三年級上冊語文S版放飛蜻蜓

1、語文語文s版三年級下冊第六單元版三年級下冊第六單元山城區(qū)第五小學(xué)山城區(qū)第五小學(xué) 田田 甜甜慈愛慈愛 撫摸撫摸 小心小心 七嘴八舌七嘴八舌 入神入神 紛紛紛紛 放飛放飛結(jié)構(gòu)復(fù)雜結(jié)構(gòu)復(fù)雜 保持平衡保持平衡 掌握方向掌握方向 閱讀提示：閱讀提示： 自由朗讀課文二至自由朗讀課文二至六自然段，陶行知先六自然段，陶行知先生看到孩子們捉蜻蜓生看到孩子們捉蜻蜓時(shí)是怎么說的？又是時(shí)是怎么說的？又是怎么做的？怎么做的？ 他停下腳步，慈愛地?fù)崦粋€(gè)他停下腳步，慈愛地?fù)崦粋€(gè)名叫翠貞的女孩兒的頭，說：名叫翠貞的女孩兒的頭，說：“翠貞，翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？你知道蜻蜓吃什么嗎？” 翠貞想了一下，回答道：翠貞想了

2、一下，回答道：“吃蟲吃蟲子。子。” “ “吃露水。吃露水?！币粋€(gè)男孩兒說。一個(gè)男孩兒說。 孩子們七嘴八舌地?fù)屩f：孩子們七嘴八舌地?fù)屩f：“吃吃草。草?！薄啊薄俺詷淙~。吃樹葉。”“”“吃泥土。吃泥土?！贝葠鄣卮葠鄣?fù)崦崦?七嘴八舌地?fù)屩f七嘴八舌地?fù)屩f 陶行知拉著孩子們坐陶行知拉著孩子們坐在田埂上，說：在田埂上，說：“還是翠還是翠貞說得對，蒼蠅、蚊子、貞說得對，蒼蠅、蚊子、水里的水里的孑孓孑孓（ji ju），它它都吃。你們說蜻蜓是不是都吃。你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？我們的好朋友？” 孑孓，蚊子的幼蟲。體細(xì)長，生孑孓，蚊子的幼蟲。體細(xì)長，生活在污水中，游動(dòng)時(shí)身體一屈一伸?；钤谖鬯?，游動(dòng)

3、時(shí)身體一屈一伸。 各種小形飛蟲都是蜻蜓的美味佳各種小形飛蟲都是蜻蜓的美味佳肴，蚊、蠅、葉蟬、小形蛾子、蝴蝶肴，蚊、蠅、葉蟬、小形蛾子、蝴蝶等來者不拒。據(jù)說，一只馬大頭蜻蜒等來者不拒。據(jù)說，一只馬大頭蜻蜒一天內(nèi)能吃近一天內(nèi)能吃近10001000個(gè)小飛蟲。一只蜻個(gè)小飛蟲。一只蜻蜓能在蜓能在l l小時(shí)小時(shí)內(nèi)吃掉內(nèi)吃掉4040只蒼蠅或只蒼蠅或840840只只蚊子。一只蜻蜓幼蟲一年能吃蚊子。一只蜻蜓幼蟲一年能吃30003000只只蚊子的幼蟲。蚊子的幼蟲。 蜻蜓小知識(shí)蜻蜓小知識(shí)：閱讀提示：閱讀提示： 用自己喜歡的方用自己喜歡的方式讀一讀課文七至十式讀一讀課文七至十自然段，從文中你了自然段，從文中你了解了蜻

4、蜓的哪些知識(shí)？解了蜻蜓的哪些知識(shí)？它的尾巴是它的尾巴是一節(jié)一節(jié)一節(jié)一節(jié)的，的，又細(xì)又長又細(xì)又長。它用尾巴保持平衡，調(diào)整飛行方向。它用尾巴保持平衡，調(diào)整飛行方向。據(jù)說，它餓極了的時(shí)候，會(huì)將自己的據(jù)說，它餓極了的時(shí)候，會(huì)將自己的尾巴吃去一截。尾巴吃去一截。它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成成千上萬千上萬只小眼睛構(gòu)成的，可以看清四只小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子面八方的蟲子閱讀提示：閱讀提示： 陶行知為什么勸孩子們把陶行知為什么勸孩子們把蜻蜓放了？他為什么還向孩子蜻蜓放了？他為什么還向孩子們介紹蜻蜓的尾巴和眼睛？們介紹蜻蜓的尾巴和眼睛？它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由

5、它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬只小眼睛構(gòu)成的，可以看成千上萬只小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子清四面八方的蟲子蜻蜓點(diǎn)水蜻蜓點(diǎn)水 實(shí)際上是指雌蟲在交配后的產(chǎn)實(shí)際上是指雌蟲在交配后的產(chǎn)卵現(xiàn)象，每在水面點(diǎn)一下，就產(chǎn)卵現(xiàn)象，每在水面點(diǎn)一下，就產(chǎn)1 1粒卵，動(dòng)作很快。粒卵，動(dòng)作很快。 人們用這個(gè)成語比喻工作不深人們用這個(gè)成語比喻工作不深入的意思。入的意思。 快速默讀快速默讀2-112-11自然段，把自然段，把文中描寫陶行知說話時(shí)的神態(tài)、文中描寫陶行知說話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作的詞句用動(dòng)作的詞句用“”畫出來，體畫出來，體會(huì)一下，陶行知是一位怎樣的教會(huì)一下，陶行知是一位怎樣的教育家？讀后同桌交流。育家？

6、讀后同桌交流。閱讀提示：閱讀提示： 他停下腳步，慈愛地?fù)崦粋€(gè)他停下腳步，慈愛地?fù)崦粋€(gè)名叫翠貞的女孩兒的頭，說：名叫翠貞的女孩兒的頭，說：“翠翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？” 陶行知用商量的口吻說：陶行知用商量的口吻說：“把把它放了，好不好？它放了，好不好？”陶行知陶行知 陶行知，中國教陶行知，中國教育家。育家。19271927年創(chuàng)辦實(shí)年創(chuàng)辦實(shí)驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校（即驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校（即曉莊學(xué)校）。他提出曉莊學(xué)校）。他提出了了“生活即教生活即教育育”“”“社會(huì)即學(xué)社會(huì)即學(xué)校?！薄啊薄敖虒W(xué)做合一教學(xué)做合一”等教育思想。等教育思想。 經(jīng)過陶行知循循善誘的教育，經(jīng)過陶行知循循善誘的教育，讓孩子們了解了，讓孩子們了解了，懂得了，懂得了，所以孩子們決定。所以孩子們決定。蜻蜓的知識(shí)蜻蜓的知識(shí)蜻蜓是人類的好朋友蜻蜓是人類的好朋友放飛蜻蜓放飛蜻蜓如果你是蜻蜓，你想對人們說些什么，如果你是蜻蜓，你想對人們說些什么，完成填空：完成填空： 如果我是蜻蜓，我想對人們說：如果我是蜻蜓，我想對人們說：“”作業(yè)：作業(yè)： 1.1.把自己通過課堂學(xué)習(xí)