關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)

1、關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)參加心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得學(xué)校:學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)把孩子養(yǎng)育成人，讓孩子成功，這是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿，在孩 子的身上，寄托著父母的全部希望。當(dāng)孩子背上書包，走進(jìn)校園，父 母關(guān)注的目光幾乎全部落在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上， 而忽略了孩子其他方 面的培養(yǎng)與教育，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣， 家長(zhǎng)除了焦急，卻又不知該如何努力。今天學(xué)校組織我們家長(zhǎng)參加了 知心姐姐嚴(yán)教授關(guān)于兒童心理健康教育培訓(xùn)的講座， 對(duì)我們家長(zhǎng) 來說，真是起到了極大的引導(dǎo)作用。父母的第一要?jiǎng)?wù)是如何培養(yǎng)孩子有一個(gè)健康的心靈， 一個(gè)心靈 健康、品德優(yōu)秀的孩子，肯定是一個(gè)上進(jìn)的孩子，他會(huì)尊敬老師，他 會(huì)盡力地

2、學(xué)習(xí)。父母關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并沒有錯(cuò)，但如果父母只關(guān)注孩 子的文化學(xué)習(xí)和考試成績(jī)，而忽視孩子的心靈成長(zhǎng)，那便是一種本末 倒置。嚴(yán)教授指出：關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)，要時(shí)刻為孩子心靈成長(zhǎng)提 供五大營(yíng)養(yǎng)：肯定、自由、情感、寬容、夢(mèng)想。家長(zhǎng)的肯定會(huì)給孩子 帶來充分的自信，被尊稱為教育史上的哥白尼的捷克教育家夸美紐斯 指出：“應(yīng)當(dāng)像尊敬上帝一樣地尊敬孩子。”人性之中最本質(zhì)的需求 就是渴望得到賞識(shí)。就精神生活而言，每個(gè)幼小生命仿佛都為了得到 賞識(shí)而來到人間，誰(shuí)也不是為了挨罵而活著。我們當(dāng)家長(zhǎng)的，沒有任 何理由對(duì)孩子說泄氣話，因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)的道路猶如賽場(chǎng)，他們多么渴 望父母善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)， 為自己吶喊加油，

3、哪怕一千次跌 倒，也要堅(jiān)信他們一千零一次能站起來，去爭(zhēng)取人生的輝煌。給孩子充分的自由，放飛他們理想的翅膀。人的一生中，要學(xué) 會(huì)安排生活，要學(xué)會(huì)選擇。如果一個(gè)人從小就有意識(shí)培養(yǎng)自己安排生 活的能力，那么就有可能抓住機(jī)會(huì)，走向一個(gè)又一個(gè)成功。父母要對(duì) 孩子一生負(fù)責(zé)，就要把安排生活的權(quán)利交給孩子，切不可包辦代替， 因?yàn)槿松穆愤€要靠孩子自己走。 只有學(xué)會(huì)安排生活得人，才懂得選 擇，才能把握好自己的命運(yùn)。培養(yǎng)孩子真摯的情感，讓他懂得生命中的感動(dòng)，讓他對(duì)生活充 滿熱情，熱情是發(fā)自內(nèi)心的，是一種深存于人內(nèi)心的樂觀向上的精神 狀態(tài)。熱情，實(shí)際上是保持穩(wěn)定、積極、頑強(qiáng)心態(tài)下的一種意志力， 它是百折不撓品質(zhì)的基礎(chǔ)。寬容的對(duì)待自己的孩子?！安皇清N子的打擊，而是水的載歌載 舞才使得鵝卵石日臻完美?！碧煜滤械暮⒆佣夹枰?，著名教育 家蘇霍姆林斯基說過： 宥時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。”父 母的寬容，會(huì)讓孩子有一個(gè)更寬松的成長(zhǎng)空間。放飛孩子的夢(mèng)想，夢(mèng)想，是孩子心靈世界的陽(yáng)光，失去了陽(yáng)光， 心靈世界就會(huì)是一片黑暗。少年時(shí)期的孩子，天真無邪，熱愛生活， 頭腦是一張白紙，可以書寫最好最優(yōu)美的詩(shī)句，可以描繪最新最美麗 的圖畫；這個(gè)時(shí)期，夢(mèng)想會(huì)帶給孩子激情，會(huì)激發(fā)孩子極大的好奇心， 能夠讓他樹立起人生的目標(biāo)，猶如在心中播種了一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)給人 以