必修第4講高等動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)

1、logo20142014年年1212月月4 4日日20152015屆高三生物一輪復(fù)習(xí)屆高三生物一輪復(fù)習(xí)logo一、查漏補(bǔ)缺一、查漏補(bǔ)缺 夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)激素激素名稱(chēng)名稱(chēng)分泌器官分泌器官或分泌細(xì)胞或分泌細(xì)胞靶組織靶組織或靶細(xì)胞或靶細(xì)胞化學(xué)化學(xué)本質(zhì)本質(zhì)主要作用主要作用促甲狀腺激促甲狀腺激素釋放激素素釋放激素促甲狀腺促甲狀腺激素激素生長(zhǎng)激素生長(zhǎng)激素每組必答題（每組必答題（1 1分題）分題）下丘腦下丘腦腺垂體腺垂體腺垂體腺垂體腺垂體腺垂體甲狀腺甲狀腺全身組織全身組織蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)刺激促甲狀腺激素釋放刺激促甲狀腺激素釋放促進(jìn)甲狀腺激素的促進(jìn)甲狀腺激素的 生成和分泌生成和分泌刺激蛋白

2、質(zhì)合成和刺激蛋白質(zhì)合成和組織生長(zhǎng)組織生長(zhǎng)減少糖的減少糖的利用，增加糖元生成利用，增加糖元生成促進(jìn)脂肪分解促進(jìn)脂肪分解如何促進(jìn)組織生長(zhǎng)？如何促進(jìn)組織生長(zhǎng)？幼年缺乏？幼年缺乏？分泌過(guò)多？分泌過(guò)多？logo一、查漏補(bǔ)缺一、查漏補(bǔ)缺 夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)激素激素名稱(chēng)名稱(chēng)分泌器官分泌器官或分泌細(xì)胞或分泌細(xì)胞靶組織靶組織或靶細(xì)胞或靶細(xì)胞化學(xué)化學(xué)本質(zhì)本質(zhì)主要作用主要作用甲狀腺甲狀腺激素激素胰島素胰島素胰高胰高血糖素血糖素每組必答題（每組必答題（1 1分題）分題）甲狀腺甲狀腺胰島胰島細(xì)胞細(xì)胞胰島胰島細(xì)胞細(xì)胞全身組織全身組織肝臟、肌肝臟、肌肉等各種肉等各種組織細(xì)胞組織細(xì)胞肝細(xì)胞肝細(xì)胞（主要）（主要）氨基酸氨基酸衍生

3、物衍生物t t3 3、t t4 4蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)多肽多肽降血糖降血糖促進(jìn)物質(zhì)代謝與能量促進(jìn)物質(zhì)代謝與能量轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育（促進(jìn)骨骼成熟（促進(jìn)骨骼成熟、促進(jìn)促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育）發(fā)育）升血糖升血糖幼年缺乏？幼年缺乏？logo一、查漏補(bǔ)缺一、查漏補(bǔ)缺 夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)激素激素名稱(chēng)名稱(chēng)分泌器官分泌器官或分泌細(xì)胞或分泌細(xì)胞靶組織靶組織或靶細(xì)胞或靶細(xì)胞化學(xué)化學(xué)本質(zhì)本質(zhì)主要作用主要作用雄激素雄激素雌激素雌激素每組必答題（每組必答題（1 1分題）分題） 睪丸睪丸卵巢卵巢各種組織各種組織各種組織各種組織脂質(zhì)脂質(zhì)促進(jìn)精子發(fā)生和雄促進(jìn)精子發(fā)生和雄性生殖器官的生長(zhǎng)性生殖器官的生長(zhǎng) 維持男性

