2021屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)板塊4寫(xiě)作專題3精練提分4應(yīng)用文體速記巧用讀觀后感教案

1、精練提分4讀(觀)后感讀(觀)后感與一般議論文的最大區(qū)別在于，它必須是建立在讀、觀后的基礎(chǔ)上生發(fā)出的感想。中學(xué)階段，撰寫(xiě)觀后感時(shí)，更重視的是對(duì)作品內(nèi)容的理解、思考，少有對(duì)影片攝制手法方面的探討，因而讀后感、觀后感的撰寫(xiě)思路趨于一致。一、讀(觀)后感的常見(jiàn)誤區(qū)1簡(jiǎn)單摘抄摘抄大量句段，只抄不“感” 相信很多同學(xué)都有一個(gè)專屬小本本，上面抄滿了動(dòng)人的好詞佳句。摘抄的方式固然有助于學(xué)習(xí)積累，但“只抄不感”“只抄不練”卻不能有效提升寫(xiě)作能力。如同僅僅從別人那里買來(lái)了食材擺到了桌上，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的烹飪，它們也不會(huì)變成一桌美味佳肴。2脫離欣賞對(duì)象，放飛自我，自嗨式的“感” 欣賞了一部佳作之后，心中有很多話想說(shuō)

2、，但是寫(xiě)著寫(xiě)著停不下來(lái)了，內(nèi)容卻早已發(fā)散、跑偏。脫離了對(duì)象的讀后感和觀后感，容易變成一味地抒發(fā)情緒，而忽略了真正專注的文脈思路。3僅停留于對(duì)作品的復(fù)述，忽略了更深層面的探討 讀(觀)后感與復(fù)述的最大區(qū)別在于：既要體現(xiàn)“讀”和“觀”的過(guò)程，又要注重“感”。在欣賞之后，若沒(méi)有自己的見(jiàn)解，那么就僅僅停留在信息“輸入”的階段，缺乏有效的“輸出”，做不到真正的積累、思考。每一部?jī)?yōu)秀作品所表達(dá)的東西，都不是憑空產(chǎn)生的，它背后總有深層的含義：也許是作者的人生感悟，也許是對(duì)社會(huì)的反映，也許是張揚(yáng)某一種理念無(wú)論如何，作品的內(nèi)涵總是十分豐富的，這些都值得我們?nèi)プ聊ズ陀懻?。二、讀(觀)后感的寫(xiě)作要點(diǎn)1擬標(biāo)題標(biāo)題可以

3、是讀后感觀后感讀，也可以采用正副標(biāo)題的形式，如人間有味是清歡讀林清玄散文集。前者簡(jiǎn)潔明了，后者主旨明確，也更有“文藝范兒”。當(dāng)然，讀后感、觀后感的標(biāo)題并沒(méi)有固定的格式，大家盡可以在切合主題的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮。2寫(xiě)作結(jié)構(gòu)與思路一篇完整的讀(觀)后感，大體來(lái)說(shuō)，包含四個(gè)部分：引、議、聯(lián)、結(jié)。這與議論文的寫(xiě)作方式有相通之處，但要注意不能脫離閱讀對(duì)象。第一步：引。文章開(kāi)頭，先簡(jiǎn)潔地交代所閱讀的作品。通常情況下，讀(觀)后感的第一部分，圍繞著“感”的要點(diǎn)，適當(dāng)、有條理地引述相關(guān)材料。如果是影視作品，簡(jiǎn)潔地概括出某一個(gè)情節(jié)或畫(huà)面，交代清楚生發(fā)出來(lái)的“感”從何而來(lái)，作品中的哪一點(diǎn)特別引起了思考。請(qǐng)注意，引述的

4、原文材料是為后文的“感”服務(wù)的，所以不可大段大段地摘抄。對(duì)于影視作品來(lái)說(shuō)，說(shuō)明畫(huà)面或情節(jié)的篇幅不能過(guò)長(zhǎng)，三言兩語(yǔ)即可。仔細(xì)斟酌之后，不相關(guān)的內(nèi)容可“忍痛割愛(ài)”。摘抄和概括要精簡(jiǎn)、準(zhǔn)確、有針對(duì)性。第二步：議。接著對(duì)所引材料進(jìn)行分析、解讀。挖掘出材料的深層含義，然后自然地過(guò)渡，提出你的中心論點(diǎn)，即你有所“感”的核心要點(diǎn)。請(qǐng)記住，自己的感悟是建立在分析作品的基礎(chǔ)上的，你的核心要點(diǎn)是從對(duì)材料的分析解讀中引發(fā)出來(lái)的。分析作品和發(fā)表議論要緊密結(jié)合。第三步：聯(lián)。圍繞著中心觀點(diǎn)，進(jìn)行更加深入的討論，這一步要注意聯(lián)系實(shí)際?？梢月?lián)系作者的創(chuàng)作理念和當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作背景，也可以是聯(lián)系到現(xiàn)今社會(huì)現(xiàn)象和實(shí)際生活中的問(wèn)題，也可

