（推薦）淮陰區(qū)2014中考語(yǔ)文模擬試題參考答案

1、淮陰區(qū)2014中考語(yǔ)文模擬試題（一）參考答案說(shuō)明：今年中考命題人：王修忠（區(qū)開明中學(xué)） 李曉青（清浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校） 陳文姝（市十中） 現(xiàn)將王修忠校長(zhǎng)出的一份試卷發(fā)在語(yǔ)文公用信箱里，供各校參考使用。1.（1）（2分）xing tin （2）（2分）“恣”改為“姿” “宵”改為“霄”2. “田野風(fēng)光”改為“熱鬧氛圍”。刪去“慈愛(ài)的話語(yǔ)和”或改為“這時(shí)，母親那恬靜的笑容、忙碌的背影一起浮現(xiàn)在我的腦海里，母親那慈愛(ài)的話語(yǔ)響在我的耳畔。”（4分。改對(duì)一處得2分，其他修改合理的也可。）3.（1）劉唐當(dāng)眾在酒桶里打酒吃；吳用在酒里下藥。天氣酷熱難當(dāng)；黃泥崗地形復(fù)雜。（2）在格列佛的手掌上跳舞；在格列佛的頭發(fā)里捉

2、迷藏。4.江春入舊年我言秋日勝春朝自緣身在最高層幾處早鶯爭(zhēng)暖樹長(zhǎng)河落日?qǐng)A在乎山水之間也勿以善小而不為老吾老以及人之老水落石出春蠶到死絲方盡5愣住的樣子離開都返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。6(4分)(1) (看到溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)?；颍?溪流)曲曲折折，一段看得見(jiàn)，一段又看不見(jiàn)。 或：(泉水)曲曲折折，(望過(guò)去)一段看得見(jiàn)，一段又看不見(jiàn)。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。(各占2分。意思對(duì)即可)7(4分)水的特點(diǎn)：甲清澈(或：清)； 乙清澈(或：清)和湍急(或：急)。描寫角度：甲間接描寫(或：側(cè)面描寫)；乙直接描寫和間接描寫相結(jié)合(或：正面

3、描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合)。(每問(wèn)2分。意思對(duì)即可)8(4分)(1)流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。(各占2分。意思對(duì)即可)9.即使遇到故障，飛機(jī)也有備用發(fā)動(dòng)機(jī)使它安全降落；遇到惡劣天氣，飛機(jī)裝有氣象雷達(dá)，基本能夠避開惡劣天氣；晴天若遇到暗流，飛行員有足夠的時(shí)間和處理預(yù)案。（答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分，答對(duì)三點(diǎn)得4分）10. 這樣寫是為了將飛機(jī)與陸地上的交通工具做比較，突出飛機(jī)的安全性高。11. 不能去掉，“絕大多數(shù)”是說(shuō)很多，而不是說(shuō)全部。表明不排除還有極少數(shù)的不可控的航空事故。去掉后，與事實(shí)不符，此詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性

4、。12.不能隨意發(fā)放降落傘，理由有三：其一，跳傘不是一般人能夠完成的；其二，跳傘隊(duì)高度，溫度，空氣狀況，著陸點(diǎn)有著較高的要求；其三，人多窗門少，很危險(xiǎn)。（答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分，答對(duì)三點(diǎn)得4分）13（4分）一、我問(wèn)讀過(guò)大學(xué)的母親是否讀過(guò)著名詩(shī)人的詩(shī)，母親都說(shuō)沒(méi)讀過(guò)。二、母親堅(jiān)持為苛刻而封建意識(shí)濃厚的祖母每天讀報(bào)2小時(shí)，最終祖母深受感動(dòng)。三、母親為父親提前過(guò)生日，不善言辭的父親表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)和感謝。14（4分）結(jié)合描寫的句子或詞語(yǔ)1分，合理賞析3分。示例一：淡淡的說(shuō)、低聲說(shuō)、很低的聲音說(shuō)：通過(guò)她說(shuō)話時(shí)的狀態(tài)生動(dòng)地寫出了母親面對(duì)孩子的追問(wèn)，內(nèi)心由平靜到羞愧的過(guò)程。示例二：微微一停，什么也

