新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)課堂筆記_第1頁(yè)
新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)課堂筆記_第2頁(yè)
新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)課堂筆記_第3頁(yè)
新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)課堂筆記_第4頁(yè)
新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)課堂筆記_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)課堂筆記、始!第一課李中國(guó)人文法一、 人稱1、 第一人稱:私俺():男性用語(yǔ),男性用于同輩之間。僕():男性用語(yǔ)2、 第二人稱:貴方():有愛(ài)人、老公的稱呼,一般不用。前():A,用于同輩或者晚輩的稱呼;B,妻子對(duì)丈夫的昵稱、當(dāng)家的3、 第三人稱:彼()彼女():她,有時(shí)有表示女朋友的意思。人4、 其他人稱:只表示對(duì)別人的稱呼,不用于自己。 :用于表示親昵人的叫法。 君():表示對(duì)年輕男子的稱呼。二、 文法1、判斷句肯定式:體言(N)+體言(N)+ 是否定句:體言(N)+體言(N)+/ 不是疑問(wèn)句:體言(N)+體言(N)+ 是嗎?例:。JC。、。/、精華大學(xué)學(xué)生、會(huì)社員。、體言(

2、N)+體言(N) A、前者是后者所屬的機(jī)構(gòu)、單位、國(guó)家;B、表領(lǐng)屬關(guān)系、及狀況屬性、同位等。例:。JC。第二課本文法、 方():禮貌用語(yǔ)、丁寧語(yǔ)()例:方先生。、 詢問(wèn)年齡“幾歲”,適用于任何人員針對(duì)小孩用“”或何歳()就可以。例:。何歳。、請(qǐng)例:。入。、/事物的指示代詞/+-近稱“這個(gè)”-中稱“那個(gè)”-遠(yuǎn)稱“那個(gè)”-不定稱“哪個(gè)”例:。李傘、李傘。雑誌、雑誌。田中鞄()。森。-。、/連體詞,不能直接+/+例:本。部屋母。時(shí)計(jì)田中。本金。、誰(shuí)。是誰(shuí)誰(shuí)(丁寧語(yǔ))何。是什么第三課文法、 表示名詞存在于名詞,場(chǎng)所A、 N+N(場(chǎng)所)+例:。、 /表示場(chǎng)所的指示代詞例:。補(bǔ)充:/也可以表示人,這位、那

3、位、那位、哪位例:帰。、 ?!霸谀睦锬??”A、N+。例:王。、。、 、的前后一定要多是名詞,“也”A、 N+N例:、。、。、。JC。、 表示一種選擇,“是呢,還是呢”A、 N+N+、N+例:、。、。、 ?!岸嗌馘X(qián)”A、 N+。例:。第四課機(jī)椅子文法、補(bǔ)格助詞A、名詞+名詞(全部列舉)B、用于列舉存在的所有事物,表示并列“和”例: 桌子和椅子 貓和狗 私王 我和小王學(xué)生先生學(xué)生和老師 電視機(jī)和收音機(jī)補(bǔ)充:A、 名詞+名詞(部分列舉)B、 表示列舉事物時(shí),暗示除了句中列舉的事物之外還存在其他同類(lèi)事物。例:。 郵局有雜志和報(bào)紙等。我有哥哥和姐姐。教師里有桌子和椅子。、 方位詞、名詞方位詞例:機(jī)上 桌

4、子上 部屋外房間外 車(chē)隣車(chē)子旁邊椅子下 椅子下 鞄中包里面 王後 小王的后面、() (表示存在有生物時(shí))()(表示存在非生物時(shí))A、 場(chǎng)所名詞+()+體言(人、動(dòng)物或者事物)+/B、 表示某處存在某人或某動(dòng)物或某事物,“ 地方有”例:。桌子上有個(gè)蘋(píng)果。大樓的2樓有廁所。教師里有桌子和椅子。房間里有什么?。庭院里有只狗。桌子底下有只貓。房間里有誰(shuí)?。她在公園里。、(用于有生物時(shí))(用于非生物時(shí))A、 體言(人、動(dòng)物或者事物)+場(chǎng)所名詞+/B、 表示事物存在于某一場(chǎng)所“ 在地方”例:。我的房間在3樓。書(shū)在桌子上。我的鋼筆在包里。收音機(jī)在教室里。先生教室。老師在教室里。田中在圖書(shū)館里。貓?jiān)谀膬海?在

