綜合實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)

1、精彩精彩精彩好題（中考、模擬）精彩好題（中考、模擬）經(jīng)典經(jīng)典經(jīng)典原型（演示、家庭）經(jīng)典原型（演示、家庭）精心精心精心課堂（新課、復(fù)習(xí)）精心課堂（新課、復(fù)習(xí)）用精彩實(shí)驗(yàn)研平時(shí)教學(xué)用精彩實(shí)驗(yàn)研平時(shí)教學(xué), ,用好經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，用好經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，打造精心課堂打造精心課堂平時(shí)教學(xué)平時(shí)教學(xué)經(jīng)典滲透經(jīng)典滲透中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí)綜合提升綜合提升細(xì)品精彩實(shí)驗(yàn)細(xì)品精彩實(shí)驗(yàn)知識(shí)知識(shí)方法方法思想思想1.CO2的性質(zhì)1. 無現(xiàn)象反應(yīng)的證明2. 控制變量的思想2.酸、堿的性質(zhì)3. 壓強(qiáng)原理1. 解決問題程序化的思想3.燃燒條件的探究 3. 在相似中找差別，在差別中找變化規(guī)律的思想 2. 混合體系的證明方法 4. 化學(xué)結(jié)論來自于化學(xué)實(shí)

2、驗(yàn)的思想5. 實(shí)驗(yàn)研究的方法（多因素、不見到可見）4. 氧氣的性質(zhì) 5. 定性到定量的思想5. 氧氣含量測(cè)定4. 對(duì)比方法中考說明中考說明綜合原理分析題（綜合原理分析題（3232題）題）知識(shí)的簡單綜知識(shí)的簡單綜合、方法的綜合、方法的綜合運(yùn)用合運(yùn)用 細(xì)品精彩實(shí)驗(yàn)細(xì)品精彩實(shí)驗(yàn)知識(shí)知識(shí)方法方法思想思想1.CO2的性質(zhì)1. 無現(xiàn)象反應(yīng)的證明1. 控制變量的思想2.酸、堿的性質(zhì)2. 壓強(qiáng)原理2. 解決問題程序化的思想3.燃燒條件的探究 3. 在相似中找差別，在差別中找變化規(guī)律的思想 4. 混合物檢驗(yàn)的方法 4. 化學(xué)結(jié)論來自于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的思想5. 實(shí)驗(yàn)研究的方法（多因素、不見到可見）4. 氧氣的性質(zhì) 5.

3、 定性到定量的思想5. 氧氣含量測(cè)定3. 對(duì)比方法操作操作 原理原理裝置裝置 得出結(jié)論得出結(jié)論查找資料查找資料制定方案制定方案預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)現(xiàn)象反思評(píng)價(jià)反思評(píng)價(jià)猜想假設(shè)猜想假設(shè)實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)32題33題課本實(shí)驗(yàn)裝置創(chuàng)新創(chuàng)新情境物質(zhì)性質(zhì)的探究或原理探究解題的關(guān)鍵鞏固、落實(shí)、強(qiáng)化、提升混合體系的物質(zhì)檢驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)研究的方法：1. 變“不見”到“可見”2. 由“定性”到“定量”3. 從“一般”到“特殊”4. 從“現(xiàn)象”到“本質(zhì)”解題方法的研究1. 題型與方法2. 有序思維課時(shí)一：氣體的檢驗(yàn)與凈化課時(shí)一：氣體的檢驗(yàn)與凈化課時(shí)二：物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別課時(shí)二：物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別課時(shí)三：物質(zhì)的分離與提純課時(shí)