5、沒(méi)說(shuō)：這個(gè)細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)地寫出了母親面對(duì)孩子忿忿地指責(zé)時(shí)內(nèi)心的痛苦，表現(xiàn)了母親的寬容。示例三：開飯時(shí)母親把碗遞給我：“這是你最愛(ài)吃的燉羊肉”： 面對(duì)孩子尖銳的追問(wèn)和忿忿地指責(zé)，母親強(qiáng)忍內(nèi)心痛苦，依然用行動(dòng)書寫母愛(ài)的深刻內(nèi)涵。讀后令人動(dòng)容。15（5分）示例：好兒媳，我現(xiàn)在才理解你為我讀報(bào)的艱辛，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我自己的刻薄，我真對(duì)不起你，你是我最孝順的兒媳。（結(jié)合情境表達(dá)出2 / 5“自責(zé)、感動(dòng)”的心情即可）16（5分）熱愛(ài)生活（1分），理由能切合主題從母親為人母、為人媳、為人妻等角度表達(dá)，完整合理即可（4分）17.水鄉(xiāng)里的葦：美麗、群居(或繁茂)、生存條件好(或生存于一大片水域)(答出2點(diǎn)給2分)?；?/p>

6、漠中的葦：瘦削、缺少氣勢(shì)(或少伴，或稀稀落落)、生存環(huán)境惡劣(或生存于一小片水中)、存活時(shí)間短但生命力頑強(qiáng)(答出2點(diǎn)給2分)。18突出“葦”的生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣（1分），為下文寫荒漠中的“葦”給人帶來(lái)的驚喜（或?qū)懭數(shù)膱?jiān)韌和頑強(qiáng)的生命力）作鋪墊（2分），表達(dá)了作者的贊頌之情（1分）。19.金克木把生命比喻為“啜泣與哈欠”，態(tài)度消極，而柔弱的蘆葦更襯托出這種消極態(tài)度(或用柔弱的蘆葦來(lái)襯托出消極的人生態(tài)度)(1分)；改動(dòng)后的詩(shī)句把生命比作蘆葦，表現(xiàn)一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度(1分)，表達(dá)對(duì)堅(jiān)韌的、具有頑強(qiáng)生命力的蘆葦一樣堅(jiān)強(qiáng)的生命的贊美(1分)。20托物言志或象征。作者借對(duì)葦身處荒漠卻頑強(qiáng)活著的生命意識(shí)及身

7、處逆境卻頑強(qiáng)向上精神的贊美，表達(dá)了自己也會(huì)在任何惡劣的環(huán)境中珍惜生命，努力生活的愿望。（或來(lái)歌頌?zāi)切┚哂猩衬械娜斠粯宇B強(qiáng)生命的人。）21.作文文意解讀： 這是一道半命題作文，首先要補(bǔ)題。一種方法是根據(jù)立意補(bǔ)題，比如，要贊揚(yáng)泥土的奉獻(xiàn)精神，可補(bǔ)題為“慷慨的泥土”。另一種方法是根據(jù)自己掌握的與泥土有關(guān)的素材補(bǔ)題。如：你曾經(jīng)目睹剛犁過(guò)的田野沃土一片，可補(bǔ)題為“我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的泥土”。當(dāng)然，也可以拋開立意和素材，直接補(bǔ)全題目。譬如“卑微的泥土”、“芳香的泥土”等。作文的標(biāo)題確定之后，就要立意和取材。如果根據(jù)立意補(bǔ)題，比如寫“呻吟的泥土”，那就需要搜尋與土壤污染有關(guān)的素材。如果根據(jù)素材補(bǔ)題，則要思考通過(guò)