4、第二性征維持男性第二性征促進(jìn)卵子成熟、卵促進(jìn)卵子成熟、卵泡生長(zhǎng)和雌性生殖器泡生長(zhǎng)和雌性生殖器官的生長(zhǎng)官的生長(zhǎng) 維持女性第二性征維持女性第二性征脂質(zhì)脂質(zhì)反應(yīng)比較緩慢反應(yīng)比較緩慢 作用持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)作用持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng) 作用范圍較廣作用范圍較廣體液調(diào)體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)節(jié)特點(diǎn)人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)甲狀腺激素甲狀腺激素胰島素胰島素logo二、深入探究二、深入探究 突破難點(diǎn)突破難點(diǎn)考點(diǎn)一模型構(gòu)建考點(diǎn)一模型構(gòu)建分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)閱讀學(xué)案上的小資料，思考：閱讀學(xué)案上的小資料，思考：（1 1）如何理解）如何理解“山居多癭山居多癭”、“海藻治癭海藻治癭”？（？（搶答，搶答，1 1分題分題）（

5、2 2）根據(jù)以上小資料內(nèi)容，嘗試構(gòu)建甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)、）根據(jù)以上小資料內(nèi)容，嘗試構(gòu)建甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)、分級(jí)調(diào)節(jié)的基本模型。分級(jí)調(diào)節(jié)的基本模型。 （搶答，搶答，2 2分題分題）山區(qū)土壤和山區(qū)土壤和水中缺碘水中缺碘海藻含碘海藻含碘豐富豐富logo 下丘腦下丘腦 垂垂 體體 甲狀腺甲狀腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲狀腺素釋放激素促甲狀腺素釋放激素促甲狀腺激素促甲狀腺激素甲狀腺激素甲狀腺激素促進(jìn)促進(jìn)抑制抑制抑制抑制新陳代謝，抵御寒冷新陳代謝，抵御寒冷大腦皮層大腦皮層222222促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)logo二、深入探究二、深入探究 突破難點(diǎn)突破難點(diǎn)考點(diǎn)二模型構(gòu)建考點(diǎn)二模型構(gòu)建血糖的平衡與調(diào)節(jié)血糖的平衡與調(diào)節(jié)

6、實(shí)例一：馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中，盡管血糖在不斷被實(shí)例一：馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中，盡管血糖在不斷被消耗，但它的含量基本維持在消耗，但它的含量基本維持在90mg/dl90mg/dl左右。血糖可以通過(guò)左右。血糖可以通過(guò)哪些途徑得到補(bǔ)充？哪些途徑得到補(bǔ)充？實(shí)例二：為什么餐后血糖含量會(huì)有如圖所示的變化？實(shí)例二：為什么餐后血糖含量會(huì)有如圖所示的變化？（1 1）、血糖來(lái)源與去路分析）、血糖來(lái)源與去路分析小組活動(dòng)：小組活動(dòng)：1 1、3 3、5 5板演來(lái)源板演來(lái)源 2 2、4 4、6 6板演去路板演去路（3 3分題，組間互評(píng)）分題，組間互評(píng)）（白筆板演，紅筆打分）（白筆板演，紅筆打分）logo二、深入探究二

7、、深入探究 突破難點(diǎn)突破難點(diǎn)（1）血糖的來(lái)源和去路分析）血糖的來(lái)源和去路分析logo（2）理解胰島素、胰高血糖素的生理作用）理解胰島素、胰高血糖素的生理作用二、深入探究二、深入探究 突破難點(diǎn)突破難點(diǎn)血糖升高血糖升高胰島素胰島素胰島胰島細(xì)胞細(xì)胞胰高血糖素胰高血糖素降低血糖降低血糖（減少來(lái)源、增加去路減少來(lái)源、增加去路）血糖降低血糖降低直接刺激直接刺激分泌分泌直接刺激直接刺激胰島胰島細(xì)胞細(xì)胞分泌分泌升高血糖升高血糖（增加來(lái)源、減少去路增加來(lái)源、減少去路）刺激刺激刺激刺激logo三、歸納提煉三、歸納提煉 升華提高升華提高下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用（構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用（構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、激素分級(jí)調(diào)節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)）節(jié)、激素分級(jí)調(diào)節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)） （4分題）分題）胰島胰島細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞下丘腦下丘腦調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)血糖調(diào)節(jié)血糖甲狀腺激素甲狀腺