2021年學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 訓(xùn)練教學(xué)作為訓(xùn)練的一個(gè)重要環(huán)節(jié),在進(jìn)步全民素養(yǎng)和構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中起著不行低估的作用。下面是我給大家整理的學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)閱歷溝通發(fā)言稿，僅供參考。 學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)閱歷溝通發(fā)言稿【篇一】 敬重的各位指導(dǎo)，各位同仁： 大家好!首先感謝中心校指導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)與溝通的時(shí)機(jī)，今日，能在這里和大家一起討論訓(xùn)練教學(xué)管理方面的問(wèn)題，我感到特別榮幸!下面，我就我校的訓(xùn)練教學(xué)管理方面的一些做法和體會(huì)，謹(jǐn)向各位指導(dǎo)匯報(bào)如下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批判指正。 一、以身作那么，與時(shí)俱進(jìn)。 身為學(xué)校校長(zhǎng)，首先，我在教學(xué)上以身示范，深化訓(xùn)練教學(xué)第一線

2、親自抓教學(xué)，成為教學(xué)的內(nèi)行。二是在教學(xué)思想上，我努力成為教學(xué)思想的先行者。我要求自己勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思索，思想上要走在老師的前面，走在時(shí)代的前沿。不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師，當(dāng)好教師們教學(xué)上的帶頭人。而且，要求別人做到的我必需先做到，支配別人搞好的我必需先搞好，要以能服人，以績(jī)服人。 二、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 (1)、國(guó)家大計(jì)，訓(xùn)練為本，訓(xùn)練大計(jì)，老師為本。老師的進(jìn)展關(guān)系著學(xué)校訓(xùn)練的質(zhì)量。為使學(xué)校教學(xué)討論跟上社會(huì)進(jìn)展的步伐，我盡力選拔思想覺(jué)悟高，有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的青年老師參與外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造骨干老師打下根底。外出培訓(xùn)的老師回校后，我通常會(huì)組織相關(guān)學(xué)科的老師

3、集體學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，使全體老師受益。 (2)、良好的成果離不開(kāi)高效的課堂，為進(jìn)步老師課堂教學(xué)質(zhì)量，我們學(xué)校常常會(huì)指導(dǎo)老師隊(duì)伍集體備課，每周組織兩節(jié)公開(kāi)課，并進(jìn)展說(shuō)課、評(píng)課。這些舉動(dòng)激發(fā)了老師的教學(xué)熱情和主動(dòng)性。 三、師德師風(fēng)建立 愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，這都是師德。 對(duì)于小學(xué)老師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁護(hù)。好的師德師風(fēng)的一個(gè)詳細(xì)表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的公平。 一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立政治素養(yǎng)是最重要的。 小學(xué)老師肩負(fù)著培育社會(huì)主義事業(yè)合格建立者和牢靠接班人的重任，堅(jiān)持堅(jiān)決正確的政治方向是師德師風(fēng)建立的靈魂。在我校我們定期組織老師進(jìn)展解放思想大爭(zhēng)論，

4、總之，在訓(xùn)練教學(xué)管理的過(guò)程中，需要學(xué)習(xí)的東西還許多，許多，我會(huì)努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氣氛，充分調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，注重方式、方法，創(chuàng)新管理措施，不斷在反思中促進(jìn)教學(xué)的和諧進(jìn)展，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品位。在今后，我們會(huì)虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，信任在各位指導(dǎo)的指導(dǎo)下，獲得更大的進(jìn)步。 感謝大家! 學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)閱歷溝通發(fā)言稿【篇二】 敬重的各位指導(dǎo)、同仁： 大家好!今日能有時(shí)機(jī)與在座的各位校長(zhǎng)、同仁學(xué)習(xí)溝通，特別榮幸，中心校指導(dǎo)支配我校代表作教學(xué)教研方面的閱歷介紹，其實(shí)我校也沒(méi)有什么勝利的閱歷可談，在教學(xué)教研方面許多在座的兄弟學(xué)校比我們搞得好得多、豐富的多。所以內(nèi)心特別惶恐，有點(diǎn)魯班門前耍大刀的意味，沒(méi)有方法

