(安全生產(chǎn))幼兒園安全教案

1、第一周安全教案不小心受傷了怎么辦活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：受傷的事例圖片活動過程：1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、 劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷(1)教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有 時候會不小心受傷，那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢 ?(教師提 供時間給幼兒結(jié)伴討論，同時深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說 的有關(guān)情況是怎樣的。)(2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活

2、中應(yīng)記住的問 題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近 ？能不能在教室里面 跑跳呢？在平時能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽媽煮飯時能不能站在3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法(1)教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后, 你該怎樣做？(2)教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水 沖洗，然后馬上請大人幫忙等。4、總結(jié)評價，結(jié)束活動?；顒幽康模? .認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，知道 一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保 護(hù)的能力。2 .通過活動，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、 動手動腦及創(chuàng)造 想象的能力?；顒訙?zhǔn)備：玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。

3、各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料?；顒舆^程：1、認(rèn)識幾種主要標(biāo)記。(1)有毒、危險品標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記？它表示什么，提醒 我們注意什么？幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標(biāo)記的意思是有劇 毒，危及生命，切不能亂動亂用。(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記？它表示什么？出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？平時，小朋友應(yīng)該怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi)， 我們應(yīng)該怎樣做？2、游戲：報火警玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話 “119

4、”，向值 班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請 消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出 發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉 水龍頭射水的動作，片刻后，開車返回，表示火已撲滅。游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。3、設(shè)計標(biāo)記.師：小朋友認(rèn)識了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記 ，能提醒我們注意安全。（幼 兒討論，發(fā)表自己的意見）現(xiàn)在，請小朋友做“小小設(shè)計師”，為幼兒園設(shè)計一些醒目的標(biāo)記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全，好嗎？第三周安全教案地震時不慌張【活動目的】1、讓幼兒掌握

5、一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時不慌 張，到安全的地方躲避。2、通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi) 害。3、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德?！净顒訙?zhǔn)備】有關(guān)地震知識的電教設(shè)備【活動過程】一、播放“5 12汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼 兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什么 ？（地震）哪兒發(fā)生了地 震？（四川省的汶川縣）四川省是哪個國家的領(lǐng)土 ？（我國的領(lǐng)土）地震 時，地面怎么樣呀？（劇烈震動）二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害 ？逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容師小結(jié)：地震時，地面劇 烈震動，房屋倒塌

6、，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了， 房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成師：現(xiàn)在，看 看地震是怎樣形成的師領(lǐng)讀：地震的形成觀看后提問：地震是什么發(fā) 生變化形成的？（地殼）師小結(jié)錄像內(nèi)容四、地震避難小常識1、出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發(fā)生地震時，怎樣做是安 全的？怎樣做是不安全的？（幼兒討論。看幻燈，老師幫助幼兒理解 哪些安全，哪些不安全）2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時，什么地方是 安全的？發(fā)生地震時應(yīng)該怎么辦？（為了自己人身安全請躲在桌子等 堅固家具的下面；搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火；不要慌張地

7、向戶 外跑；將門打開，確保出口 ；戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險之 處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和 緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，攜帶物品 應(yīng)在最少限度。）五、愛心教育師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴(yán)重的災(zāi)害， 這是一次很強(qiáng)烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸， 有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎么樣?（幼兒討論）你們說得真好, 我們來看看當(dāng)時有哪些人幫助了他們？出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容，通過新，老汶川的對 比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個人都獻(xiàn)出自 己的愛心，一切都會好起來的！活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)

8、幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動過程：一、感知經(jīng)驗：師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她 們。播放馬路走丟的情景（十字路口）1提問：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起幫助 他。指導(dǎo)：1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法， 還可以請警察 叔叔幫忙。二、講述經(jīng)驗：1播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：可以

9、在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電 話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。三、提升經(jīng)驗:l播放超市走丟的情景（大賣場）請走失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的 辦法。小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣 播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。 （繼續(xù)看錄像，XX 小朋友是怎樣做的）四、延伸：走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么 我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢 ？（幼兒自由講述）第五周安全教案小貓小狗會傷人活動目標(biāo)：1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。2、通過事例了解同小動物相處的危害性， 知道不能隨便

10、逗小動物。活動準(zhǔn)備：1、錄像：一些被小動物傷害的事例2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片活動過程：1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會傷害 人。（1）你們知道嗎？小貓小狗也會發(fā)脾氣的。（2）你有沒有聽過或 見過小貓小狗發(fā)脾氣？ （ 3）它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎？ （ 4）它們 發(fā)脾氣時，會傷害人嗎？3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非?？蓯郏€會幫助我 們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會因為好玩常去逗它們，去 拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它

11、們生氣。有的人還 會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會 受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢？ 讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗 等。第七周安全教案社會特殊緊急電話活動目標(biāo)：1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。3、具備初步的自救意識?；顒又攸c(diǎn)：知道幾種特殊的電話號碼及其作用活動難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號碼活動準(zhǔn)備：1、寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖 片。2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)

