一年級(jí)100以內(nèi)數(shù)的讀寫

1、讀數(shù) 寫數(shù)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)猜一猜，我是多少？ 我比29多1，我是（ ）。 我是由8個(gè)十和3個(gè)一組成的，我是（ ）。 10個(gè)十就是我，我是（ ）。 數(shù)一數(shù)：每種顏色的數(shù)一數(shù)：每種顏色的紐扣各有多少粒。紐扣各有多少粒。過(guò)渡：大家數(shù)的真清楚，這些數(shù)怎樣讀寫呢？過(guò)渡：大家數(shù)的真清楚，這些數(shù)怎樣讀寫呢？ 今天我們就來(lái)一起研究一下。今天我們就來(lái)一起研究一下。（一）復(fù)習(xí)數(shù)位知識(shí)（一）復(fù)習(xí)數(shù)位知識(shí)十位上的數(shù)表示什么？個(gè)位上的數(shù)表示什么？十位上的數(shù)表示什么？個(gè)位上的數(shù)表示什么？思考：思考：33的十位和個(gè)位上都有的十位和個(gè)位上都有3顆珠子，這兩個(gè)顆珠子，這兩個(gè)3表示的意思一樣嗎？表示的意思一樣嗎？個(gè)位個(gè)位十位十

2、位從右邊起第一位是什么從右邊起第一位是什么位？第二位是什么位？位？第二位是什么位？如果用小珠子和數(shù)位表如果用小珠子和數(shù)位表表示表示40、27、33，你想，你想怎么表示？怎么表示？（二）自主探究寫數(shù)（二）自主探究寫數(shù)40的個(gè)位上一個(gè)珠子都的個(gè)位上一個(gè)珠子都沒(méi)有，沒(méi)有，“ “0” ”不寫行嗎？不寫行嗎？?jī)蓚€(gè)兩個(gè)“ “3” ”的意的意思一樣嗎？思一樣嗎？（三）理解讀數(shù)方法（三）理解讀數(shù)方法四十四十二十七二十七三十三三十三交流：對(duì)比發(fā)現(xiàn)，讀數(shù)和寫數(shù)有什么相同的地方嗎？交流：對(duì)比發(fā)現(xiàn)，讀數(shù)和寫數(shù)有什么相同的地方嗎？這些數(shù)你會(huì)讀嗎？這些數(shù)你會(huì)讀嗎？這里一共有多少粒紐扣？這里一共有多少粒紐扣？你是怎么知道的

3、？你是怎么知道的？（四）讀寫一百（四）讀寫一百通過(guò)數(shù)位，掌握讀寫。通過(guò)數(shù)位，掌握讀寫。從這里你能看出什么？從這里你能看出什么？（四）讀寫一百（四）讀寫一百（四）讀寫一百（四）讀寫一百對(duì)比小結(jié)：對(duì)比小結(jié)：100以內(nèi)的數(shù)在讀和寫時(shí)，你發(fā)現(xiàn)什么相同的地方了嗎？以內(nèi)的數(shù)在讀和寫時(shí)，你發(fā)現(xiàn)什么相同的地方了嗎？一百怎樣讀寫呢？一百怎樣讀寫呢？（一）你能讀出下面的數(shù)嗎？（一）你能讀出下面的數(shù)嗎？三十一三十一四十八四十八八十二八十二六十七六十七三十五三十五九十九十（1）用）用7、2 2、9 9可以組成多少個(gè)兩可以組成多少個(gè)兩位數(shù)，其中最大的是幾？最小的是位數(shù)，其中最大的是幾？最小的是幾？幾？（2）用）用4 4、8 8、0 0可以組成多少個(gè)可以組成多少個(gè)兩位數(shù)，其中最大的是幾？最小的兩位數(shù)，其中最大的是幾？最小的是幾？是幾？（二）回答問(wèn)題（二）回答問(wèn)題1. 本班有同學(xué)（本班有同學(xué)（ ）人。）人。2. 教室里有（教室里有（ ）張桌子，（）張桌子，（ ）把椅子。）把椅子。3. 今年十月一日是中華人民