小班消防安全教育教案教學(xué)模板

1、小班消防安全教育教案模板不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。一起看看小班消防安全教育教案!歡迎查閱! 小班消防安全教育教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害。 2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。 3、增強(qiáng)幼兒安全防火意識(shí),培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標(biāo)牌3個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒的興趣 出示“火”的動(dòng)態(tài)圖以及火的象形字，直接切入主題，并引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 二、交流經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展幼兒對(duì)火的認(rèn)識(shí) A、在生活中，火有哪些用途呢?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō))

2、 小結(jié)：是的，我們的生活中離不開(kāi)火，火可以用來(lái)燒飯、取暖、照明等?；鹩泻芏嘤猛荆绻覀儾缓侠砝没?，就會(huì)發(fā)生危害! B、火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)) 小結(jié)：燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等 三、樹(shù)立防火意識(shí)，有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生 我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)) 小結(jié)：不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等。 四、發(fā)生火災(zāi)，學(xué)習(xí)如何逃生和自救 1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)) 小結(jié)：A：撥打119報(bào)警電話(huà)時(shí)，需說(shuō)明著火地址，著火原因，并說(shuō)清姓名和電話(huà)。 B：可以大聲呼救，并用打手電筒、揮舞衣物

3、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。 C：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 2、在不同場(chǎng)所遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該如何逃生和自救呢? (邀請(qǐng)亮亮和晶晶為我們講解) A、如果在學(xué)校遇到火災(zāi)，要聽(tīng)從老師的指揮有序撤離等; B、如果在公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，千萬(wàn)不要使用電梯，要走樓梯等; C、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi)，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。 3、逃生自救演練環(huán)節(jié) A、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練; B、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)模擬演練。 五、活動(dòng)延伸鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小小消防安全監(jiān)督員 考一考：誰(shuí)是合格的

4、小小消防安全監(jiān)督員。 這樣的行為是否安全?為什么?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)) 頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標(biāo)志牌 六、教師小結(jié)： 火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過(guò)這次的防火安全教育班會(huì)使小朋友們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，做好消防安全監(jiān)督員!消防安全，人人有責(zé)! 小班消防安全教育教案2 一、動(dòng)因與背景 我們知道：星星之火可以燎原。我們的生命面對(duì)熊熊大火顯得如此的脆弱。而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們?cè)诿鎸?duì)類(lèi)似的危險(xiǎn)時(shí)，保護(hù)能力真的可以說(shuō)是“零”。綱要中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！笨梢?jiàn)，讓幼兒了解消防知識(shí)、火災(zāi)發(fā)生的原因以

5、及學(xué)習(xí)一些自救逃生的本領(lǐng)是非常重要的。 二、實(shí)踐與反思 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)圖片、視頻等，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因。 2.通過(guò)“模擬電話(huà)”、“設(shè)計(jì)標(biāo)志”等游戲，學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。 3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的重要性。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.游戲材料：煙霧發(fā)生器、玩具手機(jī)、濕毛巾、火柴。 2.彩紙、記號(hào)筆人手一份。 3.視頻資料(火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、消防隊(duì)撲火現(xiàn)場(chǎng))。 活動(dòng)過(guò)程 1.結(jié)合生活實(shí)物，了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因。 師：這些東西中，有哪些我們是不能玩的呢?為什么? (提供一些生活物品給幼兒，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并找出其中容易引起火災(zāi)的物品。 師小結(jié)： (1)預(yù)防火災(zāi)，小朋友不能隨便玩火。 (2)不能隨便燃放煙花爆竹

6、。 (3)蚊香不能靠近容易著火的東西。 教學(xué)建議：老師要給孩子充分討論和講述的時(shí)間，讓幼兒根據(jù)自身的體驗(yàn)獲得結(jié)論。 2.結(jié)合火災(zāi)視頻，學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。 (1)模擬突發(fā)事故現(xiàn)場(chǎng)(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在教師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。 (2)師：火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，小朋友們剛剛是怎么做的? (3)師：我們一起來(lái)看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的? (4)播放逃生視頻。 師小結(jié)：撥打119火警電話(huà);大聲呼救;用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃離濃煙區(qū);尋找“安全出口”標(biāo)記。 (5)師：我們應(yīng)該怎樣撥打119電話(huà)? 師小結(jié)：要說(shuō)清火災(zāi)的地點(diǎn)、火的大小。要說(shuō)出是什么

