(熱點(diǎn)專題)部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課《古詩(shī)三首》教案

1、一總理攤一可讀的標(biāo)率就是未通粕苻合部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課古詩(shī)三首教案1 ,認(rèn)識(shí)融、燕等7個(gè)生字;會(huì)寫鴛、鴦等12個(gè)生字。2.聯(lián)系生活實(shí)際，利用圖文結(jié)合等方法了解蘆芽、河豚、陰等詞語(yǔ)的意 思，初知古詩(shī)大意。3,能正確朗讀、背誦古詩(shī)并默寫絕句。感受詩(shī)中蘊(yùn)藏的春天的情趣。教學(xué)重點(diǎn)：能正確朗讀、背誦古詩(shī)；默寫絕句。教學(xué)難點(diǎn)：能用聯(lián)系生活實(shí)際、利用圖文結(jié)合等方法了解古詩(shī)大意。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文、找有關(guān)春天的詩(shī)句。教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)教學(xué)課程:第一課時(shí)0 一、揭題導(dǎo)入，明確任務(wù)工、導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)入：我們唐代有兩位詩(shī)人，一位享有詩(shī)仙美稱的李白；另一位 則被稱為詩(shī)圣的杜甫。杜甫的詩(shī)在唐代詩(shī)

2、作中享有極高的聲譽(yù)，今天我們就 來(lái)學(xué)習(xí)杜甫寫的一首絕句。板書課題2明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)絕句這首古詩(shī)。3 補(bǔ)充絕句知識(shí)。絕句是詩(shī)歌的一種體裁，按照每句字?jǐn)?shù)，可分為五言絕句、七言絕句。【設(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)語(yǔ)引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生了解絕句是詩(shī)歌體 裁?！?二、初讀古詩(shī)，感受節(jié)奏1 出示初讀要求：（1）大聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。（2）同桌互相正音。2 逐句朗讀檢查。課件出示遲日泥融鴛鴦等詞語(yǔ)，并正音。3 .教師范讀、學(xué)生練讀。-一總理惟一可讀的標(biāo)水就是永通a粕符合4 .齊讀古詩(shī)，讀出詩(shī)的節(jié)奏和韻味。0三、了解詩(shī)意，想象春景1 杜甫的詩(shī)中有畫，結(jié)合課本插圖自讀古詩(shī)，看看詩(shī)中畫了什么？并展開

3、想 象。詩(shī)中有日、江山、春風(fēng)、花草、泥、燕子、沙、鴛鴦。用自己的話描述出詩(shī)中的畫。師相機(jī)總結(jié)古詩(shī)的意思。2 詩(shī)中不僅有美好的春色，還有氣味呢？詩(shī)中寫到：遲日江山（），春風(fēng)花草（）。，3 .美麗的春色吸引了許多小動(dòng)物們。自學(xué)三、四句：泥融飛燕子，沙暖睡 鴛鴦4詩(shī)句中小燕子在做什么？為什么飛來(lái)飛去？詩(shī)句中一對(duì)鴛鴦在做什么？為 什么唾得這么香甜？【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)讀詩(shī)想象、看課本插圖并結(jié)合生活實(shí)際，了解詩(shī)的大意，感受詩(shī)中所寫的春天的美景。從而產(chǎn)生對(duì)春天的喜愛之情?！俊?dāng)堂小結(jié)，鼓勵(lì)背誦 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩(shī)意背誦并能當(dāng)堂默寫。第二課時(shí)0 一、介紹背景，導(dǎo)入新課。1 .惠崇是北宋的畫家，善于畫鵝、鴨等小動(dòng)

4、物。2 .簡(jiǎn)介詩(shī)人蘇軾。蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡居士?；莩绱航砭斑@首詩(shī) 就是他為好友惠崇的這幅畫題寫的。0二、自學(xué)自讀，熟讀詩(shī)句。出示自學(xué)要求：勾畫不理解的字、詞，借助工具書自學(xué)。0三、深入探究，了解詩(shī)意L指導(dǎo)學(xué)生讀出詩(shī)的韻味。提醒學(xué)生注意停頓。（板書古詩(shī)并畫出停頓）2,春江晚景這幅畫描寫的是哪個(gè)季節(jié)？你能從這首詩(shī)中找到春天的足跡嗎？ （桃花，鴨子戲水、簍蒿長(zhǎng)勢(shì)很旺、鮮嫩的蘆芽從土里鉆出來(lái)。）3 .這幅畫一定很美，邊讀邊想象詩(shī)中的畫面。（1）你們認(rèn)識(shí)簍蒿、蘆芽、河豚嗎？師解釋。簍蒿：長(zhǎng)在洼地的一種野 草。蘆芽：蘆葦?shù)哪垩?。河豚：味道鮮美但肝臟等部位有劇毒的魚。在近海， 每年春天逆江而上，在淡水中

