《工廠供配電技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計

1、工廠供配電技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 電氣工程系 20XX年 6 月、課程概況工廠供配電技術(shù)課程是供用電技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)核心課程，必修課，共 70 學(xué)時， 4 學(xué)分。其主要承擔(dān)的任務(wù)是：在整個專業(yè)教學(xué)中起著培養(yǎng)學(xué)生“能夠進行供配電 一、二次設(shè)備的安裝、接線、調(diào)試與校驗；能夠進行小型變電所的基本設(shè)計；能 夠進行用電監(jiān)察， 為設(shè)備和用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)； 能夠熟練運用所學(xué)知識和職業(yè)能 力對工礦企業(yè)的變電站設(shè)備進行操作、安裝、調(diào)試、維修和初步設(shè)計，能夠獨立 完成變電站倒閘操作； 取得電力部門核發(fā)的進網(wǎng)電工許可證和特種工操作證。 等相關(guān)職業(yè)核心能力的的重要作用。二、課程目標(biāo)知識目標(biāo)：（ 1）工廠

2、供電基本知識 : 包括電力系統(tǒng)構(gòu)成、 電能生產(chǎn)過程及供電的基本要求； 電能質(zhì)量參數(shù)、額定電壓的規(guī)定及調(diào)整方法；中性點運行方式。（ 2）電力負(fù)荷及其計算方法 : 包括電力負(fù)荷概念、三相用電設(shè)備組負(fù)荷計算、 單相負(fù)荷與尖峰電流計算、 功率損耗和電能損耗的計算。（ 3）短路電流及其計算方法 : 包括短路原因及物理過程、單相、兩相、三相短 路電流計算及熱、動穩(wěn)定度校驗。（ 4）工廠變配電所及其一次系統(tǒng) : 包括電弧問題、高壓一次設(shè)備、低壓一次設(shè) 備、電力變壓器、電流互感器、電壓互感器、變配電所主接線及運行維護。（ 5）電力線路 : 包括電力線路的結(jié)構(gòu)和敷設(shè)、導(dǎo)線和電纜截面的選擇、電力線 路的運行維護。

3、（6）電氣安全和工廠的電氣照明能力目標(biāo)：一看、二算、三選、四用、五簡單設(shè)計。（1）看懂圖紙看懂發(fā)電廠、變電站一、二次回路的原理圖和接線圖。（2）會計算會進行簡單的電力負(fù)荷、短路電流計算。（3）設(shè)備選型能對一次設(shè)備正確選型。（4）會應(yīng)用 - 具有對供配電設(shè)備的安裝、運行、維護、檢修能力，和對設(shè)備一 般故障的處理能力。（5）會進行小型變電所電氣設(shè)計。職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)（1）牢固樹立“電力生產(chǎn)、安全第一”的理念。（2）設(shè)備安裝調(diào)試做到準(zhǔn)確、到位、迅速。（3）養(yǎng)成扎實、穩(wěn)重的做事風(fēng)格，遇到問題做到不慌不亂，沉著應(yīng)對。（4）有團隊意識，具備良好的協(xié)作能力和融洽的人際關(guān)系。（5）具備一定的知識遷移能力和將理論運

4、用于實踐的能力。（6）牢固樹立質(zhì)量意識。三、課程內(nèi)容設(shè)計及教學(xué)要求1. 課程內(nèi)容設(shè)計全課程以一個整體實訓(xùn)項目 （某單位變電所運行與維護） 呈現(xiàn)，該整體項目 分解為五個綜合項目、 20 個情境，以情境為單位具體實施教學(xué) ，每個綜合項目 和情境都對應(yīng)課程目標(biāo)的某個知識點和能力素質(zhì)點。課程設(shè)計包括：課程整體方案框架、單元綜合項目設(shè)計、 實訓(xùn)項目單、 項 目評價表、 實訓(xùn)報告單五個部分。（1）工廠供配電技術(shù)課程整體方案框架工廠供 配電技 術(shù)綜合項目一 供配電系統(tǒng)認(rèn)識情境 1 供配電系統(tǒng)電氣主接線讀圖分析情境 2 供電質(zhì)量及供配電電壓選擇綜合項目二低壓配電系統(tǒng)運行與維護情境 1 低壓配電系統(tǒng)接線形式選擇

5、情境 2 低壓斷路器運行與維護情境 3 低壓配電屏運行與維情境 4 低壓配電系統(tǒng)功率因數(shù)的提高綜合項目三高壓配電系統(tǒng)運行與維護情境 1 高壓配電系統(tǒng)接線形式選擇情境 2 變壓器的運行與維護情境 3 高壓配電裝置運行與維護情境 4 高壓開關(guān)柜運行與維護綜合項目四 企業(yè)配電所電氣設(shè)計情境 1 電力負(fù)荷分析與計算情境 2 配電系統(tǒng)短路分析與計算情境 3 高低壓電器的選擇與校驗情境 4 導(dǎo)線和電纜的選擇與校驗情境 5 企業(yè)配電所電氣主接線繪制綜合項目五變配電所運行值班與管理情境 1 交接班內(nèi)容及注意事項情境 2 工作票、倒閘操作票的填寫情境 3 設(shè)備、技術(shù)管理和安全文明生產(chǎn)情境 4 變壓器停送電倒閘操

