大保當(dāng)中學(xué)地理教室工作計(jì)劃

1、大保當(dāng)中學(xué)地理教室工作計(jì)劃（20162017學(xué)年度第一學(xué)期）劉耀我?，F(xiàn)有七年級(jí)3個(gè)班、八年級(jí)4個(gè)班的地理教學(xué)涉及到地理教室，使用率高。地理室教學(xué)管理工作重，事務(wù)多。為了地理教室正常有序的使用，全面有效地開展地理教學(xué)，更好地提高學(xué)生的地理學(xué)素養(yǎng)和能力，充分發(fā)揮地理儀器在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)素質(zhì)等方面的作用，努力提高地理教學(xué)水平，現(xiàn)將我校地理教室管理與使用計(jì)劃如下：一、提高水平，服務(wù)教學(xué)1、完善地理教室建設(shè)，為地理教學(xué)做好服務(wù)工作2、地理教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)化 ，演示實(shí)驗(yàn)儀器按標(biāo)準(zhǔn)配備，力爭(zhēng)達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)要求。 二、完善制度，強(qiáng)化管理我校在推進(jìn)地理教室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范化、信息化的過程中

2、，建立了嚴(yán)格的器材管理制度。儀器設(shè)備的購(gòu)置使用、保管、維護(hù)、修理等都建立了明確的責(zé)任制。1、建立帳冊(cè)制度，實(shí)現(xiàn)地理教室管理科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。2、制定地理室管理制度、地理室管理員職責(zé)、等規(guī)章制度。教師，學(xué)生都必須自覺遵守上述有關(guān)制度，確保我校地理教室管理和地理教學(xué)安全有秩有效地進(jìn)行。3、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息化管理，提高管理效率。4、使用地理教室的教師必須掌握各種教學(xué)設(shè)備的使用方法和簡(jiǎn)單故障的排除方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確師生需要使用的教學(xué)設(shè)備，提前做好準(zhǔn)備工作。5、地理教師做好學(xué)生使用地理教室器材的相關(guān)教育工作。要求學(xué)生進(jìn)入專用教室后，要保持安靜，聽從教師和管理人員的安排，定組定位，不得隨意換

3、位。學(xué)生開始使用教學(xué)設(shè)備前，要根據(jù)教師和管理人員的要求，檢查核對(duì)所用設(shè)備是否齊全，名稱規(guī)格是否一致，如有不符及時(shí)報(bào)告老師。學(xué)生要按規(guī)定進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，不得隨意動(dòng)用室內(nèi)其它教學(xué)設(shè)備。教學(xué)過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時(shí)，應(yīng)請(qǐng)老師幫助，遇有偶發(fā)事故時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，迅速報(bào)告老師處理。6、教學(xué)過程結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)檢查教學(xué)設(shè)備，保證完好，并放歸原處，整理好活動(dòng)臺(tái)面，保持專用教室整潔。不允許把教學(xué)設(shè)備帶出專用教室。教師和管理人員課后要仔細(xì)檢查教學(xué)設(shè)備，做好記錄。如有缺失、損壞，要及時(shí)查找當(dāng)事人，查清責(zé)任，并按規(guī)定處理、賠償。四、加強(qiáng)地理教室使用，促進(jìn)教學(xué)效益的提高。1、定期開展教學(xué)

4、教研活動(dòng)，提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量。 組織一次全體學(xué)生的自制學(xué)具活動(dòng)，這些活動(dòng)一方面督促教師認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課，努力提高輔助教學(xué)功能，另一方面可以讓學(xué)生明白地理科學(xué)的一些原理，讓學(xué)生自主探究，提高地理教室開放的效益，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。2、抓好地理教室開放工作，組織開展好學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。地理教室的開放開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力、制作能力和綜合分析能力。3、課外實(shí)踐活動(dòng)是提高學(xué)生地理素養(yǎng)的重要途徑，我們主要開展的科普活動(dòng)是：地震的原因、防震知識(shí)學(xué)習(xí)、防災(zāi)演練、學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽等。4、抓好自制教具工作，在原有已配儀器的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生制作教具和學(xué)具，如：