大班走進(jìn)小學(xué)健康活動(dòng)

1、大班健康飛快行動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)快走、跑、跳、爬等技能。2.提高快速反應(yīng)能力和動(dòng)作靈敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.鐵絲網(wǎng)：長(zhǎng)繩一根，兩端分別系在椅背上，高度視幼兒蹲爬高度為宜。2.活動(dòng)前用竹棒和塑料紙制作若干擔(dān)架。3.粉筆用于場(chǎng)地小河及起點(diǎn)線的劃定。4.獨(dú)木橋：用牛奶鐵罐搭成的梅花樁代替。5.森林：黑色大輪胎。6.傷病員：小紙團(tuán)?；顒?dòng)過程：一、救護(hù)熱身：A.“小朋友們，你們有沒有看到過電視里那些救護(hù)員穿著白大褂抬著擔(dān)架救人呀？他們的速度很快很快，是不是看起來特別的酷，特別讓人羨慕呢，在很多小朋友心中，醫(yī)生就像一個(gè)大英雄一樣是不是？”（開場(chǎng)話語）B.“今天呢，我們也來當(dāng)一回救護(hù)員，看看小朋友是不是也可以

2、像他們一樣動(dòng)作又快又好呢！”（引出活動(dòng)內(nèi)容）C.“首先我們來做一下救護(hù)操，跟著老師一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：抬抬，抬得穩(wěn)；跑跑，跑得快；爬爬，往上爬；跳跳，跳得高。”（做操環(huán)節(jié)）D.“我們?cè)賮硪槐?，把兒歌念得更響亮，?dòng)作做得更好看！”二、救護(hù)演習(xí)：“作為一名救護(hù)員，在救傷員的時(shí)候要遇到很多障礙，你們看，前方我們要爬鐵絲網(wǎng)，過小河，走獨(dú)木橋，過森林，需要我們有閃電一般的速度，所以我們先來練習(xí)一下吧?！保ɡ蠋熛妊菔疽槐槿缓笳?qǐng)小朋友練習(xí)，幼兒排隊(duì)一個(gè)一個(gè)依次越過障礙，然后從邊上繞回隊(duì)伍。教師對(duì)不正確的姿勢(shì)進(jìn)行糾正，重點(diǎn)是過鐵絲網(wǎng)的鉆爬動(dòng)作）三、救護(hù)行動(dòng)正式開始：“現(xiàn)在森林里發(fā)生火災(zāi)了，許多小動(dòng)物都遇到了

3、危險(xiǎn)，有的還受了傷，我們快去營救他們吧?！庇螒蚍椒ㄅc規(guī)則：幼兒兩人一組合作，站在起點(diǎn)線上，雙手扶住擔(dān)架，經(jīng)過重重阻礙，將受傷的小動(dòng)物（每次兩個(gè)小紙團(tuán)）抬上擔(dān)架，然后原路返回送往“醫(yī)院”。要求動(dòng)作迅速。（“醫(yī)院”即事先在起點(diǎn)附近劃定的一個(gè)小區(qū)域，用來放小朋友運(yùn)來的紙團(tuán)）四、救護(hù)總結(jié)：游戲進(jìn)行兩次。第一次結(jié)束后教師進(jìn)行初步總結(jié)，提出活動(dòng)中遇到的問題以及如何去避免。第二次結(jié)束后老師還要請(qǐng)小朋友們來談一談自己的體會(huì)和想法?；顒?dòng)建議與反思：1.通過飛快行動(dòng)這一健康活動(dòng)，讓幼兒感受到了快速行動(dòng)的必要。2.平時(shí)要多提醒幼兒做事迅速，抓緊時(shí)間，講究效率。大班健康活動(dòng)教案一棒接一棒一、設(shè)計(jì)意圖：大班孩子再過半年