5、桌子底下。杯子在哪兒?、疑問(wèn)句+動(dòng)詞否定 表示全面否定。例:。房間里誰(shuí)也沒(méi)有。包里什么也沒(méi)有。、。明天我哪兒也不去。、終助詞/語(yǔ)氣詞A、讀升調(diào),講話人為確認(rèn)自己講的或想的是否正確,征求對(duì)方的意見(jiàn),取得對(duì)方的同意。例:。、。森。A1、讀降調(diào),拖長(zhǎng)一拍,表示感嘆表示講話人將自己的感受講給對(duì)方聽(tīng),希望對(duì)方能擁有和自己一樣的感受。當(dāng)聽(tīng)到對(duì)方感嘆時(shí),自己也深有同感,常用回應(yīng)。例:。第五課森七時(shí)起文法1、 動(dòng)詞的分類(lèi):動(dòng)詞:表示主體的存在(人或事物)、行為、動(dòng)作或狀態(tài)的詞2、 動(dòng)詞按語(yǔ)法作用分為:他動(dòng)詞和自動(dòng)詞。他動(dòng)詞:需要借助賓語(yǔ)才能完整地表達(dá)主語(yǔ)的某種動(dòng)作的的動(dòng)詞。賓語(yǔ)由賓格助詞表示;自動(dòng)詞;無(wú)需借助

6、賓語(yǔ),動(dòng)詞本身就能夠完整地表到主語(yǔ)的某種動(dòng)作的動(dòng)詞;動(dòng)詞的形態(tài)分為:詞干和詞尾;當(dāng)動(dòng)詞表示不同的語(yǔ)法意義時(shí),詞尾要發(fā)生相應(yīng)的變化,成為活用(活用()3、 動(dòng)詞按活用分為:A、 一類(lèi)動(dòng)詞即五段活用動(dòng)詞(五段活用動(dòng)詞()五段活用動(dòng)詞:由詞干和一個(gè)段假名的詞尾組成。B、 二類(lèi)動(dòng)詞即一段活用動(dòng)詞(一段活用動(dòng)詞())一段動(dòng)詞又分為上一段活用動(dòng)詞(上一段()和下一段活用動(dòng)詞(下一段()。上一段動(dòng)詞:由詞干和一個(gè)段上的假名+構(gòu)成的詞尾組成。下一段動(dòng)詞:由詞干和一個(gè)段上的假名+構(gòu)成的詞尾組成。C、 三類(lèi)動(dòng)詞即變動(dòng)詞和變動(dòng)詞變動(dòng)詞:or 變動(dòng)詞詞干+的形式組成;變動(dòng)詞又稱為不規(guī)則動(dòng)詞。變動(dòng)詞:來(lái),只有一個(gè)不分詞

7、干和詞尾。4、 、推量形5、 動(dòng)詞連用形(連用形)形;動(dòng)詞連用形主要用法是后續(xù)等助動(dòng)詞或在句中表示中頓。A、 五段動(dòng)詞:把詞尾段上的假名改為所在行段上的段上的假名。B、 一段動(dòng)詞:把詞尾去掉即可。C、 變動(dòng)詞:;變動(dòng)詞:來(lái)() 來(lái)();Eg:分 類(lèi)動(dòng)詞基本形動(dòng)詞連用形后續(xù)形五段動(dòng)詞行書(shū)()書(shū)書(shū)行泳()泳泳行話()話話行立()立立行死()死死行飛()飛飛行読()読読行降()降降行歌()歌歌一段動(dòng)詞上一段起()起起下一段教()教教變動(dòng)詞詞干+勉強(qiáng)勉強(qiáng)勉強(qiáng)變動(dòng)詞來(lái)()來(lái)()來(lái)連用形即為形:用于肯定的敘述現(xiàn)在的習(xí)慣性動(dòng)作、狀態(tài)、以及未來(lái)的動(dòng)作狀態(tài),它是一種禮貌的表達(dá)形式。習(xí)慣現(xiàn)在、未來(lái)的肯定形式習(xí)慣現(xiàn)

