一年級語文上冊課文39明天要遠足課件2新人教版

1、 同學們，你們喜歡旅行嗎？都去過同學們，你們喜歡旅行嗎？都去過哪些地方？哪些地方？南靖土樓南靖土樓9 9 明明 天天 要要 遠遠 足足mn tin yo yun z 同學們，猜一猜，同學們，猜一猜，“遠足遠足”是什么意思？是什么意思？ 遠足，是一種長遠足，是一種長途步行運動。走路去途步行運動。走路去很遠的地方郊游，去很遠的地方郊游，去看美麗的風景?？疵利惖娘L景。 如果明天就要遠足，你會是怎樣如果明天就要遠足，你會是怎樣的心情呢？的心情呢？期盼期盼興奮興奮緊張緊張翻翻 過過 來，來，唉唉睡睡 不不 著。著。那地那地 方方 的海，的海，真真 的的 像像 老老 師師 說說 的，的，那么那么 多多 種

2、種 顏顏 色嗎？色嗎？明天要遠足明天要遠足（方素珍）（方素珍）ishu b zhon d fn de hizhn de xin lo sh shu den me du zhn yn s mfn u li 自由讀課文，讀自由讀課文，讀準字音，讀通句子。準字音，讀通句子。數(shù)一數(shù)：這篇課文數(shù)一數(shù)：這篇課文一共有幾節(jié)？一共有幾節(jié)？翻翻 過過 去，去，唉唉睡睡 不不 著。著。那地那地 方方 的的 云，云，真真 的的 像像 同同 學學 說說 的，的，那么那么 潔潔 白白 柔柔 軟軟 嗎？嗎？翻翻 過過 來，來，翻翻 過過 去，去，唉唉到到 底底 什什 么么 時候，時候，才才 天天 亮亮 呢？呢？n d f

3、n de ynifn u qshu b zhozhn de xin tn xu shu den me ji bi ru run mfn u lifn u qido d shn me sh houci tin lin ne明天明天 睡覺睡覺 那么那么 大海大海真的真的 老師老師 走嗎走嗎 同學同學什么什么 剛才剛才 天亮天亮shunzhnhimlo shshntn xucilin明天明天 睡睡覺覺 那那么么 大大海海真真的的 老師老師 走走嗎嗎 同學同學什什么么 剛剛才才 天天亮亮睡睡shu目目垂垂chu眼皮眼皮下垂下垂會意字會意字日月明日月明小大尖小大尖小土塵小土塵目垂睡目垂睡目字旁目字旁睡睡

4、shu眼眼睛睛盯盯睜睜眨眨說一說圖上畫了什么？說一說圖上畫了什么？亮亮lin高高光亮光亮 明亮明亮才才海海同同師師亮亮嗎嗎真真那那睡睡老老什什才才同同明明學學說一說下面的字分別是什么結構的？說一說下面的字分別是什么結構的？獨體字結構獨體字結構左右結構左右結構半包圍結構半包圍結構上下結構上下結構結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：獨體字獨體字3個筆畫都較舒展，橫在橫中線個筆畫都較舒展，橫在橫中線上，略長；豎鉤在豎中線上，豎上，略長；豎鉤在豎中線上，豎要直，鉤要短小有力。要直，鉤要短小有力。ci才才一一結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：左右左右日日“日日”字在豎中線左邊略偏上，字

5、在豎中線左邊略偏上，“月月”字豎撇起筆在豎中線，向左字豎撇起筆在豎中線，向左下穿插。下穿插。mn明明 自由朗讀詩歌，讀自由朗讀詩歌，讀后思考：小女孩睡不著，后思考：小女孩睡不著，在想什么？在想什么？課文學習課文學習睡不著睡不著云云大海大海天亮天亮 想象畫面，品讀想象畫面，品讀“那地方的海那地方的?！蹦堑胤降暮?，那地方的海，真的像老師說的，真的像老師說的，那么那么多種顏色多種顏色嗎？嗎？多種顏色的海多種顏色的海那地方的云，那地方的云，真的像同學說的，真的像同學說的，那么那么潔白柔軟潔白柔軟嗎？嗎？ 聯(lián)系生活，品讀聯(lián)系生活，品讀“那地方的云那地方的云”潔白柔軟的云潔白柔軟的云那地方的那地方的貝殼貝

6、殼，真的像真的像同學同學說的，說的，那么那么_嗎？嗎？那地方的那地方的_，真的像真的像_說的，說的，那么那么_嗎？嗎？翻過來，翻過來，翻過去翻過去，唉唉翻過來，翻過來，唉唉睡不著。睡不著。翻過翻過去去，唉唉睡不著。睡不著。對遠足的期待對遠足的期待 你從小女孩你從小女孩“唉唉”的一聲里聽出了的一聲里聽出了怎樣的心情？怎樣的心情？明天要遠足明天要遠足多種顏色嗎多種顏色嗎 潔白柔軟嗎潔白柔軟嗎 什么時候亮什么時候亮充滿期待充滿期待板書設計板書設計拓展延伸拓展延伸 你有過這樣的你有過這樣的心情嗎？和同學心情嗎？和同學說一說說一說。 同學們，假如明天我們也可以遠足了，同學們，假如明天我們也可以遠足了，你

7、們又會因為什么而睡不著覺呢？你們又會因為什么而睡不著覺呢？ 翻過來，翻過來，唉唉睡不著。睡不著。_，_，_？翻過去，翻過去，唉唉睡不著。睡不著。_，_，_？一、用一、用“”“”給加色的字選擇正確的讀音。給加色的字選擇正確的讀音。 睡睡不著不著（shu shi） 真真的的（zhn zhn） 老老師師（sh s） 什什么么（shn shn）隨堂練習隨堂練習二、好朋友，手拉手。二、好朋友，手拉手。潔白的潔白的 大海大海藍藍的藍藍的 云朵云朵金色的金色的 心情心情激動的激動的 沙灘沙灘三、選字填空。三、選字填空。呢呢嗎嗎1.1. 到底什么時候，才天亮（到底什么時候，才天亮（ ）？）？2.2. 那地方的

8、云，真的像同學說的，那么那地方的云，真的像同學說的，那么潔白柔軟（潔白柔軟（ ）？）？3.3. 這支筆是你的（這支筆是你的（ ）？）？呢呢嗎嗎嗎嗎課后習題參考答案課后習題參考答案朗讀課文。朗讀課文。 朗讀指導：本文的朗讀基調是興奮而激朗讀指導：本文的朗讀基調是興奮而激動的，語氣是期待而盼望的。朗讀時，注意動的，語氣是期待而盼望的。朗讀時，注意體會小主人公期盼的心情。體會小主人公期盼的心情。 朗讀示例：翻過去，唉朗讀示例：翻過去，唉睡不著。睡不著。那地方的云，真的像那地方的云，真的像/ /同學說的，那么同學說的，那么/ /潔潔白柔軟嗎白柔軟嗎？翻過來，翻過去，唉？翻過來，翻過去，唉到到底什么時候，才底什么時候，才/ /天亮呢天亮呢？你有過這樣的心情嗎？和同學說一說。你有過這樣的心情嗎？和同學說一說。 老師指導：首先要明確這首詩歌中所表老師指導：首先要明確這首詩歌中所表現(xiàn)出的心情現(xiàn)出的心情對遠足的期待之情。生活中對遠足的期待之情。生活中你一定會對某些事物非常期待，渴望得到它。你一定會對某些事物非常期待，渴望得到它。想一想，和同學們一起說一說。想一想，和同學們一起說一說。 參考答案：暑假，爸爸媽媽說要帶我去參考