消防安全四個(gè)能力建設(shè)的內(nèi)容和要求

1、消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視消防安全工作，把消防安全工作納入 議事日程上來。特別是在開展消防消防四個(gè)能力建設(shè)以來， 組織全體師生進(jìn)行了“四個(gè)能力”知識的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使 廣大師生具備“四個(gè)能力”，即：一、檢查消除火災(zāi)隱患能 力；二、撲救初期火災(zāi)的能力；三、組織疏散逃生能力；四、 自我宣傳教育能力。進(jìn)一步提高了廣大師生自防自救的能 力，營造一個(gè)人人學(xué)消防、重消防的良好氛圍。一、檢查消除火災(zāi)隱患能力：（一）學(xué)校消防安全責(zé)任人、消防安全管理人應(yīng)至少 每月組織一次防火檢查，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)每周開展一次 防火檢查。（二）學(xué)校及各部門組織開展防火檢查應(yīng)包括下列內(nèi) 容：1 、落實(shí)消防安全制度和

2、消防安全管理措施、執(zhí)行消防 安全操作規(guī)程等情況；2、用火、用電有無違章；3、新建、改建、擴(kuò)建及裝修工程有無違章；4、疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通； 5 、安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明設(shè)置及完好情況；6、疏散通道、門窗上是否設(shè)置影響逃生和滅火救援的 障礙物；7、化學(xué)試劑、燃油、燃?xì)獾纫兹家妆ｋU(xiǎn)品的使用是 否符合有關(guān)規(guī)定；8、消防水源情況，滅火器材配置及完好情況，室內(nèi)外 消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使 用情況；9 、員工本崗位消防知識的掌握情況；10 、防火巡查、火災(zāi)隱患的整改以及防范措施落實(shí)情 況；11 、其他消防安全情況。（三）學(xué)校應(yīng)確定防火巡查人員、內(nèi)容、部位

3、和頻次。 其中，消防安全重點(diǎn)部位 （單位 ）應(yīng)進(jìn)行每日防火巡查，學(xué)生 宿舍夜間防火巡查應(yīng)不少于 2 次，教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等 應(yīng)加強(qiáng)夜間防火巡查。（四）學(xué)校防火巡查應(yīng)包括下列內(nèi)容：1、辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室有無違章用火、用電情況；2、疏散通道、安全出口是否暢通；3、消火栓、滅火器、消防安全標(biāo)志完好情況；4、重點(diǎn)部位人員在崗在位情況。（五）教職員工應(yīng)遵守消防安全制度和消防安全操作規(guī) 程，熟悉本崗位火災(zāi)危險(xiǎn)性，掌握火災(zāi)防范措施，每天進(jìn)行 本崗位防火檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)本崗位火災(zāi)隱患。（六）崗位防火檢查主要包括下列內(nèi)容：1、用火、用電有無違章；2、疏散通道、安全出口是否暢通；3、消火栓、滅火器、消防安全標(biāo)

4、志完好情況；4、場所有無遺留火種。（七）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)立即改正；對不能立即改正的， 發(fā)現(xiàn)人應(yīng)向安全委員會(huì)報(bào)告，學(xué)校安委會(huì)應(yīng)及時(shí)研究制定整 改方案，確定整改措施、期限、部門和責(zé)任人。（八）火災(zāi)隱患整改部門和責(zé)任人應(yīng)按照整改方案要 求，落實(shí)整改措施，并加強(qiáng)整改期間的安全防范，確保消防 安全。學(xué)校的消防安全責(zé)任人為整改火災(zāi)隱患提供經(jīng)費(fèi)和組 織保障，消防安全管理人督促落實(shí)火災(zāi)隱患整改措施。（九）、火災(zāi)隱患整改完畢后，消防安全管理人應(yīng)組織驗(yàn) 收，并將驗(yàn)收結(jié)果報(bào)告消防安全責(zé)任人。二、撲救初起火災(zāi)能力（一）學(xué)校應(yīng)制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，建立應(yīng)急反應(yīng) 和處置機(jī)制， 為火災(zāi)撲救和應(yīng)急救援提供人員、 裝備等保障。

5、 定期進(jìn)行消防演練。二）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)將預(yù)案涉及到的易燃易爆危險(xiǎn)品的種類、性質(zhì)、數(shù)量、危險(xiǎn)性和應(yīng)對措施等報(bào)學(xué)校消防管理歸 口部門備案（學(xué)校綜合辦公室） 。（三）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即呼救并撥打“ 119 ”電話報(bào)警， 起火部位現(xiàn)場人員應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)形成第一滅火力量，采取 如下措施：1、電話或火災(zāi)報(bào)警按鈕附近的人員立即摁下按鈕或電 話通知學(xué)校值班人員或校領(lǐng)導(dǎo)；2、消防設(shè)施、器材附近的人員使用消火栓、滅火器等 設(shè)施器材滅火；3、安全出口或通道附近的人員引導(dǎo)學(xué)生疏散。 （四）火災(zāi)確認(rèn)后，學(xué)?；蛑蛋嗳藛T應(yīng)立即啟動(dòng)滅火和 應(yīng)急疏散預(yù)案，采取如下措施：1、通訊聯(lián)絡(luò)組通知義務(wù)消防隊(duì)員或職工趕赴火場，與 公安消防隊(duì)保持