8、在、未來(lái)的否定形式過(guò)去的肯定形式過(guò)去的否定形式例:。 我每天學(xué)習(xí)。明日働。 田中明天不工作。 我昨天休息。、。 上個(gè)星期三我不工作。明日休。 小王明天休息嗎?。小森今天不休息嗎?6、A、名詞(時(shí)間)+動(dòng)詞B、表示動(dòng)作發(fā)生的具體時(shí)間,包括年、月、日、星期、時(shí)刻例:貴方毎日何時(shí)起。 你每天幾點(diǎn)起床?六時(shí)起。 6點(diǎn)起床會(huì)議午後時(shí)始。 會(huì)議下午3點(diǎn)開(kāi)始。不加的時(shí)間名詞:、注意:表示星期一般不加,但也可以加。例:。7、A、名詞(時(shí)間)+名詞(時(shí)間)+ B、表示時(shí)間的起點(diǎn)和終點(diǎn),“從幾點(diǎn)開(kāi)始到幾點(diǎn)結(jié)束”例:。始。8、A、表示時(shí)間點(diǎn)的名詞+B、表示大致的范圍、概述,“左右”前后一般不加例:。9、 時(shí)間疑問(wèn)詞

9、,表示對(duì)動(dòng)作或事態(tài)進(jìn)行的時(shí)間詢問(wèn)。例:。注意:如果詢問(wèn)具體的時(shí)間,則用“何時(shí)、何曜日、何日”+ 表示“從開(kāi)始”+ 表示“從結(jié)束”例:。10、 “什么時(shí)候”例:。課外知識(shí):()第六課吉田來(lái)月中國(guó)行文法、補(bǔ)格助詞,讀“向,往”A:場(chǎng)所名詞+動(dòng)詞(移動(dòng)性動(dòng)詞)B:表示移動(dòng)動(dòng)詞所移動(dòng)的方向或目的地,也就是從一個(gè)地方離開(kāi)向另一個(gè)地方移動(dòng),常見(jiàn)的帶有移動(dòng)性的移動(dòng)動(dòng)詞有“行、來(lái)、帰、飛、上、移、進(jìn)”例:王。森行。/週末、王行。父帰。、私上海帰。、A:場(chǎng)所名詞+動(dòng)詞(移動(dòng)性動(dòng)詞)B:表示移動(dòng)的起點(diǎn)?!皬摹崩禾镏袔ⅰ<飵ⅰM鯑|京著。、格助詞A:表示交通工具的名詞+動(dòng)詞(移動(dòng)性動(dòng)詞)B:利用某種交通工具,交通

10、手段。例:何日本行。行。李毎日會(huì)社行。昨日私會(huì)社帰。行。行。家歩。、A:場(chǎng)所名詞+場(chǎng)所名詞+動(dòng)詞(移動(dòng)性動(dòng)詞)B:從一個(gè)場(chǎng)所到另一個(gè)場(chǎng)所,表示移動(dòng)的范圍。例:。、A:表示人的名詞+動(dòng)詞B:表示和對(duì)方一起左同一件事情,也就是說(shuō)一方陪同某一方做某事情或者一方受另一方邀請(qǐng)后共同作某一事情,常和一緒一起使用。例:。來(lái)週父一緒行。、“/+”表示對(duì)比例:、。行、行。、。課外知識(shí):成語(yǔ)() 半斤八兩() 面面俱到、八面玲瓏() 心心相印、郎情洽意第七課李毎日飲文法、A、名詞動(dòng)詞B、表示他動(dòng)詞的賓語(yǔ),即他動(dòng)詞直接所涉及的對(duì)象。他動(dòng)詞:需要借助賓語(yǔ)才能完整地表達(dá)主語(yǔ)的某種動(dòng)作的動(dòng)詞。自動(dòng)詞:無(wú)需要借助賓語(yǔ),動(dòng)詞

