我身邊的師德故事 (3)

1、有這樣一首詩：我是一個教師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的群鴿能翱翔天空，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火升華，在血液的鮮紅中奔騰-題記愛心結(jié)晶-講述我老師的故事我的老師已光榮退休，但每每提到他，我們都會充滿崇敬。今天我想借此機(jī)會，寫寫這位受人愛戴的好老師。他在工作崗位上默默耕耘了40載。教育教學(xué)中，他恪守“學(xué)為人師，行為世范”的準(zhǔn)則，踐行“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人”的職業(yè)道德。用高尚的人格魅力和品行感染了一屆又一屆的學(xué)生，用豐富的科學(xué)知識和智慧教育了一代又一代人。下面從這位老師的教育生涯中擷取一

2、些片段，展示出來，與大家共賞。第一片斷：八本班級日記關(guān)鍵詞：師生溝通的橋梁那時，他擔(dān)任語文課兼班主任。為了搞好班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好素質(zhì)，他把從報刊中學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大膽借鑒和實(shí)踐。1.引進(jìn)競爭機(jī)制，創(chuàng)新管理辦法有一年，因所教班級學(xué)生人數(shù)達(dá)70多人，人多難管，他就把學(xué)生安座位分成兩個管理班，分別選出班組長，實(shí)行民主管理，讓班組之間開展比賽，互相監(jiān)督，有效解決了大班管理難題。2.設(shè)立班級日記，培養(yǎng)良好習(xí)慣為每一學(xué)生編一個學(xué)號，讓每一位學(xué)生輪流當(dāng)一天之日班主任。在當(dāng)之日班主任的那天，負(fù)責(zé)班級日常工作，在班級日記中記錄當(dāng)天學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，提出意見和建議，周日由班主任進(jìn)行小結(jié)這樣調(diào)動了學(xué)生的

3、自我管理的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。第二片斷：十本班級作文選關(guān)鍵詞：以文育人他擔(dān)任初中語文課的同時兼任語文教研組長。在鞏固教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，他大膽探索作文教學(xué)改革，加強(qiáng)閱讀和作文指導(dǎo)。1.辦手抄報這一辦法旨在加強(qiáng)學(xué)生的閱讀，通過辦手抄報的形式，激勵學(xué)生多讀書，多看報，多關(guān)心社會和生活。同時也增強(qiáng)了學(xué)生的寫作能力。2.指導(dǎo)作文評改對學(xué)生的作文，除了老師精心批改外，定期指導(dǎo)學(xué)生自評。互評，作好批改記錄。3.匯編優(yōu)秀作文選在老師批改，學(xué)生互改的基礎(chǔ)上，對每次作文中出現(xiàn)的好作文，匯成班級作文選，在班內(nèi)展示，供學(xué)生學(xué)習(xí)。有效地提升了學(xué)生的寫作水平，提高了語文教學(xué)質(zhì)量。第三片斷：九本讀書筆記和

4、八本教學(xué)日記關(guān)鍵詞：力量之源寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來。幾十年，他養(yǎng)成了不動筆墨不讀書的好習(xí)慣，讀書看報是他每天的愛好。至退休他的讀書筆記有9本，教學(xué)日記有8本，達(dá)幾百萬字。在當(dāng)民辦教師時，雖然生活拮據(jù)，他就訂閱了河南教育、教育時報，后來訂閱了中學(xué)語文教學(xué)、語文報、中國教師報等。為了摘錄報刊雜志中的好文章，好語段，他先后摘編了教壇漫步、學(xué)海拾零、學(xué)海拾貝等9本讀書筆記。是知識給了他力量，給了他智慧。在他的讀書摘錄中有這樣一段話：書，是歷史的見證，是文化的賦形，心靈的鐘聲，宇宙的精神；書，是“明月窗”、“清風(fēng)灘”；書，是“卻老方”、“活水源”?？梢哉f，書是老師的力量之源。結(jié)語： 這就是一位已退休教師教師故事中的幾個片斷，他的感人故事還有