5、以聯(lián)系你自己已有的知識(shí)儲(chǔ)備發(fā)表見(jiàn)解無(wú)論哪一種，都盡量深度挖掘、深入思考。還要注意論證時(shí)的行文邏輯和思路，邏輯思路這一點(diǎn)，與議論文的寫(xiě)法類似。第四步：結(jié)。我們沿著同一個(gè)思路和主題，就作品本身展開(kāi)記敘、聯(lián)想和思考。結(jié)尾部分就需要將上文觀點(diǎn)簡(jiǎn)單做總結(jié)，進(jìn)一步發(fā)表自己的感慨、思考，收束全文。3注意事項(xiàng) 除了前文列舉的常見(jiàn)誤區(qū)之外，再給大家?guī)讉€(gè)溫馨提示：首先，寫(xiě)讀(觀)后感時(shí)需要記住的是，“感”的生發(fā)，都是建立在原作的基礎(chǔ)上的，不能脫離原作，否則，就會(huì)淡化讀(觀)后感的文體特征，變成一般的議論文。同時(shí)，在一篇讀(觀)后感中，最合適的方式是以小見(jiàn)大，抓住你感悟最深的一個(gè)“感”的中心點(diǎn)，圍繞它來(lái)進(jìn)行討論，切

6、忌追求面面俱到、大而空泛。當(dāng)然，在平時(shí)的閱讀積累過(guò)程中，如果引起你感悟的要點(diǎn)很多，為了使文章更有條理、思路更加清晰，不妨先用“引議聯(lián)結(jié)”的方式完整深入地寫(xiě)完一個(gè)要點(diǎn)，然后再用同樣的方式去寫(xiě)另一個(gè)要點(diǎn)。這樣做可以更好地整理自己的思緒，避免因“無(wú)從下手”或“脫韁野馬”而導(dǎo)致思路混亂。三、 范文展示賞析(2020 河北省棗強(qiáng)中學(xué)高三語(yǔ)文試題)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)科學(xué)技術(shù)事業(yè)取得舉世矚目的成就：2003年，楊利偉乘坐“神舟”五號(hào)飛船航天飛行成功，中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家；2012年，中國(guó)“蛟龍”再次刷新“中國(guó)深度”下潛7 062米，標(biāo)志著我國(guó)深海潛水器

7、成為海洋科學(xué)考察的前沿與制高點(diǎn)之一；2015年，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素，獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)；2018年，世界最大單口徑射電望遠(yuǎn)鏡500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(fast)在貴州竣工投入使用，開(kāi)始探索宇宙深處的奧秘；2019年1月3日“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器成功著陸在月球背面，獲取了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖并傳回地面。閱讀上述材料，作為新時(shí)代的高中生，你有哪些思考和感想？收看某次航空探測(cè)器升空的視頻直播，寫(xiě)一篇觀后感。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！痉段恼故尽俊版隙稹碧皆?lián)P國(guó)威，吾輩

8、竭力續(xù)新篇觀看“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器升空有感 周五，回到家看新聞聯(lián)播時(shí)，獲悉我國(guó)將于凌晨發(fā)射“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器。我深知“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器升空將開(kāi)啟我國(guó)月球探測(cè)的新旅程，在我國(guó)航天史上意義非凡，決定熬夜收看發(fā)射升空的現(xiàn)場(chǎng)直播，見(jiàn)證這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。 現(xiàn)場(chǎng)主持人介紹完發(fā)射的相關(guān)準(zhǔn)備情況后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，在總指揮師倒計(jì)報(bào)數(shù)時(shí)，我的心也提到了嗓子眼。隨著“點(diǎn)火”指令的發(fā)出，長(zhǎng)征三號(hào)乙型火箭噴出熊熊火焰，推舉著“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器快速升空，帶著國(guó)人的希望，載著國(guó)人的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。我想，這時(shí)不止我的心，很多國(guó)人的心都被“嫦娥四號(hào)”帶到了空中。(以上寫(xiě)“觀”，從觀看目的寫(xiě)起，選擇最激動(dòng)人心的畫(huà)面描繪) 火焰

9、極速向天，光芒刺破黑暗的夜空，穿越大氣層。這不正像我國(guó)航天事業(yè)從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程嗎？1970 年，我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅1 號(hào)”成功升空；2003 年10 月15 日，中國(guó)神舟五號(hào)載人飛船升空，楊利偉成為我國(guó)飛上太空的第一人；2007年，嫦娥號(hào)系列探測(cè)器成功奔月。而今，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器將在月球背面著陸，并完成一系列科考任務(wù)。(由“觀”引出“感”，回顧我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展歷程)“嫦娥號(hào)”系列探測(cè)器正一步一個(gè)腳印從“繞月”到月背“落月”，再到將來(lái)的“返回”。我國(guó)探月工程“三步走”將在不久的未來(lái)全面實(shí)現(xiàn)。我國(guó)航天事業(yè)能取得如此輝煌的成就，離不開(kāi)我國(guó)不斷增強(qiáng)的綜合國(guó)力，更是得益于國(guó)家科技發(fā)展的戰(zhàn)略決策。 直播時(shí)，我看到“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器升空后，眾多科研人員依然堅(jiān)守在自己的崗位上，其他工作人員也在祖國(guó)不同地區(qū)觀測(cè)著探測(cè)器的運(yùn)行情況。眾多航天專家用心守護(hù)著探測(cè)器，注視著航天器的一舉一動(dòng)。當(dāng)然，航天科學(xué)家的付出絕不止這些，發(fā)射前還有無(wú)數(shù)的準(zhǔn)備工作，有著數(shù)不盡的科研攻關(guān)項(xiàng)目。一代又一代的航天人見(jiàn)證著我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，也以自己的默默堅(jiān)守、敢為人先的行動(dòng)推動(dòng)著我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展。(從兩個(gè)角度分析我國(guó)科技發(fā)展的原因) 有幸看到“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器升空，我感到無(wú)比自豪，我想所有中國(guó)人應(yīng)該都與我一樣感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大。一代又一代航天人的努力付出讓我倍感振奮。是的，國(guó)家科技事業(yè)