給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書

1、給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書美麗的校園， 能為我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。下面是 xx 整理的給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書，歡迎閱讀參考。給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書篇1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好 !感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來看這封建議書。我是本校六年級(jí)五班的學(xué)生。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活差不多有六年之久。我們的校園好似一座美麗的大花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹木。一進(jìn)后門，就看見五顏六色多姿多彩的花朵，美極了?？稍谶@充滿現(xiàn)代氣息的校園里，正發(fā)生著一些不如人意的事：昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹木的枝條被低年級(jí)的小朋友一根一根殘忍地折斷，x 校園的草坪上隨處可見廢紙團(tuán)，十分影響校園

2、的美好環(huán)境。在干凈的草坪上環(huán)視四周，總會(huì)看見一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。因?yàn)槿藗兲速M(fèi)自然資源了，地球是人類的母親，是生命的搖籃，我們本應(yīng)該保護(hù)地球母親的，而我們卻在破壞地球母親， 破壞地球母親那光滑的皮膚。 正如只有一個(gè)地球這篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去，所以我給大家提一些建議：一。在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。二。水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來地球大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以我們要節(jié)約用水

3、。用洗衣服的水沖馬桶，用洗菜，洗米的水澆花，不正是為節(jié)約用水盡一份力么 !三、不亂扔紙屑，不隨地吐痰。為了我們的校園，為了我們的生活，為了我們的地球，行動(dòng)起來吧 ! 希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采納我的意見，讓我們校園的明天更加美好 !給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書篇2尊敬的校長(zhǎng)：您好 ! 當(dāng)我提起手中的筆給您寫這封信時(shí)，我這握筆的手微微顫動(dòng)，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活，灑下了我們多少快樂的笑聲， 留下了我們多少快樂的身影。 操場(chǎng)上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲 校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷 ?馬上就要離開親愛的母校了，

4、尊敬的校長(zhǎng)，我有些話想對(duì)您說，您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎 ?校長(zhǎng)，我建議，學(xué)校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨游書的王國(guó)。我明白，我們是畢業(yè)生，此時(shí)的學(xué)習(xí)是十分緊張的?？墒?，我們不想整天學(xué)習(xí)，成為一個(gè)沒有快樂的“學(xué)習(xí)機(jī)器” 。書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到多的精神財(cái)富，更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長(zhǎng)，您說對(duì)嗎 ?校長(zhǎng)，我還有一個(gè)請(qǐng)求畢業(yè)生能否上一上體育課呢 ?人的健全，不僅僅靠學(xué)習(xí)，還應(yīng)靠運(yùn)動(dòng)，兩項(xiàng)是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉 ! 經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動(dòng)作的和諧，還可以鍛煉意志力，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助喲 ! 抱歉了，尊敬的校長(zhǎng)，我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間

5、。以上是我的兩個(gè)建議，希望您能考慮一下，謝謝!給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書篇3尊敬的校長(zhǎng)：您好 !我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生，再過半年我們就要離開親愛的母校了。 在將要離開學(xué)校之際，我想給學(xué)校提一點(diǎn)建議。我們的學(xué)校，有各種各樣的花草樹木，有各式各樣的體育設(shè)施，還有為我們精心安排的各種課程。這些課程不僅有語文、數(shù)學(xué)、英語，還有體育、音樂、美術(shù)，以及勞動(dòng)、自然、微機(jī)、品德等，在這么多的課程中，唯獨(dú)缺少實(shí)踐課。建議學(xué)校每周給我們安排一到兩節(jié)實(shí)踐課。在實(shí)踐課上， x 同學(xué)們可以自選勞動(dòng)、品德、自然或語文、數(shù)學(xué)課中最感興趣的內(nèi)容進(jìn)行嘗試、實(shí)踐。比如，勞動(dòng)課上學(xué)習(xí)了包餃子，大家就可以在實(shí)踐課上親手包一包，親自品嘗一下勞動(dòng)的滋味。再比如，語文課上學(xué)習(xí)了辦手抄報(bào)的方法，在實(shí)踐課上就可以自己當(dāng)一回x 輯，辦一份美觀大方、內(nèi)容豐富的小報(bào)。這樣，不但可以鍛煉大家的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。這樣一舉多得的課程，學(xué)校為何不考慮一下呢 ?如今，很多大城市的小學(xué)已經(jīng)在課程表中增加了實(shí)踐課，就是為了讓同