4、三：物質(zhì)的分離與提純課時(shí)四：反應(yīng)后溶液成分的確定課時(shí)四：反應(yīng)后溶液成分的確定課時(shí)五：壓強(qiáng)原理分析題課時(shí)五：壓強(qiáng)原理分析題現(xiàn)象描述現(xiàn)象描述課時(shí)六：壓強(qiáng)原理分析題課時(shí)六：壓強(qiáng)原理分析題原理分析原理分析課時(shí)七：無現(xiàn)象反應(yīng)的證明題課時(shí)七：無現(xiàn)象反應(yīng)的證明題課時(shí)八：對(duì)比實(shí)驗(yàn)課時(shí)八：對(duì)比實(shí)驗(yàn)1.1.學(xué)生障礙點(diǎn)學(xué)生障礙點(diǎn) 的分析的分析2.2.挖掘經(jīng)典實(shí)挖掘經(jīng)典實(shí) 驗(yàn)，精心設(shè)驗(yàn)，精心設(shè) 計(jì)課堂計(jì)課堂3 3. .形成解題程序形成解題程序1.1.知識(shí)梳理知識(shí)梳理2.2.讓學(xué)生思維讓學(xué)生思維動(dòng)動(dòng) 起來起來 聽聽講講練練 寫寫思思悟悟3 3. .收獲收獲方法和思方法和思 維維一、精彩試題的發(fā)現(xiàn)：一、精彩試題的發(fā)現(xiàn)：單

5、一的考查：單一的考查：氧氣、二氧化碳氧氣、二氧化碳（中考）（中考） 一氧化碳、甲烷、氫氣一氧化碳、甲烷、氫氣（模擬）（模擬）混合體系的考查：混合體系的考查：空氣空氣（中考）（中考） 人為的組合人為的組合（模擬）（模擬）考查方法：考查方法：定性定性定量（如定量（如11年，年，13年的年的33題）題）考查形式：考查形式：選擇、綜合實(shí)驗(yàn)（儀器連接）選擇、綜合實(shí)驗(yàn)（儀器連接）學(xué)生的問題：學(xué)生的問題：混合氣體的檢驗(yàn)混合氣體的檢驗(yàn)干擾的確定以及排序問題干擾的確定以及排序問題教師思考：教師思考：混合氣體的檢驗(yàn)的干擾一般會(huì)考在哪兒？混合氣體的檢驗(yàn)的干擾一般會(huì)考在哪兒？二、挖掘經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，二、挖掘經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，精心設(shè)

6、計(jì)課堂精心設(shè)計(jì)課堂經(jīng)典實(shí)驗(yàn)回顧知識(shí)和方法經(jīng)典實(shí)驗(yàn)回顧知識(shí)和方法（1）氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷的性質(zhì)）氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷的性質(zhì)（2）物質(zhì)的檢驗(yàn)）物質(zhì)的檢驗(yàn)依據(jù)有明顯現(xiàn)象的性質(zhì)或其獨(dú)一無二的性質(zhì)依據(jù)有明顯現(xiàn)象的性質(zhì)或其獨(dú)一無二的性質(zhì)（3）物質(zhì)的分離與提純）物質(zhì)的分離與提純不減、不引、易分、可行不減、不引、易分、可行（4）順序問題）順序問題驗(yàn)水第一、除水最后驗(yàn)水第一、除水最后2. 精彩好題拓展提升精彩好題拓展提升第三頁第一題第三頁第一題1. 審題審題 實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康模ǘ}型）（定題型）2. 分析解決這類題的分析方法分析解決這類題的分析方法H2 CO CH4 CO2點(diǎn)燃后的產(chǎn)物點(diǎn)燃

7、后的產(chǎn)物澄清的石灰水澄清的石灰水（點(diǎn)燃點(diǎn)燃檢驗(yàn)檢驗(yàn)H2O和和CO2）COCO2 2的存在會(huì)對(duì)的存在會(huì)對(duì)COCO、CHCH4 4的檢驗(yàn)造成干擾的檢驗(yàn)造成干擾COCO2 2點(diǎn)燃點(diǎn)燃驗(yàn)產(chǎn)物（驗(yàn)驗(yàn)產(chǎn)物（驗(yàn)H2O和和CO2）CO2H2COCH4能燃燒能燃燒H2OCO2CO2 H2O檢驗(yàn)產(chǎn)物檢驗(yàn)產(chǎn)物考慮檢驗(yàn)順序考慮檢驗(yàn)順序排除干擾排除干擾H2O和和CO2定量定量計(jì)算計(jì)算確確定定組組成成不能燃燒、不支持燃燒；使澄清石灰水變渾濁不能燃燒、不支持燃燒；使澄清石灰水變渾濁CH4H2和和COCH4和和H2CH4和和CO反應(yīng)原理及操作流程反應(yīng)原理及操作流程裝置原理裝置原理裝置的切分裝置的切分3. 精心設(shè)計(jì)，指導(dǎo)反思精