11、本身就能夠完整的表達(dá)主語(yǔ)的某種動(dòng)作的動(dòng)詞。例:。買(mǎi)買(mǎi)。2、A、場(chǎng)所空間的名詞+動(dòng)詞B、表示動(dòng)作進(jìn)行的場(chǎng)所,“在地方干什么”例:飯。3、A、名詞名詞B、表示選擇“或者”例:。4、 “給我,我要”A、名詞+例:。第八課李日本語(yǔ)手紙書(shū)文法、補(bǔ)格助詞A.利用某種手段、方法等去做某個(gè)事情或用某種材料制作某種物品“用,通過(guò)”B.N+V例:。 田中用中文寫(xiě)信。 小李用電視學(xué)習(xí)中文。 用木頭做桌子和椅子。()。 用小麥面作面包。、會(huì) 遇見(jiàn)某某、見(jiàn)某某A、人物名詞+會(huì) 見(jiàn)到的對(duì)象用助詞。例:。 昨天我見(jiàn)了老師。 明天在哪見(jiàn)面?。 上周在百貨商店遇見(jiàn)了小森。3、甲乙(物品)A. 表示甲方送給乙方物品,乙方為第二人

12、稱或第三人稱。(甲是授予者、乙是授受者)甲和乙之間是平輩關(guān)系時(shí)使用句型:甲乙(物品)乙是長(zhǎng)輩是使用句型:甲乙(物品)差()(差上)乙是晚輩或者是動(dòng)植物時(shí)使用句型:甲乙(物品)()例:上。 我送給田中紀(jì)念品。 小王送給戀人花。我給妹妹筆記本。、。每天花子都給貓魚(yú)。、。昨天、小王送給老師禮物。、。昨天媽媽給弟弟零花錢(qián)。、甲乙/(物品)A. 表示甲從乙方那得到某物,乙為第二或第三人稱,但是不能為第一人稱,甲為第一二三人稱都可以表示。(甲是授受者、乙是授予者)如果乙是上級(jí)或者長(zhǎng)輩時(shí)使用句型:甲乙/(物品)例:。去年的生日你從朋友那兒得到什么嗎?。 我從姐姐那兒得到了日本地圖。我從老師那兒得到了這本書(shū)。

13、 田中從部長(zhǎng)那兒得到了土特產(chǎn)。、甲乙(物品)A. 甲給我東西,以為第一人稱,我或者我的親戚或者我方人員。(甲是授予者、乙是授受者)如果甲方是長(zhǎng)輩、地位高的人是使用句型:甲乙(物品)例:。 朋友給我這本小說(shuō)。 小李送我兒子一輛自行車(chē)。 田中給我手帕。 社長(zhǎng)給我上海的土特產(chǎn)。老師的愛(ài)人給我妹妹玩具。、終助詞A. 讀升調(diào),表示叮囑提醒等以便喚起對(duì)方的注意講話人所叮囑、提醒的內(nèi)容,對(duì)于聽(tīng)話者而言,是第一次聽(tīng)到的新信息。例:、。、。、。B. 讀降調(diào),對(duì)用于制止對(duì)方,作為被講話人意愿的事情或做一些違背常規(guī)的事情時(shí)。例:、。個(gè)人補(bǔ)充:授受關(guān)系句型總結(jié)從授受者乙來(lái)區(qū)分文法例甲是授予者,乙是授受者平輩、晚輩長(zhǎng)輩