4、就要邁進(jìn)小學(xué)的大門，但現(xiàn)在的孩子自理能力較差，做事拖拖拉拉。我們應(yīng)從孩子身心的許多方面進(jìn)行培養(yǎng)，為他們進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。因此我設(shè)計(jì)這節(jié)體育游戲一棒接一棒主要是培養(yǎng)幼兒快速行動(dòng)、耐心等待、合作精神、規(guī)則意識(shí)等能力，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為將來走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、 探索棒的各種玩法，嘗試迎面接力，掌握遞接棒的方法。2、 體驗(yàn)游戲中耐心等待的心情。三、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：1、紙棒若干、紅黃綠藍(lán)四根接力棒2、鼓、障礙物 、場(chǎng)地布置：（接力棒）起點(diǎn) 障礙 小河 山洞 終點(diǎn) 四、活動(dòng)過程 ：（一）開始部分：小棒操教師表演“魔術(shù)小棒”：開始時(shí)，左右手分別快速抓放小棒（小棒豎著）。請(qǐng)幼兒猜猜怎

5、么回事。漸漸地放慢速度，讓幼兒看清楚左右手的抓放動(dòng)作。幼兒拿紙棒，自己玩“魔術(shù)小棒”。做小棒操：邊有節(jié)奏地念兒歌邊做操“魔術(shù)小棒，胸前玩玩，一二一二；魔術(shù)小棒，下面玩玩，一二一二；魔術(shù)小棒，左邊玩玩，一二一二；魔術(shù)小棒，右邊玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：兩手在胸前分別抓放小棒；下面玩玩：幼兒兩腳分開，頭向下彎腰，兩手在下分別抓放小棒；左邊玩玩：左腳朝左跨出成弓步狀，兩手朝左分別抓放小棒；右邊玩玩：右腳朝右跨出成弓步狀，兩手朝右分別抓放小棒）（二）基本部分：1、 玩紙棒剛才做了小棒操，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說說紙棒還有哪些玩法？幼兒拿紙棒，自由地玩，探索各種玩法。幼兒相互交流不同的玩法。（拋接紙棒、扔紙棒

6、、跳過紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳、望遠(yuǎn)鏡、拼成各種各樣的東西等等）2、 傳小棒 （游戲中，要求幼兒聽到信號(hào)后，才能傳。）前后傳小棒：幼兒分成組，每組幼兒一個(gè)接一個(gè)一手伸直的間距站立。聽教師的信號(hào)（擊鼓），從隊(duì)首開始一個(gè)接一個(gè)前后快速傳接小棒。向下傳小棒：從隊(duì)首開始，幼兒兩腳分開，頭向下彎腰，一個(gè)接一個(gè)快速在兩腿間傳接小棒。頭上傳小棒：從隊(duì)首開始一個(gè)接一個(gè)在頭上快速傳接小棒。左右傳小棒：從隊(duì)首開始左右一個(gè)接一個(gè)快速傳接小棒3、剛才小朋友玩?zhèn)靼粲螒騻鞯恼姘?，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友討論怎樣迎面遞接小棒才能使接力棒不掉，而且不影響接棒的人跑？4、教師講解示范并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)5、請(qǐng)幼兒2人一組自由進(jìn)行迎面接棒練習(xí)6、接力賽：幼兒分成人數(shù)相等的紅黃綠藍(lán)隊(duì)，隊(duì)首幼兒分別拿著紅黃綠藍(lán)小棒。聽口令后，每隊(duì)隊(duì)首幼兒立即跑出，先繞著障礙物形跑動(dòng)，接著跳過小河，到達(dá)終點(diǎn)處返回，跳過小河，繞著障礙物形跑動(dòng)，到起點(diǎn)處將小棒傳給第二個(gè)人，然后排到隊(duì)尾，第二個(gè)人接過小棒開始出發(fā)以哪隊(duì)先完成接力賽，且落棒次數(shù)少為勝。建議（在進(jìn)行傳小棒的游戲時(shí)，教師可漸漸加快擊鼓的速度，激發(fā)幼兒加快傳棒的速度。）7、評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)