人教版六年級上冊語文期中試卷

1、六年級上冊語文期中試卷班級 姓名 成績一、拼音與識字 （一）看拼音寫詞語，把字寫勻稱。（5分） shn q qn min mng lng m l zhn yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （二）給加點字選擇正確的讀音 。（8分） 鑰匙（ch shi） 一幢（zhun dn） 給予（j gi） 海堤（t d）少頃（sho sho） 礦藏（zng cn） 矗立（zh ch） 匱 乏（gu ku）（三）給形近字注音并組詞。（8分） 眷 （ ）遺 （ ）漿 （ ）魁 （ ） 譽 （ ）遣 （ ）槳 （ ）槐 （ ） （四）下列詞語中有錯別字的是（ ）組和（ ）組。（2分） A、烘烤 懸崖

2、峭壁 寢不安席 惹人嘰笑 B、憂慮 可見一斑 風(fēng)燭殘年 不約而同 C、靜謐 龐然大物 囫圇吞棗 張冠李戴 D、凄涼 津津樂道 忑忐不安 紛至沓來 二、詞語句子 （一）用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（6分） 1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了任務(wù)。 2、歲月悠悠，唯有你（ ）如舊。 3、爺爺今年八十歲了，他（ ）能爬上五指山頂峰。 4、這種說法（ ）錯了，所以大家都搖頭。 5、天氣預(yù)報說今天要下雪，傍晚，天上（ ）飄起雪花。 6、他（ ）工作忙，可是對業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。 （二）把排列錯亂的句子理順成一段通順的話，在括號里標(biāo)明順序號。（3分） （ ）啊，原來是張軍，小隊長學(xué)雷鋒做

3、好事，又趕在我們的前面了。 （ ）可趕進教室一看地板已經(jīng)掃得干干凈凈了。 （ ）今天早上，我急急忙忙跑到學(xué)校去打掃教室。 （ ）不一會兒，只見一個同學(xué)端著一盆水走進教室。 （ ）于是，我就躲在教室外面的樹林里悄悄地看。 （ ）我想，是誰比我還早呢？（三） 修改病句。（用修改符號修改）（6 分） （1） 看了這部電視劇，留下了深刻的印象。 （2）小明和小軍是好朋友，他經(jīng)常幫助他復(fù)習(xí)功課。 （3）不管當(dāng)時大雨傾盆，他還是準(zhǔn)時到達(dá)會場。 （4）中國宇航員在太空行走的理想一定會成功的。 （5）寒冷的冬季來臨了，大家紛紛穿上了綿衣和手套。（6）我們都擔(dān)心明天會不會下雪。 （四）讀句子，選答案。（4分）

4、1、周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（ ） A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。 C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。 D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。 2、下面句子中沒有語病的一項是（ ） A、聽了小明講的故事，我不約而同的笑起來。B、張平的學(xué)習(xí)成績大大增加。 C、地球上的光明和溫暖，都是送來的。 D、菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。 （五）按要求寫句子。（4分） 1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法） 2、在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法） 3、你很聰明。 你要刻苦學(xué)習(xí)。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句） 4、

5、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學(xué)或老師。 三、積累運用（1+1+1+1+2分） 1、我們熱愛大地，就像 一樣。 2、忽然，雷陣雨來了，像 在天上吼叫，又像 在云頭吟詠。 3、 ， ；有所期約，時刻不易。 4、從你積累的古詩中任選兩句描寫四季景色的詩句寫下來。 四、閱讀理解 （一）多彩的夏天 夏天是炎熱的，火球似的太陽高高的掛在空中，他把熱量盡情灑向大地。樹葉綠油油，鮮花紅艷艷，人人愛的爬果墻上“爬”、地上“滾”。 夏天是多彩的，那美麗的衣裙，神秘的太陽鏡，綠皮紅瓤的西瓜，橙黃誘人的芒果，晶瑩剔透的葡萄構(gòu)成了動人的色調(diào)。 夏天是輕松的，孩子們可以不去做那長長的數(shù)學(xué)題，不去搖頭晃腦的背古詩，不為

6、那做不完的作業(yè)而煩惱。夏天是歡樂的，可以扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，拿著瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背著救生圈去游泳。 夏天是自由的，孩子們可以打開冰箱制冰激凌，學(xué)做美味的涼拌佳肴，還可以躺在竹榻上望著星空暢想。夏天 是 。 夏天是迷人的，也是孩子們最喜歡的季節(jié)，因為一切都在夏天里走向成熟的秋天。 1、 寫出近義詞。（4分） 炎熱（ ） 晶瑩（ ） 色調(diào)（ ） 暢想（ ） 2、文章運用了 修辭手法。（2分） A、夸張 B、排比 C、擬人 3、夏天還可以是怎樣的？發(fā)揮你的想象，在文中橫線上寫下來。（2分） 4、請你寫一段話，描述一下夏天的炎熱。（2分） （二）彭總游公園1956年夏季的一天，我跟

7、彭總說，北海公園很不錯，游人很多，湖心亭子里演著戲，岸上可以看，小船上也可以看。他聽了高興?！班?，今天我們也去看看?！?我按警衛(wèi)部門的規(guī)定，把首長下午幾點到公園的事報告給有關(guān)部門了。傍晚，彭總穿著便衣，叫汽車在離公園還有一條街的專訪停下了。到公園門口一看，一塊大牌子上寫著“休息”，幾個干部和公安人員早在那兒等著，把彭總迎了進去。 彭總進門走了幾步就停了下來，問我：“你搞的什么鬼？” 我也納悶：怎么公園里看不到幾個人？因為我是第一次跟彭總逛公園，沒想到是我給警衛(wèi)部門的那個報告引起的后果。他動怒了，我才隱約有了察覺，但還在辯解：“牌子上寫的不是休息嗎？”“休息？休息為什么叫我來？”彭總不但沖著我，也沖著跟在身后的公安人員：“你們這是叫我們脫離群眾！你們說，是不是你們 把群眾趕跑了？” 幾個公安人員回答，他們是奉上級指示，閉園接待首長的。 為什么要這樣 我們有什么見不得人的 這么大一個公園 我們來了 別人就不能來 這種規(guī)矩 以后在我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國家里絕不能有 他返身走出了公園 路上，彭總還狠狠地瞪我一眼：“我以后不再逛公園了，免得老百姓背后罵我的娘?！?1 給第5自然段加上合適的標(biāo)點符號。（2分） 2 用橫線勾劃一年描寫