14、(自己的長(zhǎng)輩除外)晚輩、動(dòng)植物甲乙(物品)(甲給第2.3人稱的乙)差上私田中記念品上乙甲/(物品)(第1.2.3人稱的乙從甲得到)田中私。甲乙(物品)(甲給第1人稱的乙或自己一方的人)田中私第九課四川料理辛文法、一類(lèi)形容詞(其他教材有直接稱為形容詞,詞尾以結(jié)尾的詞)用于說(shuō)明事物的性質(zhì)或狀態(tài),詞尾以結(jié)尾的詞,后續(xù)名詞也用的詞,稱為一類(lèi)形容詞;現(xiàn)在肯定:形容詞的基本形;美味現(xiàn)在否定:去掉詞尾+/;美味/美味過(guò)去肯定:去掉詞尾+;美味過(guò)去否定:去掉詞尾+/;美味/美味例:詞例 現(xiàn)在肯定 現(xiàn)在否定 過(guò)去肯定 過(guò)去否定寒寒寒寒寒/寒安安安安安/安白白白白白/白難難難難難/難冷冷冷冷冷/冷優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)/優(yōu)涼

15、涼涼涼涼/涼、 N(體言)+一類(lèi)形容詞(形容詞)+(一類(lèi)形容詞作謂語(yǔ)時(shí)的現(xiàn)在肯定形式)例:。 今天很熱。 這本書(shū)是新的。 這個(gè)蘋(píng)果很甜。 這本小說(shuō)很有趣。 我的房間很狹窄。、 一類(lèi)形容詞作謂語(yǔ)時(shí)的現(xiàn)在否定形式;例:。 日本菜不好吃。 下周不忙。 這杯茶不熱。 我的包不大。、一類(lèi)形容詞作謂語(yǔ)時(shí)的過(guò)去肯定形式; 例:。 前天很冷。 昨天的電影很有趣。這杯果汁很好喝。 上個(gè)月很忙。 上周的旅行很開(kāi)心。、一類(lèi)形容詞作謂語(yǔ)時(shí)的過(guò)去否定形式。例:。 昨天的考試不難。 上個(gè)月的旅行不開(kāi)心。 昨天的天氣不好。、程度副詞(adv)A、/大変()“很,非?!北硎境潭群芨?。例:。 這個(gè)包非常便宜。 昨天的問(wèn)題很難。

16、()。 從家到車(chē)站很近。B、少/“一點(diǎn)兒,有點(diǎn)兒”表示程度較低。例:。 這個(gè)教室有點(diǎn)兒小。 這雙鞋有點(diǎn)兒貴。 這個(gè)湯有點(diǎn)兒咸。C、+/(即+用言的否定形式)“不太樣”, 與/相呼應(yīng),表示程度不高。后面必須接否定形式。例:。 心情不太好。 這個(gè)菜不太辣。 這本書(shū)不太貴。D、+/(即全然+用言的否定形式)“根本不”表示全部否定;例:。 這個(gè)蘋(píng)果一點(diǎn)兒也不酸。 這周一點(diǎn)兒也不忙。 這個(gè)要一點(diǎn)兒也不苦。、一類(lèi)形容詞+N(形容詞直接加名詞) 可愛(ài)的女孩 美味的菜 新鞋注意:、不能直接加名詞個(gè)人補(bǔ)充:一類(lèi)形容詞活用形(形容詞活用形)形容詞屬于活用形,表示不同的意思時(shí),詞尾要發(fā)生相應(yīng)的變化?;拘卧~干連用形

17、終止形連體形假定形推量形暑暑()、 、 主要后續(xù)詞及用法1、(+)表示中頓、接否定詞或修飾動(dòng)詞2、+過(guò)去式結(jié)局(敬語(yǔ)后續(xù))后續(xù)體言(名詞),做定語(yǔ)接助動(dòng)詞表示假定條件接助動(dòng)詞表示推量例:。(表示中頓、連用形) 這個(gè)房間寬敞、明亮。(表示否定、連用形) 今天的天氣不好。(修飾動(dòng)詞、連用形) 快吃。(過(guò)去形式、連用形) 昨天很冷。(結(jié)局、終止形) 這朵花很漂亮。(后接名詞作定語(yǔ)、連體形) 看有趣的電影。(假定、假定形) 好吃的話就吃。(推量、推量形) 明天也會(huì)熱吧。第十課京都有名文法、 二類(lèi)形容詞形容詞(其他教材中有直接稱為形容動(dòng)詞,定義為:詞尾以結(jié)尾的詞)例:詞例 現(xiàn)在肯定現(xiàn)在否定過(guò)去肯定過(guò)去否