12、車、消防隊員與消防車的圖片 若干，電話或手機(jī)1部。幼兒用書：緊急電話?；顒舆^程：1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎 ？ 教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）2、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其 與人們生活的關(guān)系。教師出示寫有“ 110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有 什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢 ？它對我們的生 活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們 會做什么？依次出示“ 120”

13、、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它 們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動， 并知道這些人員的活動與人 們關(guān)系。請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。3、游戲“怎么辦，做什么”。教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我 們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢 誰出現(xiàn)了 ？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次）幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟 悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。第八周安全教案病從口入活動目標(biāo)：1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護(hù)

14、的意識及應(yīng)對安全事件的能力?；顒訙?zhǔn)備：真實(shí)案例：卡在喉嚨里的五角星；課件進(jìn)餐時、肚子 為什么疼。圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過的食物、過期的食物、腐爛變質(zhì)的食物、 假冒劣質(zhì)的食物。活動過程：一、真實(shí)案例卡在氣管里的五角星（用講故事的形式即可！ 可以告訴幼兒這是一個真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個真實(shí)的故 事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡 不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查， 結(jié)果做很多的檢查才判斷 是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可 是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不 下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到

15、了離家很 遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查， 這位醫(yī)生從他喉嚨 的側(cè)面取出了 一個大大的鐵制的五角星。 醫(yī)生說這個五角星卡在的地 方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有 生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍 龍說：以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。講述完后提問:1、這個故事的名稱叫什么？2、龍龍的身體好受嗎?3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？6、醫(yī)生對龍龍說了什么？7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個真實(shí)的故事時

16、， 我的心里和龍龍的 爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧 醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教 訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件進(jìn)餐時內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著 飯在玩玩具，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時 說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管 里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜, 不能說笑，打鬧。2、課件肚子為什么疼內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽

17、買烤腸吃， 媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里 盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：冬冬，等洗干凈了再吃。 我不怕臟冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的?觀看圖片：(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。(2)過期的食物。(3 )腐爛變質(zhì)的食物。(4)假冒、劣質(zhì)的食物。提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃 水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的 食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，

18、否則會食物中毒的。三、游戲判斷對錯1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫 她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而 且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來 而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃， 即使要吃時，一定要用 小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容 易讓胃寶寶難受的。4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危險物

19、品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險第九周安全教案危險的河活動目標(biāo)：1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。2、提高自我保護(hù)的意識和能力?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書畫面“危險的河”（一）（二）?；顒舆^程：一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來了 兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進(jìn)了河里。 河水很深，小華又不會游泳，急忙喊：“救命！”幸虧一位路過的解 放軍叔叔看到了，及時救起了小華。大家都說，要不是解放軍叔叔救 得及時，小華就會被河水淹死了。二、請幼兒看幼兒用書（一）、（二）進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水 的原因，懂得去河邊或河里玩耍是

20、很危險的。教師：小華為什么會落水？幼兒：小華到河里去抓鴨子。幼兒：小華貪玩。師：落水后會有什么危險？幼兒：小朋友太小了還不會游泳，會淹死的。師：小朋友在什么情況下容易落水？幼兒：在河里游泳。幼兒：在河邊玩耍。師小結(jié)：小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動作，防止溺 水。三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。師：見到有人落水時，我們小朋友應(yīng)該怎么辦？幼兒：要及時呼救，去喊大人。師：小朋友年齡小，不會游泳，千萬不要自己下去搶救，否則，自己 也會溺水。教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩 的時候要遵守規(guī)則，不做危

21、險的動作。第十周安全教案電梯里的安全活動目標(biāo)：1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。2、通過看VCD討論等活動，了解一些自我保護(hù)的知識，知道在單 獨(dú)情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為。3、在扮演等活動中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神?；顒訙?zhǔn)備：幼兒畫報圖書若干冊、配套贈送的 VC刑事、幻燈T課件、隨 機(jī)圖片（如一個人在家、遇到過分熱心的人等）若干活動過程：一、引入如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎么辦？（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生

22、人是在外面（如走廊上、 草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么 危險？你會怎么辦？（出現(xiàn)問題情境）二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”1、導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里碰到了一 個陌生人，他會怎么辦呢？2、欣賞動畫片3、理解故事(1)紅袋鼠碰到了誰？(一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)(2)紅袋鼠心里是怎么想的？(害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)(3)他是怎么做的？(想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果 看到人就大聲呼救)(4)假如你也在場，你還有沒有別的方法？(將問題從動畫片拋向 幼兒自己)(5)熊奶奶對紅袋鼠說什么？(肯定自救的

23、積極行為)(6)你看了這個故事，你懂得了什么？三、觀看幻燈、討論1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論 應(yīng)該怎么辦？將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。2、分組討論：請幼兒自由結(jié)伴，自選一種場景，將合適的做法畫下 來。3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹四、活動延伸 1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋 鼠還可以怎么做？如果你也在電梯里，你會怎么辦？2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展電梯里有只大熊 的故事表演活動。鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故 事的場景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識。第十一周安全教案