8、心設(shè)計(jì)，指導(dǎo)反思（1）CO CH4 CO2混合氣體的檢驗(yàn)，哪種物質(zhì)會(huì)是干擾？混合氣體的檢驗(yàn)，哪種物質(zhì)會(huì)是干擾？（2）如何確定干擾？）如何確定干擾？（3）定性不能達(dá)到檢驗(yàn)的目的時(shí)，一定會(huì)怎樣進(jìn)行檢驗(yàn)？）定性不能達(dá)到檢驗(yàn)的目的時(shí)，一定會(huì)怎樣進(jìn)行檢驗(yàn)？（4）你會(huì)用守恒的思想通過計(jì)算確定物質(zhì)的組成嗎）你會(huì)用守恒的思想通過計(jì)算確定物質(zhì)的組成嗎？（5）你了解儀器連接的基本順序了嗎）你了解儀器連接的基本順序了嗎？探究Na2O2與CO2反應(yīng)產(chǎn)生了一種氣體，并伴隨能量變化O2發(fā)生裝置主反應(yīng)凈化裝置CO2CO2HClH2O除HCl除H2O驗(yàn)水除凈變渾濁帶火星木條復(fù)燃放熱反應(yīng)3. 精心設(shè)計(jì)，指導(dǎo)反思精心設(shè)計(jì)，指導(dǎo)反

9、思（1）制備氣體時(shí)，為什么會(huì)有干擾？）制備氣體時(shí)，為什么會(huì)有干擾？（2）如何確定干擾？）如何確定干擾？（3）如何排除這些物質(zhì)的干擾（）如何排除這些物質(zhì)的干擾（H2O、CO2、O2等）等）（4）你能總結(jié)出儀器連接的基本順序了嗎）你能總結(jié)出儀器連接的基本順序了嗎？根據(jù)學(xué)生的課堂和作業(yè)反饋，再精選例題根據(jù)學(xué)生的課堂和作業(yè)反饋，再精選例題三三. 形成方法形成方法發(fā)生裝置主反應(yīng)凈化證除凈達(dá)到目的的實(shí)驗(yàn)分析所含雜質(zhì)，確定尾氣處理防止空氣進(jìn)入排除干擾混合物檢驗(yàn)的方法（干擾的確定）混合物檢驗(yàn)的方法（干擾的確定）定性定性定量定量一、精彩試題的發(fā)現(xiàn)：一、精彩試題的發(fā)現(xiàn)：單一的考查：單一的考查：HCl NaOH C

10、a(OH)2 CaCO3 Na2CO3 NaHCO3混合體系的考查：混合體系的考查：變質(zhì)問題、反應(yīng)后生成物成分的驗(yàn)證變質(zhì)問題、反應(yīng)后生成物成分的驗(yàn)證學(xué)生的問題：學(xué)生的問題：1.反應(yīng)后成分的多種情況確定反應(yīng)后成分的多種情況確定 2. 缺少判斷干擾的意識(shí)缺少判斷干擾的意識(shí) 3. 除去干擾試劑的選擇除去干擾試劑的選擇 4. 正確科學(xué)的語言表述正確科學(xué)的語言表述2. 經(jīng)典實(shí)驗(yàn)回顧知識(shí)和方法經(jīng)典實(shí)驗(yàn)回顧知識(shí)和方法（1）NaOH、Ca(OH)2、CaO的變質(zhì)問題的變質(zhì)問題（2）Ca(OH)2 + Na2CO3=CaCO3+2NaOH反應(yīng)后溶液成分反應(yīng)后溶液成分 的確定問題的確定問題NaOHNaOH變質(zhì)后成

11、分的探究變質(zhì)后成分的探究沒有變質(zhì)沒有變質(zhì)NaOHNaOH部分變質(zhì)部分變質(zhì)NaOHNaOH NaNa2 2COCO3 3全部變質(zhì)全部變質(zhì)NaNa2 2COCO3 3證明有證明有NaOHNaOH，無，無NaNa2 2COCO3 3NaOHNaOH 酚酞試液酚酞試液NaNa2 2COCO3 3稀鹽酸稀鹽酸證明既有證明既有NaOHNaOH，又有，又有NaNa2 2COCO3 3證明無證明無NaOHNaOH，有，有NaNa2 2COCO3 3Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液溶液酚酞溶液酚酞溶液CaClCaCl2 2溶液溶液NaNa2 2COCO3 3的存在會(huì)對(duì)的存在會(huì)對(duì)NaOHNaOH的檢驗(yàn)造成干擾的