18、定有名有名/有名有名/有名有名有名/有名嫌嫌/嫌嫌/嫌嫌嫌暇暇/暇暇/暇暇暇便利便利/便利便利/便利便利便利簡(jiǎn)単簡(jiǎn)単/簡(jiǎn)単簡(jiǎn)単/簡(jiǎn)単簡(jiǎn)単簡(jiǎn)単親切親切/親切親切/親切親切親切、N+二類(lèi)形容詞(形容動(dòng)詞)+二類(lèi)形容詞作謂語(yǔ)時(shí)的現(xiàn)在肯定形式例:。 我們的老師很親切。 小李的女朋友很漂亮。 那個(gè)作家很有名。 這條街特別熱鬧。靜。 我的故鄉(xiāng)很安靜。、N+二類(lèi)形容詞(形容動(dòng)詞)+/二類(lèi)形容詞作謂語(yǔ)時(shí)的現(xiàn)在否定形式例:。 今天沒(méi)空。東京一點(diǎn)兒也不安靜。 這條街不太有名。 公交車(chē)不太方便。 我的男朋友一點(diǎn)兒也不帥。、N+二類(lèi)形容詞(形容動(dòng)詞)/N+二類(lèi)形容詞作謂語(yǔ)時(shí)的過(guò)去肯定形式例:。 昨天下雨。 我喜歡點(diǎn)心

19、。 星期五休息。 這個(gè)人偶很漂亮。、N+二類(lèi)形容詞(形容動(dòng)詞)+二類(lèi)形容詞作謂語(yǔ)時(shí)的過(guò)去否定形式例:先週暇。 上個(gè)月沒(méi)空。通靜。 這條大街不安靜。作家有名。 那個(gè)作家不出名。、二類(lèi)形容詞(形容動(dòng)詞)+N+例:人。 這里是很有名的地方。 這是一個(gè)很方便的工具。 部長(zhǎng)是個(gè)很親切的人。 這是很簡(jiǎn)單的考試。個(gè)人補(bǔ)充:二類(lèi)形容詞的活用形(形容動(dòng)詞的活用形)基本形詞干連用形終止形連體形假定形推量形靜靜、 、 、 主要后續(xù)詞以及用法、表示中頓或接否定、修飾動(dòng)詞、接結(jié)局(敬體時(shí)用)后續(xù)體言,做定語(yǔ)接接續(xù)詞表示假定條件界助動(dòng)詞表示推量例:。(中頓,連用形) 。(接否定,連用形)。 (修飾動(dòng)詞,連用形)。 (接,

20、連用形)。(結(jié)局,終止形)。 (接體言做定語(yǔ),連體形)。 (假定形)。 (推量形)第十一課小野歌好文法、 N+N+形容詞/形容動(dòng)詞A:N1為主體,N2為對(duì)象,通常前面接續(xù)情感之類(lèi)的詞語(yǔ)。例:。 我喜歡蔬菜。 小趙討厭酒。斯密斯先生討厭魚(yú)嗎。、嫌/、嫌;。小森喜歡啤酒嗎?、好/、好;好。B:前面接續(xù)上手()、下手()、等表示有關(guān)能力的詞語(yǔ),表示懂某種東西具有某種能力。例:。吉田擅長(zhǎng)鋼琴。小李不擅長(zhǎng)日語(yǔ)。小王不擅長(zhǎng)做菜。我懂漢語(yǔ)。 我不懂電腦。小李懂英語(yǔ)嗎。、/、分。、并列助詞A:N+N()-副助詞“等等”,將將話人認(rèn)為比較典型的A,B,C并列起來(lái),并暗示還有其他同類(lèi)的事物。和的區(qū)別:是部分列舉,

