[心得]與孩子一起修身養(yǎng)性

1、心得與孩子一起修身養(yǎng)性與孩子一起修身養(yǎng)性一個(gè)個(gè)叛逆期孩子的杯具呈現(xiàn)、一段段名門(mén)望族的家訓(xùn)誦讀、一曲曲經(jīng)典音樂(lè)的靜心聆聽(tīng)和資深教師深入淺 由、循循善誘的講解，打動(dòng)了在育兒路上徘徊迷茫的家長(zhǎng) 們的心。這次講座是我和孩子爸爸一齊聽(tīng)的第三遍了，也是第三年再次坐下來(lái)品味。 兩年來(lái)，家庭氛圍和孩子也都 發(fā)生了可喜的變化。我們?cè)敢饫^續(xù)同行，與孩子共同成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)智慧，滋養(yǎng)心靈。“讀大學(xué)善做事；讀中 庸會(huì)做官；讀老子有智謀；讀論語(yǔ)善經(jīng)商”。 講座對(duì)國(guó)學(xué)智慧的精煉總結(jié)，激發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的興 趣。從此，我把給孩子講故事的資料由 365夜故事、安 徒生童話等變成了西游記、水滸傳、神筆馬良。 講故事的方式也由我給孩子

2、讀變成了跟孩子一齊聽(tīng)。孩子喜歡上了 “喜馬拉雅”上的“凱叔講故事”等節(jié)目。我們聽(tīng)的資料也從故事變成了古典音樂(lè)、唐詩(shī)誦讀、戲曲沙家浜等。在這一切改變的同時(shí)， 我發(fā)現(xiàn)孩子的審美和喜好在 發(fā)生著變化，我們的家庭氛圍也在悄然改變。是的， 心里 充滿了完美和正能量， 生活態(tài)度自然是用心的， 看待世界 的眼光是正向的，世界的回饋?zhàn)匀皇峭昝赖?。用?guó)學(xué)智慧i滋養(yǎng)孩子心靈，完善孩子品行，雖然任重道遠(yuǎn)，但我們?cè)?意一路同行。育兒路上，你我同行。“家校共育”也是這次講座傳 遞給我的正能量。孩子進(jìn)入一年級(jí)后，學(xué)校充分運(yùn)用電子 技術(shù)和大數(shù)據(jù)，把孩子的在校表現(xiàn)及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，老師們也注重跟家長(zhǎng)的溝通銜接。 當(dāng)我能及時(shí)得到

3、孩子的在校 表現(xiàn)狀況時(shí)，我的擔(dān)心和焦慮已轉(zhuǎn)化成如何配合學(xué)校和老 師做好孩子的心理疏導(dǎo)和行為引導(dǎo)。此次講座讓我進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)，透過(guò)輔導(dǎo)作業(yè)、與孩子一齊讀 書(shū)、玩游戲等方式用心掌握孩子的全面發(fā)展?fàn)顩r，主動(dòng)配合學(xué)校和老師，努力提升孩子的短板。每次聽(tīng)完講座，我都會(huì)跟孩子的父親進(jìn)行溝通交流，我們的教育理念愈來(lái)愈一致，對(duì)孩子的教育方式也能夠及時(shí)達(dá)成一致。在育兒路上，與學(xué)校、老師、家人、良好的社會(huì)氛圍同行，相信我 們和孩子的未來(lái)不是夢(mèng)。身體力行，共同成長(zhǎng)。“影響是最好的教育”，這次講座再次強(qiáng)調(diào)了家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。然而，我們作為孩子的第一任老師缺少的不 是愛(ài)的本能，卻是愛(ài)的智慧。從國(guó)學(xué)中汲取教育智慧，從經(jīng)典中體味愛(ài)的本義，要求孩子做到的，自己首先做到， 與孩子一齊學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。身體力行地做好父母的孩子、做好自己承擔(dān)的每個(gè)社會(huì)主角， 讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì) 如何孝敬老人，尊重他人， 回