人教版八年級(jí)上冊(cè)物理上冊(cè)學(xué)案：2.1聲音的產(chǎn)生與傳播（無答案）

1、聲音的產(chǎn)生與傳播一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)什么是聲源人怎樣聽到聲音2.理解聲在不同介質(zhì)中傳播速度不同(重點(diǎn)) 聲以聲波的形式向外傳播3.掌握聲產(chǎn)生和傳播的條件（重點(diǎn)）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的聲現(xiàn)象（重點(diǎn)）二、課前預(yù)習(xí)1.聲音是由于物體的 產(chǎn)生的2.能傳播聲音的物質(zhì)叫作 。 、 、 都可以作為傳播聲音的介質(zhì)。3.聲傳播的距離與所用時(shí)間的比叫作 。4.計(jì)算公式： ，其中v表示速度，單位是m/s；s表示傳播距離，單位是m；t表示時(shí)間，單位是s。三、課內(nèi)探究 知識(shí)點(diǎn)一 聲音的產(chǎn)生條件1.現(xiàn)象探究：聲音是怎樣產(chǎn)生的如圖甲所示，敲鼓時(shí)，放在鼓面上的碎紙屑會(huì)不斷跳動(dòng)鼓面在振動(dòng)；如圖所示，揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，放在揚(yáng)聲器上

2、的小紙片上下跳動(dòng)揚(yáng)聲器在振動(dòng)；如圖丙所示，把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會(huì)看到水花飛濺音叉在振動(dòng) 甲 乙 丙探究結(jié)論：聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。2.振動(dòng)與聲源：一切發(fā)聲的物體在某一位置附近做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)叫作振動(dòng)，發(fā)聲的物體叫作聲源。3.發(fā)聲與振動(dòng)的關(guān)系(l)一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)“一切”包括氣體、液體、固體在內(nèi)的所有物體(2)振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，“發(fā)聲停止”指物體不再發(fā)聲，而原來發(fā)出的聲音仍然存在并繼續(xù)傳播(3) 振動(dòng)一定發(fā)聲，但發(fā)出的聲音不一定能被聽見；不振動(dòng)的物體是不會(huì)發(fā)出聲音的.例1小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。(

3、1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到 。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是 。答案：(1)乒乓球被彈起聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 (2)將音叉的振動(dòng)放大知識(shí)點(diǎn)二 聲音的傳播需要介質(zhì)（難點(diǎn)）1. 聲音的傳播條件實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示，在玻璃罩內(nèi)放一部手機(jī)，瓶?jī)?nèi)充滿空氣，接通手機(jī)后，我們可以聽到瓶?jī)?nèi)的手機(jī)發(fā)出的聲音，與沒有放進(jìn)玻璃罩內(nèi)時(shí)相差不大。手機(jī)持續(xù)發(fā)出聲音，將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，在此過程中注意傾聽鈴聲，我們發(fā)現(xiàn)聲音會(huì)越來越弱。實(shí)驗(yàn)推理若把玻璃罩內(nèi)的空氣全部抽出，我們將聽不到手機(jī)的鈴聲實(shí)驗(yàn)分析玻璃罩內(nèi)充滿空氣時(shí)，手機(jī)鈴聲通過空氣進(jìn)行傳播；當(dāng)空氣

4、被不斷抽出時(shí)，聲音越來越弱；玻璃罩內(nèi)空氣抽完，沒有了傳播聲音的介質(zhì)，將聽不到聲音。實(shí)驗(yàn)結(jié)論聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播2.介質(zhì)能傳播聲音的物質(zhì)叫作介質(zhì)。氣體、液體、固體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)?？諝庖彩莻髀暤慕橘|(zhì)。我們周圍充滿了空氣，空氣為人類、動(dòng)物傳播信息提供了便利條件。真空不能傳聲。宇航員在月球上，即使面對(duì)面也要通過無線電通話。例2在探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上。如圖所示，瓶?jī)?nèi)的空氣可用瓶口的管子抽出。(1)在沒有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)， （選填“能”或“不能”）聽

5、見手機(jī)鈴聲。(2)當(dāng)小華逐漸抽出瓶中的空氣時(shí)，再撥打手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲（選填“變大”“變小”或“不變”）。(3)通過(1)(2)兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比小華經(jīng)過推理得出的結(jié)論是 。答案：(1)能 (2)變小 (3)真空不能傳聲知識(shí)點(diǎn)三 聲音傳播的速度（重點(diǎn)）影響聲速的因素因素分析舉例介質(zhì)一般情況下，聲音在液體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度，小于在固體中的傳播速度用小錘擊響長(zhǎng)鐵管一端，另一端可聽到兩次響聲。第一次聲音由鐵管傳人人耳，第二次聲音由空氣傳人人耳溫度相同介質(zhì)，溫度不同，聲速也不同聲音在15和25的空氣中傳播的速度不同例4甲同學(xué)在一根長(zhǎng)鋼管的一端敲一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端將耳朵貼近鋼管可以聽

6、到兩次響聲，其中第一次響聲是通過 傳來的，第二次響聲是通過_ _傳來的答案：鋼管 空氣四、課內(nèi)達(dá)標(biāo)1人耳聽到聲音的條件是（ ）A.有發(fā)聲體B.有發(fā)聲體和介質(zhì)C.有發(fā)聲體、介質(zhì)和健康的耳朵D.有發(fā)聲體和健康的耳朵2.如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽到聲音又逐漸變大，這個(gè)現(xiàn)象說明（）A聲音的傳播需要介質(zhì) B聲音的傳播不需要介質(zhì)C空氣阻斷了聲音的傳播 D玻璃罩阻斷了聲音的傳播3.哈夏音樂會(huì)上，優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的 產(chǎn)生的，琴聲是通過 傳到臺(tái)下觀眾處的4.小明把手放在喉嚨處講話，感覺喉頭振動(dòng)了，說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的；花樣游

7、泳運(yùn)動(dòng)員，能潛在水中聽到音樂，說明 能夠傳聲5.如圖所示，接通電源，此時(shí)能聽到電鈴發(fā)出的聲音現(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會(huì)逐漸 （選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要 五、課后作業(yè)6.學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺（1）悠揚(yáng)的笛聲是 振動(dòng)產(chǎn)生的（2）聲音在水中的傳播速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是 7.暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲。他把音樂賀卡里的電子發(fā)聲器放人瓶中，根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。在他設(shè)計(jì)的下列

8、幾組比較因素中最合理的是 ( )A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較B把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較C用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較D將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較8當(dāng)一名同學(xué)用錘頭敲打一下長(zhǎng)鐵管的一端時(shí)，另一名同學(xué)在另一端會(huì)先后聽到兩次聲音，則下列判斷正確的是 ( )A.第一次聽到的聲音是由空氣傳播的B第二次聽到的聲音是由鐵管傳播的C第二次聽到的聲音是由空氣傳播的D這是那位同學(xué)的幻覺，只會(huì)聽到一次聲音9.關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法正確的是( )A聲音可以在真空中傳播B聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的C聲音的傳播不需要時(shí)間D敲鼓時(shí)，聽到鼓聲，鼓面不振動(dòng)10.看圖說理：（1）觀察圖，你

9、能得出的結(jié)論是： ；（2）觀察圖，你能得出的結(jié)論是： 為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是 。11.下表是某些介質(zhì)的聲速介質(zhì)v/（ms-1）介質(zhì)v/（ms-1）水（5）1450冰3230水（15）1470軟橡膠（常溫）40至50水（20）1480軟木500海水（25）1531鐵（棒）5200（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？（只須寫出兩種） ， （2）設(shè)海水溫度為25，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收