6、聯(lián)絡(luò)，向火場指揮員報(bào)告火災(zāi)情況，將火場 指揮員的指令下達(dá)有關(guān)人員；2、滅火行動(dòng)組根據(jù)火災(zāi)情況使用本單位的消防設(shè)施、 器材撲救火災(zāi)；3、疏散引導(dǎo)組按分工組織引導(dǎo)現(xiàn)場學(xué)生疏散；4、安全救護(hù)組負(fù)責(zé)協(xié)助搶救、護(hù)送受傷人員；5、現(xiàn)場警戒組阻止無關(guān)人員進(jìn)入火場，維持火場秩序。 要求全體職工熟記撲救初期火災(zāi)口訣： 報(bào)警早、 損失?。?邊報(bào)警、邊撲救；先控制、后消滅；先救人、后救物；防中 毒、防窒息；聽指揮、莫驚慌。報(bào)警早、損失小先報(bào)警、如何報(bào)火警 邊報(bào)警、邊撲救如何使用滅火器、室內(nèi)消火栓 先控制、后消滅如何控制火災(zāi)蔓延 先救人、后救物搶先救人，不貪戀財(cái)務(wù) 防中毒、防窒息開窗排煙、打開排煙設(shè)施 聽指揮、 莫驚

7、慌聽從火場指揮人員指揮， 不要驚慌三、組織疏散逃生能力（一）學(xué)校應(yīng)至少每半年組織一次有學(xué)生參加的演練， 并結(jié)合實(shí)際不斷完善預(yù)案。（二）學(xué)校應(yīng)明確一定數(shù)量的疏散引導(dǎo)員， 火災(zāi)發(fā)生時(shí)， 疏散引導(dǎo)員應(yīng)通過喊話、廣播等方式，按照滅火和應(yīng)急疏散 預(yù)案要求通知、引導(dǎo)火場人員正確逃生。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，正在 授課的教師應(yīng)組織學(xué)生疏散逃生。（三）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)按照以下順序通知人員疏散：1、二層及以上的樓房發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)先通知著火層及其 相鄰的上下層；2、首層發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)先通知本層、二層人員；3、多個(gè)防火分區(qū)的首先通知著火區(qū)域及其相鄰的防火 分區(qū)。（四）火災(zāi)無法控制時(shí)，火場總指揮應(yīng)及時(shí)通知所有參加救援人員撤離學(xué)校中層以

8、上干部要熟記“六熟悉” ，即：熟悉疏散路 線、熟悉疏散次序、熟悉人員調(diào)配、熟悉分流對策、熟悉防 護(hù)措施、熟悉警戒區(qū)域。職工熟記“六要六忌” ，即：要保護(hù)火場鎮(zhèn)靜，忌驚慌 失措； 要優(yōu)先引導(dǎo)學(xué)生疏散， 忌不顧學(xué)生； 要及時(shí)通報(bào)火情， 忌延誤通報(bào)；要指引疏散路線，忌人員擁堵；要提示逃生方 法，忌方法不當(dāng)；要?jiǎng)裾f快速撤離，忌貪戀財(cái)物。四、消防宣傳教育能力 （一）、學(xué)校的法定代表人或主要負(fù)責(zé)人、消防安全管 理人應(yīng)是消防安全明白人，熟知以下內(nèi)容：1 消防法律法規(guī)和消防安全職責(zé)；2 本單位火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；3 依法應(yīng)承擔(dān)的消防安全行政和刑事責(zé)任。（二）學(xué)校應(yīng)至少確定一名熟悉消防安全知識的教師擔(dān) 任消防

9、安全課教員，并選聘消防專業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校的兼職消 防輔導(dǎo)員。（三）教務(wù)處、政教處應(yīng)將消防安全知識納入教學(xué)內(nèi)容， 開展下列消防安全教育工作：1、在開學(xué)初、放寒（暑）假前、學(xué)生軍訓(xùn)期間，對學(xué)生 普遍開展專題消防安全教育；2 、結(jié)合不同課程實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)和要求， 對學(xué)生進(jìn)行有針對性的消防安全教育； 組織學(xué)生到當(dāng)?shù)叵勒緟⒂^體驗(yàn)；（四）學(xué)校應(yīng)針對不同年齡階段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，保證課 時(shí)或者采取學(xué)科滲透、專題教育、主題班會(huì)、國旗下講話、 網(wǎng)絡(luò)、廣播、校內(nèi)報(bào)刊等方式，每學(xué)期對學(xué)生開展消防安全 教育。應(yīng)重點(diǎn)開展消防法律法規(guī)、防滅火基本知識和滅火器 材使用等方面的教育。（五）學(xué)校應(yīng)組織新上崗和進(jìn)入新崗位的教職員工進(jìn)行 崗前消防安全培訓(xùn)。（六）學(xué)校消防安全責(zé)任人、消防安全管理人和教職員 工的消防宣傳教育培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下要求：1、熟悉消防法律法規(guī)；2、掌握消防安全職責(zé)、制度、操作規(guī)程、滅火和應(yīng)急疏 散預(yù)案；3、掌握本單位、本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；4、掌