5、產(chǎn)卵。（2）學(xué)生描述詩(shī)中的畫面內(nèi)容。師提問(wèn)：詩(shī)中哪幾句是描寫畫中的內(nèi)容 （前三句），那最后一句是什么呢？（詩(shī)人的想象）。（3）師生共同總結(jié)古詩(shī)意思，當(dāng)堂背誦。【設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生展開想象，結(jié)合注釋了解詩(shī)意?！?總理惟一可讀的標(biāo)市就是永通融符合0四、當(dāng)堂小結(jié)，生談感受讀了這首詩(shī)，你從中感受到了什么？【設(shè)計(jì)意圖I:根據(jù)詩(shī)人抓住春天的景物，讓學(xué)生感受詩(shī)人對(duì)春天的喜愛和 贊美之情?！康谌n時(shí)0 一、導(dǎo)語(yǔ)引入，揭示課J1 .繼續(xù)學(xué)習(xí)宋朝詩(shī)人曾幾寫的一首古詩(shī)，一起感受曾幾筆下的春天。2 .強(qiáng)調(diào)曾是多音字3,板書課題。解釋課題（三衢的道上）0二、初讀古詩(shī)，補(bǔ)充學(xué)法1 .師生回憶學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法（查字典、看注釋

6、、看插圖）2 .學(xué)生根據(jù)古詩(shī)學(xué)習(xí)的方法自學(xué)古詩(shī)3 .齊讀1、2句。經(jīng)過(guò)自學(xué),你學(xué)懂了哪個(gè)詞或哪句詩(shī)?強(qiáng)調(diào)“泛盡的意思？【設(shè)計(jì)意圖:回憶總結(jié)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法很必要，善教者授其法也，鼓勵(lì)學(xué)生提出新的學(xué)習(xí)古文的方法?！? .梅子黃時(shí)正是江南梅雨時(shí)節(jié)，難得有這樣日日晴的好天氣，因此詩(shī)人的 心情很好，游興愈濃。指導(dǎo)學(xué)生讀出工、2句的，體會(huì)詩(shī)人的心情。5 .詩(shī)人乘小船走到小溪的盡頭，有些失望的時(shí)候，卻聽到樹上的黃鵬，于是情不 自禁地吟出了下面兩句詩(shī)。齊讀3、4句。6 此時(shí)詩(shī)人的心情一定是一驚喜的，指導(dǎo)學(xué)生讀出詩(shī)人的感受？【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分感受詩(shī)人那種由失望到驚喜的心情變 化。】7 .齊讀整首詩(shī)

7、，讀出詩(shī)人心情的變化。（配樂(lè)朗讀）8 ,引導(dǎo)學(xué)生用自己的話描述全詩(shī)的意思。0三、總結(jié)全詩(shī)，拓展延伸L欣賞美麗的春色。（播放視頻）2 用學(xué)過(guò)詩(shī)文描繪春色。板書設(shè)計(jì)：絕句唐杜甫 詩(shī)中有畫畫中有詩(shī)一總理轆一可讀的標(biāo)水就是永逐,粕苻合惠崇春江晚景宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江、水暖、鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。衢道中宋曾幾心情變化1、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。2、借助注釋和有關(guān)資料，結(jié)合插圖展開聯(lián)想，理解詩(shī)意，感受詩(shī)人對(duì)畫面 生動(dòng)的描述和對(duì)生活熱愛的情感。3、借助此詩(shī)的學(xué)習(xí)，初步了解題畫詩(shī)的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)能借助注釋和有關(guān)資料，結(jié)合插圖展開聯(lián)想、理解詩(shī)意，學(xué)習(xí)詩(shī)人對(duì)畫面 生動(dòng)

8、的描述，感受詩(shī)人對(duì)生活熱愛的情感。教學(xué)理念1、遵循古詩(shī)的教學(xué)規(guī)律，以讀促學(xué)。2、把握古詩(shī)的特點(diǎn)，因材施教。3、挖掘教學(xué)資源，拓展延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容。4、循序漸進(jìn)，螺旋上升。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、蘇軾的相關(guān)資料教學(xué)過(guò)程I 一、導(dǎo)入課題，板書課題1、小黑板出示小知識(shí)。課外知識(shí)積累：蘇軾，(10371101),字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋的 文學(xué)家、書畫家，唐宋八大家之一。他學(xué)識(shí)淵博，多才多藝，在書法繪畫、詩(shī) 詞、散文等各方面有很高的造詣。他的書法與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾合稱宋四 家；散文與歐陽(yáng)修齊名，詩(shī)歌與黃庭堅(jiān)齊名。他與南宋辛棄疾合稱蘇辛。2、板書課題：惠崇春江晚景3、出示惠崇春江晚景的教學(xué)掛圖。-總理惟一可讀的球市

