合唱與指揮課程教學(xué)大綱

1、合唱與指揮課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：合唱與指揮課程類別：必修課 選修課總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：32/2/2其中實驗（實訓(xùn)、討論等）學(xué)時：授課時間：1415第2學(xué)期，周二上午授課地點：藝b106開課單位：師范學(xué)院適用專業(yè)班級：13級音教任課（/助課）教師姓名:于捷職稱：副教授聯(lián)系電話：22861269email: yuj答疑時間、地點與方式：周五下午5.6節(jié)藝b106 二、課程簡介本課程是音樂學(xué)專業(yè)的必修課程，也是一門以實踐性訓(xùn)練為主的專業(yè)基礎(chǔ)課程，它的教學(xué)目的和任務(wù)是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習和實踐，深入了解合唱藝術(shù)和指揮藝術(shù)的基本知識與基本訓(xùn)練方法。理解并初步掌握合唱藝術(shù)的基

2、本理念與常用的表現(xiàn)手法，切實提高演唱與指揮多聲部歌曲及音樂作品的能力和鑒賞水平，達到能獨立地分析作品的曲式結(jié)構(gòu)并設(shè)定演唱或指揮的基本原則。準確地完成中等或中等以上程度的合唱曲以及小型器樂曲的演唱排練與指揮工作。三、課程目標1、 知識與技能目標：a.通過本課程的學(xué)習，使學(xué)生能夠了解合唱藝術(shù)的發(fā)展沿革與基本脈絡(luò)，學(xué)習和了解合唱藝術(shù)的基本知識和基本的訓(xùn)練方法；理解并初步掌握合唱藝術(shù)的基本理念與常用的表現(xiàn)手法；b.理解、掌握并能獨立地運用這些基本知識與方法對合唱作品的曲式與結(jié)構(gòu)進行準確地分析；從而訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生運用課堂知識獨立面對問題并解決問題的能力；c.培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生能分別站在合唱隊與合唱指揮這兩個

3、不同的角度去關(guān)注和審視合唱與指揮藝術(shù)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律；進而運用二者之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律去建立一種全新的學(xué)習理念和思維方法，以達到最大程度地完善作品的藝術(shù)表現(xiàn)力之目的；d.通過對多聲部人聲作品基本知識的學(xué)習，運用演唱各種風格構(gòu)成的不同要素，學(xué)生應(yīng)具備對不同的作品設(shè)定不同的演唱風格或原則的基本專業(yè)能力；且應(yīng)同時具備獨立完成“案前工作”并對作品做出最佳的演唱設(shè)計方案及詳盡的排練計劃的專業(yè)能力；e.在充分了解和熟練掌握合唱的各項基本知識的前提下，學(xué)生還應(yīng)具備在實踐中靈活運用這些知識與方法去解決各種合唱實踐過程中出現(xiàn)的各種問題的能力。2、過程與方法目標：在學(xué)習并掌握上述知識要素的過程中，無論作為一名專業(yè)

4、的合唱隊員還是合唱指揮，不容置疑的是必須首先強化自身的專業(yè)修養(yǎng)以及專業(yè)基礎(chǔ)知識的牢固性，對于樂理、視唱練耳、和聲、曲式、復(fù)調(diào)等基礎(chǔ)知識理解無誤，運用準確，使用熟練。同時，還要注意提高自身的綜合修養(yǎng)，要善于從旁系學(xué)科或姊妹學(xué)科的知識中吸取營養(yǎng)，例如：文學(xué)、戲劇、戲曲、曲藝、話劇、詩歌等，在理論學(xué)習的同時，有針對性地選擇一些各個不同時期的合唱作品進行演唱實訓(xùn)，以關(guān)注學(xué)生在實踐中靈活運用這些知識與方法的能力方面的培養(yǎng)。3、情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標：該課程的整個教學(xué)過程，本身就是充滿著情感教育和情感體驗的過程，每一位學(xué)生，在掌握知識與技能目標的基礎(chǔ)上，通過對姊妹學(xué)科知識的學(xué)習，從中營養(yǎng)的吸取以及隨著

