人教版四年級語文下冊_《古詩三首》ppt課件

1、12 李白，（李白，（701-762），字太白，號青蓮），字太白，號青蓮居士。其詩雄奇豪放，想象豐富，有居士。其詩雄奇豪放，想象豐富，有“詩仙詩仙”之稱。與詩人杜甫合稱之稱。與詩人杜甫合稱“李李杜杜”。著有。著有李太白集李太白集。 3 這首詩是李白離開長安后，經(jīng)過了長達十年的漫游，來到宣城時所寫。在長期的飄泊生活中，他飽嘗了世態(tài)淡涼的滋味，增添了孤獨寂寞之感，然而傲岸倔強的性格仍一如既往。這期間，他寫了大量的借游仙、飲酒的方式排遣苦悶的詩，也寫了許多寄情山水、傾訴內(nèi)心情感的詩。這首詩表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實生活中感到孤寂，在大自然的懷抱里得到安慰的情景。 4獨坐敬亭山獨坐敬亭山（唐）李白（唐）李白 眾

2、鳥高飛眾鳥高飛 ， 孤云獨去孤云獨去 。 兩不厭，兩不厭， 只有敬亭山。只有敬亭山。相看相看盡盡閑閑5獨：獨自一人。敬亭山：山名。在今安徽省宣州市郊外。6眾鳥：眾鳥：鳥兒們；高飛盡：高飛盡：都飛遠了（孤帆遠影碧空盡）；孤云：孤云：孤獨的白云；獨去閑：獨去閑：獨自飄來飄去悠閑自在的樣子。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。7相看兩不厭，只有敬亭山。相看兩不厭，只有敬亭山。8 眾鳥高飛眾鳥高飛 ， 孤云獨去孤云獨去 。 盡盡閑閑沒有了，完了。沒有了，完了。形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。表達了詩人的孤獨和寂寞。表達了詩人的孤獨和寂寞。9 前兩句“眾鳥高飛

3、盡，孤云獨去閑”狀眼前之景，流露出孤獨之感。天上眾多的鳥兒高飛遠去，無影無蹤了；連僅有的一片孤云也不肯稍駐片刻，獨自遠遠地飄走了，山中顯得格外幽靜。在詩人看來，世間萬物都厭棄他，離他而去?！氨M”、“孤”、“獨”、“閑”等詞，表現(xiàn)了詩人強烈的孤獨感。這正是封建社會中許許多多有理想、有才能而在政治上遭受壓抑的士大夫所共有的精神面貌。 10 兩不厭，兩不厭， 只有敬亭山。只有敬亭山。這是一種怎樣的看？這是一種怎樣的看？相看相看他的心境？他的心境？表達了詩人對敬亭山的喜愛。表達了詩人對敬亭山的喜愛。11 1213詩人寫的是自己的孤獨，寫的是自己的懷才不遇，但更是自己的堅定。在大自然中尋求安慰詩人寫的是

4、自己的孤獨，寫的是自己的懷才不遇，但更是自己的堅定。在大自然中尋求安慰和寄托，是詩人表現(xiàn)自己精神世界的佳作。詩人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思，賦予山水景和寄托，是詩人表現(xiàn)自己精神世界的佳作。詩人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動。表達了詩人摒棄世俗、親近自然、忘懷得失的物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動。表達了詩人摒棄世俗、親近自然、忘懷得失的強烈思想感情。強烈思想感情。14望洞庭望洞庭15劉禹錫（劉禹錫（772842），字夢得，唐代詩人，被白居易），字夢得，唐代詩人，被白居易稱作稱作“詩豪詩豪”。他的許多作品，立意新穎，思想深。他的許多作品，立意新

5、穎，思想深刻；七言絕句受到民歌的啟發(fā)，寫得明快清新，富刻；七言絕句受到民歌的啟發(fā)，寫得明快清新，富有生活氣息和地方色彩。有生活氣息和地方色彩。 16望洞庭望洞庭（唐）劉禹錫（唐）劉禹錫 兩相和，兩相和，潭面潭面 無風鏡未磨。無風鏡未磨。遙望洞庭遙望洞庭 翠，翠， 里一里一 。你同詩人站在一起望到了哪些景物？你同詩人站在一起望到了哪些景物？湖光湖光秋月秋月青螺青螺白銀盤白銀盤山水山水17望洞庭望洞庭 洞庭湖的水色和秋天月亮的月色融和在一起，互相輝映，顯得多洞庭湖的水色和秋天月亮的月色融和在一起，互相輝映，顯得多么和諧、美麗。么和諧、美麗。湖光秋月兩相和，湖光秋月兩相和， 18;.潭面無風鏡未磨。

