判斷有數(shù) 沒(méi)數(shù)。知道日常學(xué)習(xí)與生活
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