21、還有其他的東西存在。是完全列舉。例:。 教室里有桌子和椅子。 教室里有桌子和椅子等。()。 田中去過(guò)上海北京等地方。私好。 我喜歡蔬菜和水果等。 我會(huì)電腦日語(yǔ)等等。私。 我會(huì)游泳開(kāi)車(chē)等等。、/表示原因和理由,因果關(guān)系,可以用于句中,也可以用于句尾。例:、。 因?yàn)楹軣?,所以開(kāi)窗。撮、。在這里拍照片吧,景色很不錯(cuò)。、。 沒(méi)看電視呢?為什么呢?。/。 因?yàn)楝F(xiàn)在很忙。、。 已經(jīng)睡覺(jué)啦,為什么呢?。 因?yàn)槔哿?。趙本好、行。 小趙因?yàn)橄矚g書(shū),所以經(jīng)常去圖書(shū)館。痛、帰。 因?yàn)槟_痛,所以打車(chē)回家了。、。小李因?yàn)橄矚g酒,所以每晚都喝。、時(shí)、全然表示頻率的副詞。例:。 我經(jīng)常散步。 去卡拉OK嗎?(,表示去做某種

22、事情)。 有時(shí)候會(huì)去。 懂西班牙語(yǔ)嗎?、。/。 不,一點(diǎn)兒也不懂。 經(jīng)常吃魚(yú)嗎?、。是,偶爾吃。第十二課李森若文法、 甲乙 表示“甲比乙怎么怎么樣”例:。今天比昨天熱。李老師比王老師親切。蛋糕比面包好吃。中國(guó)比日本大得多。哥哥比他帥的多。上海比北京熱鬧的多。、 甲乙 表示“與甲相比,乙怎么怎么樣”例:。與桔子相比,蘋(píng)果更貴。與新干線相比,飛機(jī)更快。田中吉田。與田中相比,吉田更擅長(zhǎng)唱歌。日本。與英語(yǔ)相比,日語(yǔ)更難。、 甲乙/ 表示“甲沒(méi)有乙怎么怎么樣”詞尾必須使用否定形式。例:。北京的夏天沒(méi)有上海的夏天熱。我的房間沒(méi)有小李的房間大。日本沒(méi)有中國(guó)大。京都沒(méi)有廣島安靜。小森沒(méi)有吉田精神。、 甲乙 甲

23、/乙表示選擇,甲和乙哪一個(gè)更怎么怎么樣呢?例:好。蛋糕和面包喜歡哪一個(gè)呢?好。更喜歡蛋糕。東京和大阪哪一個(gè)更熱鬧呢?。東京更熱鬧。李小野。小李和小野誰(shuí)漂亮呢?。田中高。斯密斯和田中誰(shuí)的個(gè)子高呢?。田中的個(gè)子更高。英語(yǔ)和日語(yǔ)哪一個(gè)難學(xué)?。日語(yǔ)更難學(xué)。、 甲中何一番 表示“在甲的范圍內(nèi),是怎么怎么樣的”例:一番美味。飲料中什么最好喝?一番美味。紅茶最好喝。中國(guó)菜中什么菜最辣?。四川菜最辣。音樂(lè)當(dāng)中最喜歡什么音樂(lè)?。最喜歡搖滾樂(lè)。如果甲表示時(shí)間或場(chǎng)所時(shí),則后面不加中。在中國(guó)上海最熱鬧。在中國(guó)最熱鬧的城市是上海。一年中最冷的月份是2月份。一年中2月是最冷的。6、名詞/誰(shuí)/何例:中。班級(jí)里誰(shuí)最帥?人。班

24、級(jí)里沒(méi)有帥的人。咖啡、果汁和可樂(lè)中最喜歡哪一個(gè)?。日本菜中最喜歡哪一個(gè)菜?好。比較關(guān)系總結(jié):文法例兩者之間比較肯定甲乙李先生王先生親切甲乙高。甲乙甲/乙好。好。否定甲乙/北京夏上海夏暑。三者或三者以上肯定1、 乙丙中一番一番上海、北京東京中一番好。北京一番水。一番中國(guó)北京一番。第十三課機(jī)上本三冊(cè)文法、數(shù)量詞作狀語(yǔ)數(shù)量詞+N例:中枚。抽屜里有10張紙。箱子里面有一瓶葡萄酒。桌子上有兩臺(tái)電腦。喝了3杯啤酒。屋子里有5個(gè)朋友。包里有幾本筆記本。動(dòng)物里有5頭大象。私李犬匹。我送給小李2只狗。、數(shù)量詞+用于以數(shù)個(gè)數(shù)的方式售物,不稱重量的。例:円。這個(gè)2個(gè)300日元。円。那個(gè)5張400日元。、時(shí)間名詞+V

