慶元旦書畫類展示方案

1、慶元旦書畫類展示方案方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種，由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢必要繁瑣一些，一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。今天為大家準備的是慶元旦書畫類展示方案，希望能滿足大家的閱讀需求。慶元旦書畫類展示方案一、活動主題喜迎新年，做“培育和踐行社會主義核心價值觀”的代言人二、活動目的在全民大力培育和踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍中，元旦悄然來臨，為了使同學們感受節(jié)日的藝術(shù)氣氛，過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過硬筆書法、毛筆書法、繪畫等形式，體現(xiàn)少年兒童對核心價值觀的

2、學習與理解，展示一年來我校書法課堂教學成果，激發(fā)廣大師生熱愛中國傳統(tǒng)文化的愛國熱情，熱愛中國書法藝術(shù)，提高學生的文化藝術(shù)素質(zhì)， 陶冶學生情操， 使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的合格人才。三、活動時間12月29日下午2：003：50四、展示參賽內(nèi)容1軟筆書法：學生自備紙張，筆墨，書體不限?？商崆皩懞?。（展示作品）2新年心愿卡：（1）硬筆書法：書寫內(nèi)容為核心價值觀24字和新年寄語，書法字體不限，如：楷書、隸書、行書、篆書等皆可，一、二年級用鉛筆書法，三五年級用鋼筆書法，學校統(tǒng)一紙張統(tǒng)一發(fā)放。（參賽作品）（2）繪制新年賀卡。五、參加對象及要求1、軟筆書法 由有此興趣特長的學生自愿參加。2、

3、硬筆書法 全校學生參加。獎項設置及表彰1、學生獎：每班獎勵前十名，學校頒發(fā)證書。2、優(yōu)秀教師指導獎： 每年級獎勵一名教師，在大學區(qū)表彰會上進行表彰獎勵。六、活動流程及要求（一）學生書寫及張貼作品階段 2：002：501、學校播放輕音樂營造幽雅氛圍，學生在統(tǒng)一稿紙上進行“核心價值觀24字”和“新年寄語”硬筆書法書寫、繪畫新年卡。2、學生完成后用透明膠將自己的作品貼于教室外瓷磚上?？梢?guī)定學生每人使用一塊墻磚。3、班級里有軟筆書法的，教師要提前確定位置進行粘貼。4、每個班級在固定位置張貼由學校統(tǒng)一制作的班級標識。5、每班將安排有兩名教師指導學生書寫、張貼并進行整體布置、裝飾。（二）欣賞評選階段 2：

4、503：40同年級之間學生進行自主欣賞評選，每名學生將自己手中的小貼片貼于自己最喜歡的作品上，本班學生不評選本班學生作品。組建高年級22名同學為評審先進班集體團隊。分年級進行班級整體效果評選，將大貼片送給年級表現(xiàn)突出的班級。班級獲得小貼片最多的十名學生獲獎。同一年級獲得大貼片最多的班級，教師獲得優(yōu)秀輔導獎。1、為每個學生下發(fā)小貼片。同一年級，不同班之間顏色不同。2、一個年級是四個班的將學生分為三組，一個年級是五個班的將學生分為四組，明確一組對應一個班進行欣賞評選。3、同一年級在活動過程中要注意組織有序，年級組要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，每個班只能有一組學生在外進行欣賞評選，另外兩組或三組在教室等待，一組活動結(jié)束后另一組再活動。每個教室外面也只能有一組在活動。班主任最好站在教室門口兩方面孩子都兼顧到。（三）總結(jié)表彰階段3：403：551、各班認真核對學生獲得貼片數(shù)目，確定前十名同學，進行獎狀填寫、下發(fā)。做好總結(jié)工作，要注意激勵每一個孩子，尤其注意對獲得貼片較少或沒有學生的進行正確的引導，肯定他們的進步，鼓勵他們力爭上游。2、學校大隊部、教導處進行班級獲得大貼片的統(tǒng)計，評選出優(yōu)勝指導教師。3、總結(jié)表彰結(jié)束后指導學生將自己作品取下拿回作為新年禮物送給家長。七、后勤服務1、大隊部購置大小貼片。2、教導處準備學生