5、，服從組織支配，胡亂寫(xiě)了點(diǎn)文字，很粗糙，談不上閱歷，請(qǐng)指導(dǎo)和同仁批判指正，權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧： 首先我們 通過(guò)例會(huì)、誓師會(huì)、班主任工作會(huì)議在全體老師樹(shù)立四種意識(shí) 一是責(zé)任意識(shí)。老師的職責(zé)本身就是教書(shū)育人，職業(yè)打算我們要有奉獻(xiàn)精神，而畢業(yè)班老師奉獻(xiàn)的會(huì)更多，責(zé)任更為重大。因?yàn)槊恳晃焕蠋煹慕虒W(xué)質(zhì)量不僅關(guān)系到個(gè)人的得失，同時(shí)也關(guān)系到同學(xué)的成長(zhǎng)命運(yùn)，整個(gè)班級(jí)、整個(gè)學(xué)校乃至全鄉(xiāng)的教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)目前教學(xué)質(zhì)量的劇烈競(jìng)爭(zhēng)，我們要有時(shí)不我待的緊迫感，要有力爭(zhēng)上游的目的追求，要有勇于超越的豪邁氣概，每一位老師要感受到自身責(zé)任的重大、自身的重要性。 二是目的意識(shí)。各班要將班級(jí)培優(yōu)、輔差目的印發(fā)到各科任老師手中，要將班級(jí)

6、在全校同班級(jí)中的奮斗目的告之全班同學(xué)，分科、分類召開(kāi)同學(xué)發(fā)動(dòng)會(huì)、座談會(huì)，要讓每個(gè)層次的同學(xué)學(xué)有目的、行有方向，都有進(jìn)步與進(jìn)展。對(duì)于特優(yōu)生，我們?cè)趧傔M(jìn)入九班級(jí)時(shí)，就選取五六人利用晚三集中起來(lái)進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。 三是輔差意識(shí)。要想進(jìn)步整體教學(xué)質(zhì)量，必需轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，在盯緊特優(yōu)生不放的前提下，重點(diǎn)抓三個(gè)方面：一是要總結(jié)差生進(jìn)步的閱歷;二是要總結(jié)學(xué)科老師進(jìn)步中差生成果的點(diǎn)滴閱歷;三是老師之間互相協(xié)作的閱歷。 因此，我們無(wú)論是從訓(xùn)練題的擬定、課堂提問(wèn)的對(duì)象、還是課堂教學(xué)過(guò)程的組織、個(gè)別輔導(dǎo)等詳情，都要全力表達(dá)輔導(dǎo)中差生這一意識(shí)。 四是合作意識(shí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是現(xiàn)代老師必需具備的根本素養(yǎng)，是獲得成果的先決條件。復(fù)習(xí)

7、備考，團(tuán)結(jié)協(xié)作顯得尤為重要。同課頭老師之間要坦誠(chéng)溝通復(fù)習(xí)方法;互相學(xué)習(xí)課堂的組織方法;協(xié)作擬定質(zhì)量上乘的復(fù)習(xí)訓(xùn)練題;選定最有效的復(fù)習(xí)資料;不能出現(xiàn)各自為陣，單打獨(dú)斗的場(chǎng)面。同班級(jí)內(nèi)各科之間也要團(tuán)結(jié)協(xié)作，平衡進(jìn)展，學(xué)校從時(shí)間安排，重視程度上都要表達(dá)平衡、團(tuán)結(jié)、協(xié)作。 其次針對(duì)畢業(yè)班教學(xué)，我們?cè)敿?xì)做了以下五方面工作。 一是在訓(xùn)練教學(xué)中既不要犯閱歷主義錯(cuò)誤，又不要放任自流，要不斷地學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。要細(xì)心預(yù)備，上精品課，仔細(xì)挑選，選精品題，修改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位同學(xué)。 二是要正確把握教學(xué)進(jìn)度，精確把握課程標(biāo)準(zhǔn)、仔細(xì)吃透教材、討論中考說(shuō)明，捕捉中招信息，把握中考動(dòng)態(tài)，有效進(jìn)步課堂效率，努力在課堂

8、上浸透中考信息。 三是對(duì)同學(xué)進(jìn)展抱負(fù)和前途訓(xùn)練，對(duì)不同層次的同學(xué)提出不同層次的要求，要依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)，實(shí)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和引導(dǎo)方法，多疏導(dǎo)與關(guān)心，多寬容同學(xué)犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死，切忌簡(jiǎn)潔粗暴，急于求成。加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通與溝通，獲得家長(zhǎng)的支持。 四是加強(qiáng)同學(xué)心理素養(yǎng)訓(xùn)練，同學(xué)決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參與中考不僅是對(duì)同學(xué)成果和力量的考試，也是對(duì)同學(xué)整體心理素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力量的考試。為使同學(xué)能以主動(dòng)的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，我們?cè)谕瑢W(xué)中大力開(kāi)展心理素養(yǎng)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)工作。 五是狠抓課堂教學(xué)。把好三關(guān)：發(fā)揮老師自身作用，把好備課關(guān);發(fā)揮老師主觀能動(dòng)作

