《時(shí)分的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、時(shí)、分的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：西師版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)下冊(cè)第 105頁至 107頁例 1、例2、例 3。教學(xué)目標(biāo)：1、 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面及時(shí)間單位“時(shí) ”“分”，知道 1 時(shí)=60 分。2、 能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)時(shí)間單 位 1時(shí)、1 分。3、結(jié)合具體的情景，讓學(xué)生在觀察、交流、體驗(yàn)活動(dòng)中，主動(dòng)建構(gòu)新 知識(shí)。4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐘面及時(shí)間單位“時(shí) ”“分”；體驗(yàn)時(shí)間單位： 1時(shí)、1分；記住時(shí) 與分 之間的 進(jìn)率。教學(xué)難點(diǎn)：建立時(shí)、分的具體 概念 。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，一臺(tái)時(shí)鐘，自制鐘面模型，跳繩等。教學(xué)方法： 觀察、探討交流、實(shí)踐活動(dòng)等方法

2、 。教學(xué)時(shí)數(shù)：1 課時(shí)。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入 ：課件演示：“中央新聞聯(lián)播” 節(jié)目視頻：每晚時(shí)整， 中央新聞聯(lián)播準(zhǔn)時(shí)開播。（顯示時(shí)鐘）“小小智慧樹”節(jié)目視頻： “小小智慧樹”欄目，下午時(shí)在中央電視臺(tái)少兒頻 道播出。（顯示時(shí)鐘）師指出：記錄這些電視節(jié)目播出時(shí)間時(shí)，我們都用到了鐘表，今天我們就來一起認(rèn)識(shí)鐘表。二、探索新知 ：、 認(rèn)識(shí)鐘面 （教學(xué)例）（ ）出示實(shí)物鐘面，觀察鐘面并說一說： 關(guān)于鐘面你已經(jīng)知道些什么？（鐘面上有個(gè)數(shù)字，有時(shí)針、分針、秒針 ）（ ）課件演示，逐步認(rèn)識(shí)鐘面。鐘面上有大格，小格。適時(shí)揭示課題并板書：時(shí)、分的認(rèn)識(shí)（）認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“時(shí)”“分”。（）認(rèn)識(shí)時(shí)、分的關(guān)系。課件演示：時(shí)針走一大格，分針正好走一圈。板書：時(shí)分學(xué)生自學(xué)：時(shí)還可以用字母表示，分可用字母表示。、 感知、體驗(yàn)分的長短 （ 教學(xué)例）（ ）分鐘擺手舞。（ ）分鐘數(shù)數(shù)活動(dòng)。（ ）學(xué)生代表進(jìn)行分鐘跳繩比賽。（ ）課件出示：分鐘能做的事。、 聯(lián)系生活，構(gòu)建時(shí)的時(shí)間概念 （教學(xué)例）（ ）你認(rèn)為一時(shí)有能做什么？（ ）課件演示。（ ）議一議：做什么事大約需要小時(shí) ？（ ）課件出示：時(shí)能做的事。三、鞏固深化，拓展延伸：、 簡單介紹學(xué)校一天的學(xué)習(xí)及休息時(shí)間。、練習(xí)：判斷。四、總結(jié) ：、激勵(lì)學(xué)生說一說本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。