9、就是永逐抬苻合引導(dǎo)學(xué)生讀懂詩(shī)題，指導(dǎo)學(xué)生觀察教學(xué)掛圖上的內(nèi)容；讓學(xué)生知道這是一 首題畫詩(shī)，是蘇軾為北宋名僧惠崇所作之畫春江晚景而題詩(shī)，寫的是江南 初春的景象。0二、初讀古詩(shī)1、小黑板出示自學(xué)提示（一）自由讀古詩(shī)，要求讀得正確、流利、有感情。能認(rèn)識(shí)簍蒿二字.，正確書寫崇、軾二字。2、學(xué)生自學(xué)。3、檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（相機(jī)出示教學(xué)掛圖）。識(shí)字簍蒿、崇、軾指多名學(xué)生讀詩(shī)，集體評(píng)價(jià)，用/畫出詩(shī)中停頓的地方，再齊讀?；莩?春江晚景（宋）蘇軾竹外/桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨先知。簍蒿/滿地/蘆芽短,正是/河豚/欲上時(shí)。0三、再讀古詩(shī)，讀懂詩(shī)意工、出示自學(xué)提示（二） 再讀古詩(shī)，結(jié)合注釋，利用工具書逐行理解

10、詩(shī)意。了解詩(shī)人是如何描繪春江晚景這幅畫上的內(nèi)容。2、學(xué)生按自學(xué)提示自學(xué)，教師行間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并適時(shí)點(diǎn)拔。3、教師檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。指多名學(xué)生述說(shuō)每行詩(shī)的意思，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 生：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中嬉戲游玩，好像它們最先察覺(jué)了初春江水的回暖。師：桃花三兩枝說(shuō)明了什么？（兩三枝桃花開放，給我們報(bào)告了春的的生：鴨先知表明鴨子最先知道初春的江水回暖，所以迫不急待地在水中嬉戲。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。12一總理攤一可肅的標(biāo)率就是樂(lè)透和苻合生：這名話的意思是：河灘上已滿是簍蒿，蘆筍也開始抽出嫩芽，此時(shí)正 是鮮美的河豚上市之時(shí)。師：簍蒿滿地蘆芽短

11、體現(xiàn)怎樣的景象？（春天的活力惹人喜愛），河豚 是畫中的事物嗎？（河豚不是畫中的事物）。你能結(jié)合課文和圖畫進(jìn)行聯(lián)想 嗎？（指導(dǎo)學(xué)生展開豐富的聯(lián)想。）在師生共研中讓學(xué)生知道這首詩(shī)詩(shī)人由江邊一一江中一一江岸一一想象， 其中第13行是詠畫的景物，描繪竹林、桃花、江水、鴨、簍蒿、蘆芽這此景 物突出了江南初春的美麗景色，第4行詩(shī)由畫面景物跳出畫面，展開了極為豐 富的想象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛。0四、三讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)1、出示自學(xué)提示（三）三讀古詩(shī)了解題畫詩(shī)的特點(diǎn)。背誦古詩(shī)。3、教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。引導(dǎo)學(xué)生概括題畫詩(shī)的特點(diǎn)。出示題畫蘭這首詩(shī)。身在千山頂上頭，突巖深縫妙香稠。非無(wú)腳下浮 云鬧，來(lái)不相知去

12、不留。讓學(xué)生結(jié)合這兩首詩(shī)來(lái)了解題畫詩(shī)的特點(diǎn)。比一比，看誰(shuí)背得又對(duì)又快。學(xué)生背誦古詩(shī)。0五、課堂訓(xùn)練工、辯字組詞：崇（）蘆（）豚（）蒿（）崇（）廬（）逐（）篙（）2、這首詩(shī)中寫詠畫面景物的詩(shī)句是：3、古詩(shī)賞析：這首詩(shī)描寫了時(shí)節(jié)的景象，體現(xiàn)了詩(shī)人。學(xué)生完成練習(xí)，教師了解學(xué)生的練習(xí)情況。0六、總結(jié)師：學(xué)了這首詩(shī)，從古詩(shī)的內(nèi)容和思想上你有哪些感受？從詩(shī)人描給的圖畫的方法上你受到哪些啟發(fā)？板書設(shè)計(jì):桃花鴨子畫中 簍蒿蘆芽-重理惟一可喘的標(biāo)淮就是永暹粕符合畫外河豚（聯(lián)想） 鴛yu新（海鴛）海鴛是信天翁的別稱。鴦”ng （鴛鴦）惠hui （恩惠）崇ch6ng （崇尚）豚tUn （海豚） 減j畝n （減少）二、會(huì)寫字及組詞融（融化）（融合）（融通） 燕（燕子）（乳燕）（燕窩） 鴛（鴛鴦）（海鴛）（鴛鳳） 鴦（鴛鴦）（鴦錦）（鴦龜） 惠（恩惠）（實(shí)惠）（優(yōu)惠） 崇（崇尚）（崇高）（崇拜） 蘆（蘆葦）（蘆柑）（蘆薈） 芽（發(fā)芽）（豆芽）（麥芽） 梅（梅花）（楊梅）（臘梅）14溪（小溪）泛（廣泛）減（減少）（溪水）（溪谷）（泛濫）（泛應(yīng)）（加減）（減肥）-喜理轆一可謙的標(biāo)市就是永逐,找符合0三、易錯(cuò)的字融：左下里面是點(diǎn)、撇、橫、豎;崇：上下結(jié)構(gòu)，下面是宗。、多音字 行xing （行走）hang （銀行）得求