5、自身綜合素質(zhì)與修養(yǎng)的提升，自然能在人生態(tài)度、社會責任、美學(xué)觀點和價值觀等意識形態(tài)方面表現(xiàn)出積極的正面意義，從而達到本課程對選課學(xué)生在情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展方面所設(shè)定的預(yù)期目標。四、與前后課程的聯(lián)系本課程是基本樂理、視唱練耳等先修課程的自然銜接課程，對后續(xù)的基礎(chǔ)和聲、藝術(shù)實踐、綜合排練與實踐、舞臺實踐及民族器樂演奏與實訓(xùn)等專業(yè)課程中涉及到的多聲部和聲性以及復(fù)調(diào)寫作手法的聽覺體驗將產(chǎn)生直接的影響和作用。五、教材選用與參考書1、選用教材：合唱秋里編著 合唱與指揮于捷 陳娟娟主編 2、參考書：合唱與指揮教程周正松主編六、課程進度表 表1 理論教學(xué)進程表周次教學(xué)主題要點與重點要求學(xué)時1上學(xué)期教學(xué)總結(jié)本學(xué)

6、期教學(xué)安排要點：和聲織體與編排變化重點：無伴奏音準訓(xùn)練明確獨唱與合唱二者之間之演唱區(qū)別及用聲常識22唱作品半個月亮爬上來要點：作品的分析重點：詞 曲兩方面 對純?nèi)寺曀茉斓暮吐曇繇懹袀€實地環(huán)境的原始印象23按要求對作品進行演唱要點：體現(xiàn)一個“純”字重點：講究“輕、柔、美、高” 了解作品的民族音樂背景與作品的表現(xiàn)內(nèi)容，掌握其無伴奏音準及小夜曲風格24合唱的連音唱法練習和半連音唱法練習要點：體會延綿與頓挫、舒展與飽滿之區(qū)別重點：氣口統(tǒng)一、強弱一致對合唱的較為常見的幾種唱法進行循序漸進的體驗25視唱作品美麗的草原我的家要點：對作品進行分析講解重點：草原景色的音樂刻畫 通過分聲部分組練習，加深學(xué)生對作品

7、的理解和熟練26四聲部根據(jù)要求合練、細排要點：分析曲式重點：（帶人聲前奏的）二段體曲式引子段的情景刻畫黎明、寂靜、蘇醒、炊煙、鳥語27同上要點：旋律部與伴奏部的關(guān)系重點：旋律略顯 伴奏瀛實了解和掌握合唱聲部之間音色、音量等方面的默契28視唱遠方的客人請你留下來要點：分聲部視唱作品重點：唱準、唱熟、背熟熟悉作品的基本內(nèi)容與風格29對遠方的客人請你留下來進行分析與講解要點：撒尼族民歌音樂語匯 重點：輕松、愉快、跳躍活潑女高音聲部的旋律部分清澈、流暢與男中音聲部的雄渾、殷實形成對比210根據(jù)要求合練、細排要點：同上重點：同上課下分組訓(xùn)練，把握作品的風格211小組抽查測驗要點：各聲部之間的音量、音色協(xié)

8、調(diào)關(guān)系重點：整體藝術(shù)表現(xiàn)力各聲部的音量音色應(yīng)得到熟練掌控，配合默契，有較強的整體藝術(shù)表現(xiàn)力212視唱作品趕圩歸來啊哩哩要點：小調(diào)風格 活潑 歡快 重點：音色的處理聲音干凈 跳躍213對趕圩歸來啊哩哩進行分析、講解要點：民族風格重點：從民族合唱藝術(shù)的角度對作品進行分析對純?nèi)寺曀茉斓暮吐曇繇懹袀€實地環(huán)境的原始印象214四聲部根據(jù)要求合練、細排要點：分句處理 重點：營造意境對該作品始終貫穿到底的典型節(jié)奏型的認識與把握215布置考試曲目哈利路亞要點：宣布評分標準及平時成績 考前答疑，根據(jù)課堂上已經(jīng)掌握的知識對作品進行分析與處理重點：小組內(nèi)形成統(tǒng)一方案按照各組自己的設(shè)計進行高效率的考前準備（排練）準備考