6、作情境 5 配電線路停送電倒閘操作（2）單元綜合項目設(shè)計 （ 見附件 1）（3）實訓(xùn)項目單 （ 見附件 2）（4）項目評價表 （ 見附件 3）（5）實訓(xùn)報告單 （ 見附件 4）2. 教學(xué)要求見工廠供配電技術(shù)課程教學(xué)大綱。 四、課程教學(xué)進度安排見附件 5。五、教學(xué)方法、手段因教學(xué)內(nèi)容制宜，綜合采用多種教學(xué)方法、手段。（1）多媒體教學(xué)（ 2）項目實訓(xùn)現(xiàn)場教學(xué)（ 1 2 3）（3）探究式教學(xué)法（4）啟發(fā)式教學(xué)法（5）培養(yǎng)導(dǎo)生輔助實踐教學(xué)（6）豐富第二課堂 七、教學(xué)組織與實施工廠供配電技術(shù)課程以職業(yè)資格證書為引領(lǐng)，以項目為載體開展教學(xué)， 將實踐教學(xué)融入到 “學(xué)習(xí)領(lǐng)域”、“教學(xué)項目”里進行。本課程實施課

7、堂教學(xué) 與實訓(xùn)現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的辦法進行。課堂教學(xué)采用多媒體， 以教學(xué)班級為單位組織進行， 主要教授情境相關(guān)知識。 實訓(xùn)教學(xué)采用先集中講解安全注意事項，后分組進行的辦法，每一大組 30 人，每一小組 3 人，3人的分工基本為一人操作一人監(jiān)護一人記錄。 分組實訓(xùn)時， 教師為總監(jiān)護人， 保證學(xué)生安全的同時， 隨時解答學(xué)生疑難、 糾正嚴(yán)重的錯誤操 作。實訓(xùn)結(jié)束后，先分組自評，后由教師現(xiàn)場評價。八、實踐條件1. 校內(nèi)實訓(xùn)基地（1）變壓器實訓(xùn)室該實訓(xùn)室于 1999 年建成， 20XX 年進行了擴建，總資產(chǎn)近 7 萬元，主要 設(shè)備有電力變壓器， 高壓斷路器，高壓隔離開關(guān)， 負(fù)荷開關(guān)，高壓熔斷器， 戶外高壓跌

8、開式熔斷器，電流互感器，電壓互感器，萬能式低壓斷路器， 塑殼式低壓斷路， 低壓刀開關(guān)，低壓熔斷器等， 學(xué)生可以通過模擬操作訓(xùn) 練供配電設(shè)備的安裝與使用。實訓(xùn)室可一次容納學(xué)生 30 人，實踐項目開 出率 100%。（2）院配電房實訓(xùn)基地院配電房始建于 1996 年，20XX年第一次改建， 20XX年第二次改建擴容， 現(xiàn)主變?nèi)萘繛?1250KVA，電壓等級為 10/0.4KV ，設(shè)有高壓配電室、 低壓配 電室、變壓器室、值班室、休息室、倉儲室等。可為學(xué)生進行電氣主接線 設(shè)計、線路停送電模擬倒閘操作、 電氣設(shè)備運行與維護實訓(xùn)提供有利條件。（3）電氣技能實訓(xùn)室（待建） 引入浙江天煌變電站綜合自動化仿真

9、軟件和模擬操作裝置， 可以真實的模 擬工作過程，為學(xué)生進入真實實訓(xùn)環(huán)境和工作崗位做了充分的準(zhǔn)備。 此實訓(xùn)室一旦建成可解決部分專業(yè)核心課程實訓(xùn)條件緊缺的困難 。2. 校外實訓(xùn)基地 目前，本專業(yè)與三門峽電力公司、 三門峽大唐火力發(fā)電廠、 三門峽惠能熱電 廠等企業(yè)建立了長期的校外實訓(xùn)合作協(xié)議， 學(xué)生在校內(nèi)完成專業(yè)理論知識和專業(yè) 基本技能的訓(xùn)練后， 到企業(yè)進行綜合實踐鍛煉， 感受企業(yè)工作環(huán)境， 檢驗階段性 學(xué)習(xí)效果。同時，企業(yè)為我們提供兼職機會使教師到企業(yè)進行兼職鍛煉獲取更多 實踐經(jīng)驗，為搞好教學(xué)工作打下良好實踐基礎(chǔ)。3. 校企合作共建實訓(xùn)基地 為更進一步加強校企合作， 加強校企雙方深層次的合作機制，

10、 供用電技術(shù) 專業(yè)與北京龍騰鑫盛電氣公司、 三門峽電力公司澗南變電站簽定了校企合 作協(xié)議，合作企業(yè)除提供課程實訓(xùn)場所之外， 還參與專業(yè)的教學(xué)管理， 派 專業(yè)技術(shù)人員作為學(xué)校的兼職教師， 實現(xiàn)工學(xué)交替， 讓學(xué)生能夠與企業(yè)實 現(xiàn)零的接觸， 引導(dǎo)學(xué)生更快更好地適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境， 并逐步實現(xiàn)從學(xué) 生向企業(yè)員工身份的轉(zhuǎn)變。九、課程考核與評價1. 課程考核考核分為平時成績、項目實訓(xùn)和期末閉卷考試三部分。平時成績占 20%，項 目實訓(xùn)占 20%，期末閉卷考試占 60% 。平時成績主要由考勤、課堂問答、課后作業(yè)等部分組成；項目實訓(xùn)10 次，根據(jù)學(xué)生實訓(xùn)表現(xiàn)和實訓(xùn)報告完成情況分為優(yōu)（ 90-100 分）；良（ 8090 分）； 中（7080分）；及格（6070分）；不及格（ 60分以下）五個等級評定。 期 末考試根據(jù)大綱要求命題， 采用閉卷方式統(tǒng)一考試， 重點考核基本知識、 技能的 運用；及綜