12、檢驗(yàn)造成干擾NaOHNaOHNaNa2 2COCO3 3NaNa2 2COCO3 3稀鹽酸稀鹽酸Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液溶液酚酞溶液酚酞溶液CaClCaCl2 2溶液溶液如何描述？如何描述？ 1 1. . 若是固體樣品，除非加酸，否則一定要先溶于水，配成溶液。若是固體樣品，除非加酸，否則一定要先溶于水，配成溶液。 2 2. . 若溶于水后，形成的是固液混合物，則要過濾。過濾后，取若溶于水后，形成的是固液混合物，則要過濾。過濾后，取 濾液或?yàn)V渣做實(shí)驗(yàn)；濾液或?yàn)V渣做實(shí)驗(yàn)； 3. 3. 取。加。若。則。取。加。若。則。取待測(cè)樣品，加入適量取待測(cè)樣品，加入適量水，充分溶解后，向其水，充分溶解

13、后，向其中加入過量的氯化鈣溶中加入過量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后，過液，充分反應(yīng)后，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞濾，向?yàn)V液中滴加酚酞試液。試液。有白色沉淀生有白色沉淀生成；成；濾液溶液變紅濾液溶液變紅樣品中既含樣品中既含有有NaOHNaOH，又，又含有含有NaNa2 2COCO3 3取待測(cè)樣品，加入適量取待測(cè)樣品，加入適量水，充分溶解后，向其水，充分溶解后，向其中加入過量的氯化鈣溶中加入過量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后，過液，充分反應(yīng)后，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞濾，向?yàn)V液中滴加酚酞試液。試液。有白色沉淀生有白色沉淀生成；成；酚酞不變色酚酞不變色樣品中不含樣品中不含NaOHNaOH，含有，含有NaNa2 2C

14、OCO3 3取待測(cè)樣品，加入適量取待測(cè)樣品，加入適量水，充分溶解后，向其水，充分溶解后，向其中加入過量的氯化鈣溶中加入過量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后，過液，充分反應(yīng)后，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞濾，向?yàn)V液中滴加酚酞試液。試液。有無白色沉淀有無白色沉淀生成；生成；濾液溶液變紅濾液溶液變紅樣品中含有樣品中含有NaOHNaOH，沒有，沒有NaNa2 2COCO3 3變質(zhì)后成分的確定變質(zhì)后成分的確定 1.未變質(zhì)未變質(zhì) 2. 部分變質(zhì)部分變質(zhì) 3. 全部變質(zhì)全部變質(zhì) 變質(zhì)后成分的確定變質(zhì)后成分的確定變質(zhì)后成分的判斷及證明變質(zhì)后成分的判斷及證明l因物質(zhì)均不確定，故證明哪個(gè)假設(shè)，都要證明因物質(zhì)均不確定，故證明哪個(gè)

15、假設(shè)，都要證明l但應(yīng)注意共存物的干擾但應(yīng)注意共存物的干擾Ca(OH)Ca(OH)2 2+Na+Na2 2COCO3 3=CaCO=CaCO3 3+2NaOH+2NaOH Ca(OH)Ca(OH)2 2 NaOHNaOH或或 NaNa2 2COCO3 3 NaOH NaOH或或 NaOH NaOH反應(yīng)后物質(zhì)成分的檢驗(yàn)反應(yīng)后物質(zhì)成分的檢驗(yàn)Ca(OH)Ca(OH)2 2的證明方法：的證明方法：酚酞、酚酞、COCO2 2、NaNa2 2COCO3 3溶液溶液NaNa2 2COCO3 3的證明方法：的證明方法：稀稀HClHCl、Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液、溶液、CaClCaCl2 2溶液溶液實(shí)驗(yàn)