7、東西著火了。不能把自己的名字和電話(huà)給漏了。 (6)游戲：模擬電話(huà)。 請(qǐng)幾位幼兒用玩具手機(jī)模擬撥打119電話(huà)。 教學(xué)建議：對(duì)于大班的孩子，有條件的幼兒園盡量設(shè)置一些真實(shí)的場(chǎng)景，讓幼兒有一種 真實(shí)的感受和體驗(yàn)。 3.結(jié)合場(chǎng)地需要，設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。 (1)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，我們不能乘坐電梯，要尋找“安全出口”的標(biāo)記，從那里逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。 (2)從活動(dòng)室出發(fā)到達(dá)安全的地方操場(chǎng)，一共有幾條安全通道? (3)安全通道的標(biāo)志，我們可以怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒討論) (4)幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。 (5)幼兒粘貼安全出口標(biāo)志。(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。) 教學(xué)建議：老師以角色的身份參與幼兒討論和設(shè)置線(xiàn)路和標(biāo)記的

8、活動(dòng)，當(dāng)幼兒自己參與接下來(lái)的逃生演習(xí)中，幼兒就不會(huì)慌亂。 4.結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景，演習(xí)逃生自救活動(dòng)。 (1)我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽(tīng)到警笛聲后會(huì)怎么做? (2)通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。 (3)室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的? 師小結(jié)：我看到有的安全出口被“大火”堵住了，就往其他的安全出口跑。看到小朋友摔到了，要扶她起來(lái)一起跑。 三、成效與反思： 關(guān)于活動(dòng)目標(biāo)的反思：本活動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、演習(xí)這三個(gè)步驟來(lái)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒的日常生活有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用;通過(guò)視頻、煙霧發(fā)生器等，向幼兒展示防火知識(shí)與逃生要點(diǎn)，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)消防知識(shí)與應(yīng)

9、急技能的興趣，使幼兒的自我保護(hù)能力得到了提高。 關(guān)于觀察幼兒現(xiàn)象的反思：幼兒通過(guò)自己的觀察，找出一些容易著火的物品，增加了幼兒的成就感以及學(xué)習(xí)的興趣;在突發(fā)事件發(fā)生的時(shí)候，大部分幼兒能聽(tīng)從老師的指揮，逃離現(xiàn)場(chǎng)，一些膽小的幼兒有點(diǎn)不知所措了;幼兒對(duì)于設(shè)計(jì)安全出口的標(biāo)記很感興趣，也樂(lè)于嘗試自己去設(shè)計(jì)，這就在逃生演習(xí)的過(guò)程中起到了很好的作用，幼兒都能按照自己設(shè)計(jì)的標(biāo)記，逃離現(xiàn)場(chǎng)。標(biāo)記的新穎度不夠。 關(guān)于教師自我反思：給予幼兒討論和講述的時(shí)間還不是很充分;在突發(fā)事件中，對(duì)于一些膽小的幼兒沒(méi)能完全顧慮到，可以事先和他們做適當(dāng)?shù)慕涣?在設(shè)計(jì)安全出口的標(biāo)記時(shí)，應(yīng)該給予幼兒充分的想象空間。 小班消防安全教育教

10、案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。 2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。 3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、事先參觀過(guò)消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。 2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。 3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。 4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。 5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周?chē)?活動(dòng)過(guò)程： 一、談話(huà)，回憶消防的相關(guān)知識(shí) 1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片) 2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同? 3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話(huà)? 請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話(huà)，其余幼兒評(píng)判是否正確。 二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng) 1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在 2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。 3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的? 4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。) 三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志 1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方操場(chǎng)，一共有幾條安全通道? 2、這幾條安全通道上