9、用，把好上課關(guān);結(jié)合同學(xué)實(shí)際，重視方法討論，把好同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。 最終學(xué)校校委會(huì)重點(diǎn)做好以下幾方面工作。 一要形成校長(zhǎng)親自抓、業(yè)務(wù)指導(dǎo)主抓、班子分工明確的畢業(yè)班教學(xué)工作分包責(zé)任制; 二要制定畢業(yè)班工作方案，定期召開(kāi)會(huì)議，分析各階段狀況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，深化課堂聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)理解教學(xué)問(wèn)題，提出改良看法和建議。 三要擬定進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的幾條實(shí)在可行的硬措施，并仔細(xì)組織落實(shí)，加強(qiáng)考評(píng)，以制度標(biāo)準(zhǔn)管理。 四要幫助班主任確定班級(jí)目的，圈定各層同學(xué)，協(xié)調(diào)任課老師，加強(qiáng)同學(xué)管理，關(guān)心做好學(xué)困生幫扶、特優(yōu)生培優(yōu)等工作， 五要千方百計(jì)為老師工作、學(xué)習(xí)、生活制造條件，要想老師之所想，急老師之所急，解老師之所難

10、，要加大老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，開(kāi)闊老師視野;要實(shí)在以感情留人、以事業(yè)留人、以待遇留人，在學(xué)校資金允許的狀況下適當(dāng)增加老師福利待遇，實(shí)在表達(dá)多勞多得，賞罰清楚。 六要與老師交心。認(rèn)識(shí)到老師是訓(xùn)練的第一資源，沒(méi)有老師的團(tuán)結(jié)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)，搞好教學(xué)就是一句空話，進(jìn)步質(zhì)量更是免談。英雌我們注重政策引導(dǎo)，營(yíng)造環(huán)境，弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn);要做好耐煩細(xì)致的思想工作，增加溝通，化解沖突，顧全大局;要主動(dòng)關(guān)懷、關(guān)心老師的學(xué)習(xí)與生活，為他們排憂解難，充分調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性、主動(dòng)性和制造性。 總之，近幾年來(lái)我校在教學(xué)管理方面，做了一些有益的探究，假如說(shuō)獲得了一點(diǎn)的成果，這離不開(kāi)上級(jí)主管部門、中心校指導(dǎo)的英明指導(dǎo)和兄弟學(xué)

11、校的大力支持，也離不開(kāi)我校全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏，但與上級(jí)的要求和家長(zhǎng)的期望還有肯定的間隔 ，與其他兄弟單位相比還有很多缺乏之處，今后我們肯定要大膽探究，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取獲得更大成果。 祝各位指導(dǎo)和同仁身體安康、家庭和諧、萬(wàn)事勝意!預(yù)祝排頭訓(xùn)練的明天更加輝煌! 學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)閱歷溝通發(fā)言稿【篇三】 今日，在這里和大家一起溝通教學(xué)閱歷，我感到特別榮幸。作為一名青年老師，工作的時(shí)間并不長(zhǎng)，還有許多地方要向各位前輩學(xué)習(xí)，所以下面我所講的內(nèi)容僅僅是自己參與工作以來(lái)在教學(xué)理論中的一些做法和感悟，但稱不上閱歷，在這里與各位教師們溝通和討論一下。 一、給同學(xué)留好 第一印象。 給同學(xué)留下良好的第一印象是必要

12、的。幾節(jié)課上下來(lái)，必需要給同學(xué)要留下比擬鮮亮的初步感覺(jué)，這是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)問(wèn)淵博、嚴(yán)愛(ài)有加的教師，他不但對(duì)同學(xué)要求嚴(yán)格，而且對(duì)自己要求也嚴(yán)格，在今后相處日子里無(wú)論是同學(xué)還是教師都要抱著一種端正的心態(tài)去工作、去學(xué)習(xí)，任何人、任何時(shí)候不能糊弄和懈怠。假如你給了同學(xué)這樣一個(gè)印象，我想以前多么散漫的同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)都有不同程度的改善和進(jìn)步，就算是沒(méi)有改善和進(jìn)步，心靈上也會(huì)形成一個(gè)觸動(dòng)，也只有這樣才能為以后的教學(xué)樹(shù)立良好的開(kāi)端。 二、認(rèn)真?zhèn)湔n。 雖然給同學(xué)留好 第一印象是非常必要的，但是真正能讓同學(xué)認(rèn)可自己的教學(xué)程度，最重要的還是表達(dá)在課堂教學(xué)上，假如課堂教學(xué)效果不好，同學(xué)不認(rèn)可，以前建立的良好的第一印象