16、步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論取濾液于試管中，取濾液于試管中，向其中加入適量的向其中加入適量的碳酸鈉溶液，振蕩碳酸鈉溶液，振蕩有白色沉淀生成有白色沉淀生成該溶液的組成為該溶液的組成為Ca(OH)2和和 NaOH取濾液于試管中，取濾液于試管中，向其中加入適量的向其中加入適量的稀鹽酸，振蕩稀鹽酸，振蕩有氣泡生成有氣泡生成該溶液的組成為該溶液的組成為Na2CO3和和 NaOH若以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)若以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均無現(xiàn)象均無現(xiàn)象該溶液的組成為該溶液的組成為 NaOH重復(fù)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)重復(fù)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分的確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分的確定 1.生成物一定有生成物一定有 2. 反應(yīng)物可能

17、有反應(yīng)物可能有 反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)組成的確定反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)組成的確定生成物生成物或生成物與反應(yīng)物或生成物與反應(yīng)物1 1或生成物與反應(yīng)物或生成物與反應(yīng)物1 13 3. .不參加反應(yīng)的一定有不參加反應(yīng)的一定有酸堿鹽反應(yīng)后溶液成分的判斷及證明酸堿鹽反應(yīng)后溶液成分的判斷及證明l反應(yīng)后溶液成分的證明方法：反應(yīng)后溶液成分的證明方法： 證明可能有的，但應(yīng)注意共存物的干擾證明可能有的，但應(yīng)注意共存物的干擾3. 精心設(shè)計(jì)，指導(dǎo)反思精心設(shè)計(jì)，指導(dǎo)反思（1）變質(zhì)問題的探究與反應(yīng)后成分的探究有什么異同點(diǎn)？）變質(zhì)問題的探究與反應(yīng)后成分的探究有什么異同點(diǎn)？（2）如何確定檢驗(yàn)的試劑？）如何確定檢驗(yàn)的試劑？（3）如何確定干擾

18、物質(zhì)？如何確定排除干擾的方法）如何確定干擾物質(zhì)？如何確定排除干擾的方法（4）如何正確描述實(shí)驗(yàn)方案？）如何正確描述實(shí)驗(yàn)方案？4. 4.形成方法：形成方法：混合成分的檢驗(yàn)方法混合成分的檢驗(yàn)方法要注意確定是否有干擾要注意確定是否有干擾不能直接證明，要間接證明不能直接證明，要間接證明定性不能證明的，要定量定性不能證明的，要定量定干擾的方法：想鑒別物質(zhì)的方法共存物有無相同情況有，即為干擾除干擾的注意事項(xiàng)：不能出去要鑒別物質(zhì)不能引入要鑒別物質(zhì)要用過量試劑保證除凈可以證明它的生成物有干擾，又不能排除時(shí)，則需借助量4. 4.形成方法：形成方法：實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)取加若則狀態(tài)液體或者固體若是固體加水溶解（

19、試劑是酸，不用溶）若得固液混合物過濾后，可取濾渣或?yàn)V液做實(shí)驗(yàn)加 量的試劑要看結(jié)論是肯定性的，還是不確定性的混合物中純物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定混合物中純物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定一、沉淀法一、沉淀法 測(cè)定碳酸鈉質(zhì)量測(cè)定碳酸鈉質(zhì)量Na2CO3 + Ca(OH)2CaCO3 + 2NaOHNa2CO3 + CaCl2CaCO3 + 2NaCl二、氣體法二、氣體法 測(cè)定碳酸鈉質(zhì)量測(cè)定碳酸鈉質(zhì)量方法方法2 2：吸收氣體：吸收氣體初步設(shè)計(jì)裝置初步設(shè)計(jì)裝置Na2CO3 + 2HCl 2NaCl+ H2O+CO2濃硫酸濃硫酸二、氣體法二、氣體法 測(cè)定碳酸鈉質(zhì)量測(cè)定碳酸鈉質(zhì)量方法方法2 2：吸收氣體：吸收氣體初步完善裝置初步