9、試216考試平時分30%+考試分（學(xué)生表演觀念的確立及本能解放的程度+對基礎(chǔ)元素的理解掌握能力+演唱的準確性+表現(xiàn)的生動性）70%以演唱形式完成2 表2 實驗教學(xué)進程表周次實驗項目名稱要點與重點掌握程度實驗類型實驗要求學(xué)時無無無無無無無七、教學(xué)方法 合唱與指揮是一門操作性、實踐性極強的藝術(shù)課程，也是一門極富實用性的專業(yè)必修課程。其構(gòu)成元素的復(fù)雜性和長達五個學(xué)期的周期性在音樂學(xué)所有課程中都是絕無僅有的。理論與實踐交融、教師與學(xué)生互動被始終貫穿于本課程開設(shè)的全過程，啟發(fā)與探究結(jié)合、情境與合作并進是該課程的主要教學(xué)方式，通過針對具體的作品進行深入淺出的分析與講解和常態(tài)性的課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)展現(xiàn)獨特的教學(xué)理

10、念，使該課程具有較強的互動性和可接納性。八、對學(xué)生學(xué)習的總體要求1、學(xué)習本課程的方法、策略及教育資源的利用要全面認識并掌握合唱與指揮這門課程所包含的藝術(shù)內(nèi)容和極其復(fù)雜的構(gòu)成元素并非輕而易舉，它涉及的方面多而復(fù)雜。但就課程對象的本身主體而言，學(xué)好該課程的前提則是相對簡單而明確的，即：a、 有相對扎實的音樂知識基礎(chǔ)。樂理、和聲、復(fù)調(diào)、作品分析、音樂史論等等，都是學(xué)習合唱指揮的同時必須努力去學(xué)習和掌握的專業(yè)知識，因為它是在音樂理解過程中幫助你打開音樂“大門”的鑰匙。 b、良好的音樂感覺和豐富的音樂實踐經(jīng)驗對學(xué)好該課程至關(guān)重要； c、努力提升自己的文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)以及其他綜合性的文化修養(yǎng)以增強對音樂作

11、品的理解力也是非常重要的；加強自身對其他姊妹藝術(shù)，如：戲劇、影視、詩歌、曲藝的學(xué)習和了解以提高對音樂作品形象把握的準確性；培養(yǎng)和拓展自身的知識面以利于豐富創(chuàng)作的想象力。要想構(gòu)成對音樂的深入理解與具有個人特征的音樂風格，沒有這些修養(yǎng)是很難辦到的。2、學(xué)生必須閱讀與選讀的課外教學(xué)材料除課堂之外，學(xué)生還應(yīng)該通過媒體、網(wǎng)絡(luò)、電子圖書資料等多途徑頻繁觀摩專業(yè)的、高水平的示范演出或演唱，閱讀有關(guān)合唱方面的國內(nèi)外論著，以提高自己的藝術(shù)休養(yǎng)。3、學(xué)生完成本課程每周須耗費的時間 掌握本課程內(nèi)容，學(xué)生在課內(nèi)與課外每周所要花費的最少時間約計為4至6小時。4、學(xué)生的上課、實驗、討論、答疑、提交作業(yè)（論文）、單元測試、期末考試等方面的要求 該課程屬實踐性課程，其中的上課、討論、答疑、提交作業(yè)（論文）單元測試、期末考試等環(huán)節(jié)均以實際演唱的形式完成。5、學(xué)生參與教學(xué)評價要求。 課程結(jié)束前1-2周內(nèi)，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)，回答調(diào)查問卷，實事求是地對本課程及任課教師的教學(xué)效果作出客觀公正的評價，是學(xué)生的應(yīng)盡的責任和義務(wù)，對促進教師改進教學(xué)具有重要意義。 九、成績評定方法考核內(nèi)容評價標準權(quán)重到堂情況按時到課不遲到、不早退10%課堂討論發(fā)言積極，認真思考3%完成作業(yè)每次回課均在及格以上，作業(yè)完成質(zhì)量高4%實驗（實訓(xùn)）嚴格按照要求，能有效