25、用于說(shuō)明動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間。例:。我每天早上慢跑30分鐘。小王昨天游泳一個(gè)小時(shí)。小李每天睡8個(gè)小時(shí)。每周我通過(guò)電視機(jī)學(xué)習(xí)日語(yǔ)7個(gè)小時(shí)。、時(shí)間名詞+N(次數(shù))+V表示頻率,在一定的時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)行該動(dòng)作的次數(shù)。例:私週間回電話。我一周給朋友打四次電話。私月回日本料理食。我一個(gè)月吃三次日本料理。私日時(shí)間漫畫(huà)読。我一天看一個(gè)小時(shí)漫畫(huà)。映畫(huà)見(jiàn)。經(jīng)常去看電影嗎?、週回。是,一周兩次。、週回映畫(huà)見(jiàn)。是,一周去看兩次電影。日本授業(yè)週間/週時(shí)間/。日語(yǔ)課一個(gè)星期12個(gè)小時(shí)/學(xué)12個(gè)小時(shí)。、場(chǎng)所名詞+V+來(lái)/V+-V去形+形成。形去掉,名詞化,作為目的使用。表示“去/來(lái)地方,做事情”例:明日映畫(huà)見(jiàn)行。明天去看電影。昨

26、日、友達(dá)一緒寫(xiě)真撮行。昨天和朋友一起去拍照片了。毎朝、私手紙出行。每天早上我去寄信。昨日、李紙切來(lái)。昨天小李來(lái)把頭發(fā)剪掉了。李公園行。小李去公園打網(wǎng)球。、 /用于提示時(shí)間等數(shù)量,表示時(shí)間上的大致幅度,或其他數(shù)量的大致程度。=例:教室何人。教師里大概有多少人?人。大概40人左右。貴方日吸。你一天吸多少煙?箱吸。吸兩包左右。第十四課昨日行買(mǎi)物文法、形一類(lèi)形動(dòng)詞變化A、 詞尾是+;+;即行+、行+、又稱音變。例:書(shū)書(shū)聞聞働働急泳騒B、 詞尾是、+;即行、行、行+;又稱促音變。例:買(mǎi)買(mǎi)習(xí)習(xí)笑笑待待立立打打()勝勝()C、 詞尾是、+;即行、行、行+;又稱撥音變。例:死死遊遊飛飛読読住住D、 詞尾是+例:押落二類(lèi)性動(dòng)詞變化去+即可例:起起見(jiàn)見(jiàn)降降食食開(kāi)開(kāi)教教三類(lèi)形動(dòng)詞變化例:來(lái)來(lái);、A、+B、表示動(dòng)作、行為在時(shí)間上的先后順序,即“做完在做”C、一般只連接兩到三項(xiàng),要連接更多時(shí)用。例:私毎日七時(shí)起、日本語(yǔ)勉強(qiáng)。我每天7點(diǎn)起床學(xué)習(xí)日語(yǔ)。窓開(kāi)、寢。開(kāi)窗、睡覺(jué)。行、買(mǎi)物。去百貨商店買(mǎi)東西。菓子買(mǎi)、地下鉄中食。買(mǎi)點(diǎn)心在地鐵里吃。私毎朝八時(shí)起、朝食。我每天8點(diǎn)起床、刷牙、洗臉吃早飯。私家?guī)叱④?chē)洗。我回家大掃除,然后洗車(chē)。箱根行富士山見(jiàn)、美術(shù)館行。去箱根看富士山然后去美術(shù)館。海行泳、。去海邊游泳,然后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論