20、完善裝置除水啦除水啦檢驗(yàn)檢驗(yàn)二、氣體法二、氣體法 測(cè)定碳酸鈉質(zhì)量測(cè)定碳酸鈉質(zhì)量方法方法2 2：吸收氣體：吸收氣體氮?dú)獾獨(dú)膺M(jìn)一步完善裝置進(jìn)一步完善裝置二、氣體法二、氣體法 測(cè)定碳酸鈉質(zhì)量測(cè)定碳酸鈉質(zhì)量方法方法2 2：吸收氣體：吸收氣體二、氣體法二、氣體法 測(cè)定碳酸鈉質(zhì)量測(cè)定碳酸鈉質(zhì)量方法方法2 2：吸收氣體：吸收氣體除去空氣中除去空氣中的的COCO2 2和和H H2 2O O除去水除去水吸收吸收COCO2 2防止空氣中防止空氣中COCO2 2進(jìn)入進(jìn)入D D中中第一次排凈裝第一次排凈裝置中的空氣置中的空氣第二次將殘留的第二次將殘留的COCO2 2排入排入D D中中稀硫酸稀硫酸防止酸的揮發(fā)防止酸的揮

21、發(fā)吸收法：誤差分析吸收法：誤差分析裝置內(nèi)水蒸裝置內(nèi)水蒸氣氣或或空氣空氣或或外界空氣外界空氣或或酸的揮發(fā)酸的揮發(fā)被當(dāng)成被當(dāng)成CO2吸收吸收裝置內(nèi)殘留的CO2結(jié)果結(jié)果偏大偏大結(jié)果結(jié)果偏小偏小不能完全不能完全被吸收被吸收干擾因素干擾因素水蒸氣、殘留CO2共同作用一、精彩試題的發(fā)現(xiàn)：一、精彩試題的發(fā)現(xiàn)：單一的反應(yīng)的確定：單一的反應(yīng)的確定：CO2的性質(zhì)、金屬的性質(zhì)、酸堿鹽的性質(zhì)的性質(zhì)、金屬的性質(zhì)、酸堿鹽的性質(zhì)多個(gè)反應(yīng)的考查：多個(gè)反應(yīng)的考查：金屬的性質(zhì)，酸堿鹽的性質(zhì)金屬的性質(zhì)，酸堿鹽的性質(zhì)學(xué)生的問題：學(xué)生的問題：1. 由于物質(zhì)多，干擾項(xiàng)多，學(xué)生不能準(zhǔn)確確由于物質(zhì)多，干擾項(xiàng)多，學(xué)生不能準(zhǔn)確確定定 最終的物質(zhì)

22、，什么一定有，什么可能有最終的物質(zhì)，什么一定有，什么可能有？ 2. 成分的確定與組成的確定成分的確定與組成的確定 3. 畏懼心理，不敢入手畏懼心理，不敢入手二、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)回顧二、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)回顧1. 實(shí)驗(yàn)室廢液處理問題以及金屬、酸堿鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)室廢液處理問題以及金屬、酸堿鹽的性質(zhì) 2. 復(fù)雜問題簡單化的處理方法（整體性的思想，只看結(jié)果，復(fù)雜問題簡單化的處理方法（整體性的思想，只看結(jié)果， 不看過程）不看過程）CO2A: CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2B：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O打開a，關(guān)閉b一段時(shí)間，關(guān)閉a，打開bCaCl2HClNa2CO3CaCl2HClNaOHN

23、a2CO33.精彩實(shí)驗(yàn)，拓展提升：精彩實(shí)驗(yàn)，拓展提升：第一種情況：NaOH把HCl消耗完，不發(fā)生，發(fā)生CaCl2HClNaOHNa2CO3NaCl? ? ? ?NaOH + HCl = NaCl+H2OCaCl2 + Na2CO3=CaCO3+2NaClCaCO3現(xiàn)象無氣泡，有沉淀第二種情況之一：HCl把NaOH消耗完，反應(yīng)發(fā)生了，碳酸鈉被耗完，不發(fā)生CaCl2HClNaOHNa2CO3NaClNaOH + HCl = NaCl+H2O有氣泡無沉淀2HCl+ Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2CaCl2HClNaOHNa2CO3NaCl? ? ?NaOH + HCl = NaCl+H2O

24、CaCl2 + Na2CO3=CaCO3+2NaClCaCO3有氣泡有沉淀第三種情況：HCl把NaOH消耗完，反應(yīng)發(fā)生后，HCl被耗完，Na2CO3有剩余，發(fā)生2HCl+ Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+H2O+CO2Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOHNa2CO3 HClNaClCa(OH)2CaCO3CaCl2NaOH甲組：廢液渾濁甲組：廢液渾濁乙組：廢液澄清乙組：廢液澄清Na2CO3 HClNaClCa(OH)2CaCO3CaCl2NaOH？NaCl CaCl2HCl NaCl CaCl2實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