6、潭面無風鏡未磨。 無風的湖面平靜得如一面沒經(jīng)過打磨的銅鏡。無風的湖面平靜得如一面沒經(jīng)過打磨的銅鏡。19;.遙望洞庭山水翠，遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺白銀盤里一青螺 。 遠遠望去，明月朗照下的洞庭湖和君山，真像是白銀盤里點綴著遠遠望去，明月朗照下的洞庭湖和君山，真像是白銀盤里點綴著一顆美麗的青螺。一顆美麗的青螺。20;.21白銀盤白銀盤青螺青螺22古詩中有三個比喻句古詩中有三個比喻句,你能找到嗎你能找到嗎? 沒有一絲風吹過沒有一絲風吹過,靜靜的湖面靜靜的湖面像像 . 像像白色銀盤白色銀盤. 像湖中的像湖中的23詩人以奇特的想象，準確的比喻，生動地描繪出了洞庭湖美妙的秋月風詩人以奇特的想象，準

7、確的比喻，生動地描繪出了洞庭湖美妙的秋月風光。表達了詩人對洞庭湖的喜愛之情。光。表達了詩人對洞庭湖的喜愛之情。2425這是怎樣的江南？這是怎樣的江南？26這是怎樣的江南？這是怎樣的江南？27這是怎樣的江南？這是怎樣的江南？28 白居易字樂天，晚年號香山居士，在文學上，主張白居易字樂天，晚年號香山居士，在文學上，主張“文章合為時而文章合為時而著，歌詩合為事而作著，歌詩合為事而作”。其詩通俗易懂。其詩通俗易懂。 白居易在杭州、蘇州做刺史三年，為官非常清廉。他帶領百姓修筑白白居易在杭州、蘇州做刺史三年，為官非常清廉。他帶領百姓修筑白堤，治理西湖；疏通河道，整修山塘，短短幾年，和老百姓結(jié)下了深厚的堤，

8、治理西湖；疏通河道，整修山塘，短短幾年，和老百姓結(jié)下了深厚的友誼。友誼。5555歲那年，白居易因病回到洛陽，時隔十二年，江南百姓的勤勞、歲那年，白居易因病回到洛陽，時隔十二年，江南百姓的勤勞、淳樸和善良仍然令他深切懷念。淳樸和善良仍然令他深切懷念。導入風景詞舊日出憶資料二三全歌好水江花畫29憶江南憶江南（唐）白居易（唐）白居易 江南江南 ，風景舊曾風景舊曾 。日出江花紅勝火，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。春來江水綠如藍。能不憶江南？能不憶江南？好好哪好？哪好？諳諳30江南的春景美在哪里？有感情朗讀、評讀。（1）賞讀：日出江花紅勝火江花紅勝火31 這句給我們呈現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？把自己的感受讀

9、出來。（2）賞讀：春來江水綠如藍江水綠如藍32 （3）想像并對比兩句詩所描繪的不同畫面，感悟兩句詩“紅”與“綠”相互映襯之美。 33日出江花紅勝火，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。春來江水綠如藍。342、體會前兩句中蘊含的作者感情。 江南春景的如此美麗、絢爛，作者用一個字就表達了由衷的贊嘆，那就是好好 。 這個“好”字是在贊美江南的什么好？讀出自己的體會。 作者贊嘆的美好春景是他非常熟悉的，親自感受到的，理解“風景舊曾諳”一句。35能不能不 江南？江南？憶憶現(xiàn)在你現(xiàn)在你“憶憶”江南的什么？江南的什么？363、拓展引申，深入體會作者情感。（1）作者回憶了哪里？又在懷念江南的什么？ 詩人曾在江南做

10、官十年，為人民做了很多好事，杭州人民和他的感情很深，在他離任時，蘇州人民不舍得他走，都哭著來為他送行。詩人劉禹錫曾在白太守行中寫道：“蘇州十萬戶，盡作嬰兒啼?！?帶著對江南人民深深的思念，再讀能不憶江南？（2）江南不僅景色優(yōu)美讓作者懷念，還有純樸的人民讓作者牽掛，江南的景美、酒香、人更美！我們再來讀讀這句。再看這個“好”字又增加了哪些含義？（3）感情朗讀，讀出贊美之情、讀出思念之意。3738江南好，風景舊曾諳：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？39江南憶，最憶是杭州：山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？40江南憶，其次憶吳宮：吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢。41古詩文中游名勝古詩文中游名勝姑蘇城外（姑蘇城外（ ），夜半鐘聲到客船。），夜半鐘聲到客船。不識（不識（ ）真面目，只緣身在此山中。）真面目，只緣身在此山中。故人西辭（故人西辭（ ），煙花三月下?lián)P州。），煙花三月下?lián)P州。朝辭（朝辭（ ）彩云間，千里江陵一日還。）彩云間，千里江陵一日還。欲把（欲把（ ）比西子，淡妝濃