24、腸霓小鬧鐘活動目標(biāo)：1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常吃零食會 影響身體不利。2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時間該做什么事情。3、愿意按時的進(jìn)餐，控制零食和正常的作息?；顒訙?zhǔn)備：1、鬧鐘一個2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個，熊寶寶的肚 子上有一個可以撥動時針的鐘。3、幼兒用書：腸胃小鬧鐘?；顒舆^程：1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活教師：早上鬧鐘響了，熊 寶寶起床了，該吃飯了。教師：中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯 該吃午覺了。教師：晚上的時間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚 飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。2、引導(dǎo)幼兒討論為什么要定時間睡

25、覺、按時吃飯、讓幼兒初步 理解人體生物鐘的含義。教師：熊寶寶為什么這些時候要做這些事情？討論：你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎？3、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會影響正餐的食欲。表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動小熊肚子上的鐘提示 生物鐘的蓄亂，到吃飯時間就不想吃。教師：小熊這樣亂吃零食，身體會有什么感覺。討論：如果我們不遵守人生生物規(guī)律會怎么樣？4、引導(dǎo)幼兒討論：如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓 了怎么辦？教師：可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先 吃菜，或者幫助爸爸媽媽做一些事情，爭取大家能夠快一點(diǎn)吃到飯菜。5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習(xí)“這是該做什么”加

26、深對人體 生物鐘的了解第十二周安全教案安全吃藥活動目標(biāo)：1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥， 不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。2、分享制作小藥箱的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。活動過程：一、故事導(dǎo)入教師：”春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感 冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢， 都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好 服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可 是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面

27、就讓老師給小朋友們 牛牛亂吃藥的故事。二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1、教師講述實(shí)例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開 家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感 冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去， 肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答：不能，因為（1）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥（2）因為病情 不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服（3）吃下去會中毒的。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。 但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而 會引起更大的麻煩，甚至還有生命危

28、險。3、如果你是牛牛，你會怎么辦？(1)打電話給爸爸媽媽。(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。(3)打 1204.教師總結(jié)：是啊，家長不在家的時候一定不能隨便的吃藥, 一定要注意安全。三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1、討論：生病吃藥時要注意些什么？(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時 要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？第十三周安全教案迷路了怎么辦活動目標(biāo)：1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助?；顒訙?zhǔn)備：故事內(nèi)容圖片，ppt活動過程：一、激趣導(dǎo)入。1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大

29、問題，想請小 朋友幫幫忙。2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。（出示 ppt）二、分 段講述。（一）幼兒觀看故事前半部分。1、師：鼠先生遇到了什么問題？2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了） 3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？幼：可以問警察，可以做記號等。（二）觀看故事后半部分。1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？（幼兒：問 了許多的小動物，幼兒自由回答）3、教師與幼兒角色扮演。三、活動延伸1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們 高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳 舞好嗎？第十四周安全教案

30、不要招惹小蜜蜂活動目標(biāo)1 .知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。2 .了解幾種常見的有危險的小蟲子，知道躲避它們?；顒訙?zhǔn)備 圖片-蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蝶蚣，蜂巢?；顒舆^程一、導(dǎo)入1 .出示圖片，引出小蜜蜂。教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開 始采蜜了。今天我們來聽一個關(guān)于小蜜蜂的故事好不好？2 .故事：生氣的小蜜蜂請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。二、展開1 .講述故事的前半段。(1)小蜜蜂為什么要哲三個小朋友？(2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。(3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦？小結(jié)：告訴孩子們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開，千萬別去招惹，遇到 成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避，如

31、果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂， 引來更 猛烈的追擊。2 .討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦?3 .總結(jié)做法：如果被蜜蜂哲了 一定要趕快拔出毒刺。用肥皂水清洗傷口。必要時去醫(yī)院治療4 .了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蝶蚣。三、延伸讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人，馬峰。黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂 巢。很多蜘蛛蝶蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。第十五周

32、安全教案我會過馬路活動目標(biāo)：1、懂得識別過馬路的標(biāo)志，安全地過馬路。2、體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)交通規(guī)則視頻、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。 在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)志?；顒舆^程：一、觀看圖片和視頻，引入主題1、請幼兒觀看關(guān)于交通安全的 視頻。2、請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識到交通事故的嚴(yán) 重性。3、請幼兒說說觀看視頻和圖片后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如 何遵守交通規(guī)則。師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這么 做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過馬路？二、認(rèn)識交通標(biāo)志，懂得交通標(biāo)志代表的含義。

33、1、讓幼兒認(rèn)識到交通標(biāo)志的重要性，激發(fā)其學(xué)習(xí)的欲望。2、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測它的作用， 請個別幼兒上來說。3、老師總結(jié)，并告訴幼兒每個交通標(biāo)志的真正意義。三、與幼兒一起玩交通游戲。(1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路的各個角落。(2)全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)(身戴汽車胸 飾)，兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個管行人，一個管汽車)(3)未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。(4)老師與幼兒一起評議游戲情況(重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方 面)，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。師：你為什么得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？(5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲，體驗游戲扮演的樂趣。(6)與幼兒再次進(jìn)行評議，進(jìn)一步加深幼兒對交通標(biāo)志的認(rèn)識， 養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。四、活動延