25、實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論取濾液于試管取濾液于試管中，向其中滴中，向其中滴入幾滴紫色石入幾滴紫色石蕊試液，振蕩蕊試液，振蕩若溶液變紅若溶液變紅則溶液中的溶則溶液中的溶質(zhì)為質(zhì)為HCl、NaCl、CaCl2若溶液無明顯若溶液無明顯變化變化則溶液中的溶則溶液中的溶質(zhì)為質(zhì)為NaCl、CaCl24. 精心設(shè)計(jì)，形成方法精心設(shè)計(jì)，形成方法（1）判斷會(huì)發(fā)生幾個(gè)反應(yīng)）判斷會(huì)發(fā)生幾個(gè)反應(yīng)（2）寫出所有出現(xiàn)的物質(zhì)）寫出所有出現(xiàn)的物質(zhì)（反應(yīng)物、生成物）（反應(yīng)物、生成物）（3）根據(jù)現(xiàn)象，判斷哪種物質(zhì)存在或不存在，）根據(jù)現(xiàn)象，判斷哪種物質(zhì)存在或不存在，進(jìn)而判斷反應(yīng)進(jìn)而判斷反應(yīng) 的發(fā)生情況的發(fā)生情況【只看結(jié)果，不看過程的簡單化處理

26、只看結(jié)果，不看過程的簡單化處理】（4）根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生情況，判斷剩余物質(zhì)的存在情況）根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生情況，判斷剩余物質(zhì)的存在情況！依據(jù)現(xiàn)象，一定能得出一些結(jié)論！依據(jù)現(xiàn)象，一定能得出一些結(jié)論！沒有任何現(xiàn)象依據(jù)可以進(jìn)行判斷的物質(zhì)，是可能的！沒有任何現(xiàn)象依據(jù)可以進(jìn)行判斷的物質(zhì)，是可能的！生成的物質(zhì)若不與任何物質(zhì)反應(yīng)，一定有，如！生成的物質(zhì)若不與任何物質(zhì)反應(yīng)，一定有，如NaCl共存問題共存問題一、精彩試題的發(fā)現(xiàn)：一、精彩試題的發(fā)現(xiàn)：單一的考查：單一的考查：氣密性的檢查、氣體的制取與收集、空氣中氧氣密性的檢查、氣體的制取與收集、空氣中氧 氣含量的測(cè)定、氣含量的測(cè)定、CO2的性質(zhì)的性質(zhì)、鐵生銹條件、鐵生銹條件

27、、綜合的考查：綜合的考查：與無現(xiàn)象反應(yīng)證明相結(jié)合的題、與燃燒條件的探究與無現(xiàn)象反應(yīng)證明相結(jié)合的題、與燃燒條件的探究 相結(jié)合的題、與酸堿性質(zhì)相結(jié)合的題描述現(xiàn)象的問題相結(jié)合的題、與酸堿性質(zhì)相結(jié)合的題描述現(xiàn)象的問題學(xué)生的問題：學(xué)生的問題：1. 影響壓強(qiáng)的因素分析不到位影響壓強(qiáng)的因素分析不到位 2. 長裝置的現(xiàn)象分析題描述不全面長裝置的現(xiàn)象分析題描述不全面 3. 一些新裝置的工作原理分析不清晰一些新裝置的工作原理分析不清晰 4. 裝置的開關(guān)問題，造成描述不夠準(zhǔn)確裝置的開關(guān)問題，造成描述不夠準(zhǔn)確考查的方式：考查的方式：現(xiàn)象分析、裝置與操作原理分析現(xiàn)象分析、裝置與操作原理分析足量足量HClCO2+2NaO