13、也會(huì)隨之丟失。而要上好一堂課，充分的備課是前提。備課過(guò)程中要把握教材的整體構(gòu)造，同時(shí)還要深化理解同學(xué)的現(xiàn)狀與需求。備課時(shí)只單獨(dú)討論教材的內(nèi)容是不夠的，在一本教材當(dāng)中有些內(nèi)容講解的可能過(guò)于冗雜，而有些問(wèn)題又講的過(guò)于籠統(tǒng)，同學(xué)不易理解，因此備課時(shí)要廣泛查閱相關(guān)參考資料，合理取舍講課的內(nèi)容，采納各種參考資料中好的方面，同學(xué)易于理解的方面。比方，在熱學(xué)課程的上課過(guò)程中，在講到抱負(fù)氣體壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)時(shí)，教材當(dāng)中的推導(dǎo)過(guò)于繁瑣，用到的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)較多，考慮到同學(xué)的根底問(wèn)題，我采納了一般物理中比擬簡(jiǎn)潔的一種方法進(jìn)展說(shuō)明，盡管此種方法推導(dǎo)不太嚴(yán)密，但同學(xué)根本都能理解。 三、在備好課的根底上，組織好課堂教學(xué)。

14、1. 做好新課的導(dǎo)入。 上課怎樣開(kāi)好頭，要反復(fù)推敲。新課導(dǎo)入要求短小精干，突出本堂課要講解的主要內(nèi)容，切忌拖泥帶水，同時(shí)還要激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好。例如，在講解不行逆過(guò)程內(nèi)容時(shí)，我采納設(shè)置懸念的方式引入新課，先舉出一些自然現(xiàn)象如覆水難收、落葉永離，黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回等，這些現(xiàn)象的發(fā)生都有肯定的方向性，這些現(xiàn)象能不能反方向進(jìn)展，假如可以，那么過(guò)程是自發(fā)進(jìn)展的還是有條件進(jìn)展的呢?這樣細(xì)心創(chuàng)設(shè)懸念，以激起同學(xué)求知的迫切需要，讓他們?nèi)ニ伎?，去探究。帶著?wèn)題進(jìn)入新課中，有針對(duì)性的去解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。 2. 要擅長(zhǎng)提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。 任何思索都是從問(wèn)題開(kāi)頭，在課堂上適當(dāng)?shù)脑O(shè)置一些科學(xué)奇妙、敏捷多樣，符合

15、同學(xué)的認(rèn)知的問(wèn)題，讓同學(xué)去獨(dú)立思索，可以引起同學(xué)的認(rèn)知沖突，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，培育同學(xué)思維力量，同時(shí)也是同學(xué)加深對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解。 3. 教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵是溝通互動(dòng)。 要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際，盡可能讓同學(xué)自己活動(dòng)。只要課時(shí)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度允許，我總是留出肯定的時(shí)間和空間給同學(xué)，在同學(xué)的爭(zhēng)論、師生的溝通過(guò)程中，讓同學(xué)把學(xué)問(wèn)理解得更透徹，從而把握得更堅(jiān)固，同時(shí)也進(jìn)步了同學(xué)的規(guī)律分析力量、語(yǔ)言表達(dá)力量等多種力量。另外多讓同學(xué)參加進(jìn)來(lái)，也進(jìn)步了同學(xué)上課的主動(dòng)性和表現(xiàn)欲，上課的熱情比擬高漲。 4. 擅長(zhǎng)活潑課堂氣氛。 一堂課要有動(dòng)有靜，有張有弛，有嚴(yán)厲有笑聲。在物理學(xué)中，有些理論學(xué)問(wèn)是比擬單調(diào)和枯燥的，有些同學(xué)就會(huì)不仔細(xì)聽(tīng)講，但是在物理學(xué)中，每一規(guī)律的發(fā)覺(jué)都是科學(xué)的血汗和結(jié)晶，其中也包含著很多動(dòng)