28、H=Na2CO3+H2O2HCl+ Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2CO2調(diào)節(jié)內(nèi)外壓強(qiáng)相等調(diào)節(jié)內(nèi)外壓強(qiáng)相等Na2CO3CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OP空氣空氣Na2CO3Na2CO3Ca(OH)2 + Na2CO3=CaCO3+2NaOHCa(OH)2石灰水石灰水紅色溶液紅色溶液無色溶液無色溶液只能是含酚酞的堿只能是含酚酞的堿液遇到了酸液遇到了酸石蕊石蕊溶液溶液石蕊變紅，說明過石蕊變紅，說明過來了酸性氣體來了酸性氣體vCaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+H2O+C

29、O2沒直接接觸，說沒直接接觸，說明是熱量傳遞。明是熱量傳遞。氣體向外流動(dòng)，氣體向外流動(dòng)，說明發(fā)生的是放說明發(fā)生的是放熱反應(yīng)熱反應(yīng)NaOHNaOH紅色紅色溶液溶液無色無色溶液溶液只能是含酚酞的堿只能是含酚酞的堿液遇到了酸液遇到了酸間接反應(yīng)，說明間接反應(yīng)，說明是熱量傳遞，內(nèi)是熱量傳遞，內(nèi)部壓強(qiáng)變小，說部壓強(qiáng)變小，說明是吸熱。明是吸熱。MnO2O2COCO2 2石灰水變石灰水變渾濁原因渾濁原因CO2CaO溫度升高溫度升高Na2CO3CaOCaOCaCO3Ca(OH)2vCa(OH)Ca(OH)2 2+CO+CO2 2=CaCO=CaCO3 3 +H +H2 2OOCaO+HCaO+H2 2O=Ca(

30、OH)O=Ca(OH)2 24. 精心設(shè)計(jì)，形成方法（1）有第一步操作或第一個(gè)反應(yīng)確定壓強(qiáng)變化）有第一步操作或第一個(gè)反應(yīng)確定壓強(qiáng)變化（2 2）找準(zhǔn)氣流方向）找準(zhǔn)氣流方向 （P P大大P P小小）（3）按氣流方向分析現(xiàn)象（）按氣流方向分析現(xiàn)象（ 進(jìn)氣進(jìn)氣 反應(yīng)反應(yīng) 出氣）出氣）！注意：分液漏斗的活塞！注意：分液漏斗的活塞（能夠形成密閉容器）（能夠形成密閉容器） 和裝置的開關(guān)和裝置的開關(guān)（什么狀態(tài)的物質(zhì)在流動(dòng)）（什么狀態(tài)的物質(zhì)在流動(dòng)） 飽和石灰水的問題飽和石灰水的問題一、精彩試題的發(fā)現(xiàn)：一、精彩試題的發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的問題：學(xué)生的問題：1. 證明思路的靈活應(yīng)用證明思路的靈活應(yīng)用 2. 對(duì)裝置原理、操作原

31、理的認(rèn)識(shí)不到位對(duì)裝置原理、操作原理的認(rèn)識(shí)不到位 3. 答題時(shí)語言描述的準(zhǔn)確性和科學(xué)性答題時(shí)語言描述的準(zhǔn)確性和科學(xué)性二、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，鞏固方法二、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，鞏固方法鑒定生成物鑒定生成物鑒定反應(yīng)物的減鑒定反應(yīng)物的減少少給了問題，并沒有具體給了問題，并沒有具體的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)證明證明CO2與與NaOH反應(yīng)的方法反應(yīng)的方法方法一：證明有新物質(zhì)方法一：證明有新物質(zhì)Na2CO3生成生成 所需試劑：稀鹽酸或澄清的石灰水等所需試劑：稀鹽酸或澄清的石灰水等方法二：證明反應(yīng)物方法二：證明反應(yīng)物CO2沒有了沒有了1、壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)2、定量證明、定量證明都需要排除水的干擾都需要排除水的干擾對(duì)比實(shí)驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)定量實(shí)驗(yàn)定量實(shí)驗(yàn)定量排除干擾定量排除干擾Ca(OH)2NaOH目的：驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證兩堿的證兩堿的性質(zhì)性質(zhì)1體積水只能溶解體積水只能溶解1體積二氧化碳體積二氧化碳有數(shù)據(jù)有數(shù)據(jù)二、精彩好題，拓展提升NaOHNaOH空氣空氣COCO2 2收集CO2K2，放出發(fā)生裝置中的CO2，K1,形成C密閉容器，通過壓強(qiáng)變化判斷CO2被消耗證明CO2已放