8、這篇文章要表達(dá)什么樣的主旨。比如寫“一盆泥土”，可借助這盆泥土來(lái)贊揚(yáng)那些像泥土一樣默默奉獻(xiàn)的人直接補(bǔ)題，那么既要立意，又要篩選素材。比如寫“愛(ài)唱歌的泥土”，就要思考泥土唱的是什么歌，用什么樣的事情來(lái)詮釋這種唱歌。最好以物喻人，借贊美泥土的精神來(lái)贊美人的精神，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類卷（6054分）：符合題意，立意深刻、新穎、思想健康，中心突出，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言準(zhǔn)確，有文采，標(biāo)點(diǎn)正確，600字以上。二類卷（5347分）：符合題意，立意正確，思想健康，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言基本準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確，600字左右。三類卷（4640分）：基本符合題意，中心基本明確，思想健康，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)較完

9、整，語(yǔ)言基本通順，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤不多，不足600字但字?jǐn)?shù)相差不大。四類卷（3931分）：基本符合題意，中心不明確，內(nèi)容不充實(shí)，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)句不通順，語(yǔ)病較多，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多，字?jǐn)?shù)相差大。五類卷（30分以下）：不符合題意，文理不通，結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多。說(shuō)明：（1）關(guān)于中心。全文內(nèi)容要切合題目的題意。能聯(lián)系自己的體驗(yàn)和感悟（指在記敘或議論中能滲透自己對(duì)生活的體驗(yàn)、感悟、經(jīng)歷和見(jiàn)解等等）。要扣住選材要真，說(shuō)真話，抒真情。內(nèi)容與題意不符，不得進(jìn)入二類卷。（2）關(guān)于語(yǔ)言。全文沒(méi)有明顯的語(yǔ)病，應(yīng)視作語(yǔ)言流暢；有12句病句，可視為語(yǔ)言通順；有3句以上（含3句）病句，可判為語(yǔ)言尚通順；

10、有5句病句，應(yīng)判為語(yǔ)言欠通順。（3）評(píng)分時(shí)，突出語(yǔ)言要求，兼及其他各項(xiàng)，以43分為基準(zhǔn)分，上下浮動(dòng)。好文章要敢于打高分，同時(shí)嚴(yán)格控制四、五類卷。出現(xiàn)2個(gè)不重復(fù)的錯(cuò)別字，扣1分，錯(cuò)別字扣分不超過(guò)3分；字?jǐn)?shù)不足，每少50字扣1分。（4）關(guān)于文面加分。文面整潔，字跡端正，酌加1分；文面整潔，字跡優(yōu)美，酌加2分。如能用規(guī)范的符號(hào)修改，不視為卷面不整潔。關(guān)于評(píng)分流程（1）首先確定類別分。本次作文評(píng)分仍分為五類標(biāo)準(zhǔn)。一類卷5460；二類卷4753；三類卷4046；四類卷3139；五類卷30以下。初讀學(xué)生作文，依據(jù)三基本原則，確定類別基準(zhǔn)分（這一類別的均分）。如果學(xué)生的作文選材基本恰當(dāng)，行文基本流暢，能較為清晰地表達(dá)出自己的思想且符合題意要求，即可定類為三類卷基準(zhǔn)分。如果文章的選材新穎恰當(dāng)，主旨思想準(zhǔn)確明晰，語(yǔ)言流暢明了，行文結(jié)構(gòu)清晰層次感強(qiáng)。即可定位為二類卷基準(zhǔn)分。在此基礎(chǔ)上，如果在文章其他方面比如思想立意的深刻性獨(dú)特性、文章構(gòu)思的精巧度，語(yǔ)言表達(dá)的感染力表現(xiàn)力等等方面有顯著亮點(diǎn)的即可定位為一類卷基準(zhǔn)分。四類及四類以下卷，則在材料選擇與主題立意方面均違背命題意圖，同時(shí)語(yǔ)言凌亂，行文無(wú)序。（2）其次確定浮動(dòng)分。在準(zhǔn)確確定文章的類別分后，需在類別基準(zhǔn)分的基礎(chǔ)上做恰當(dāng)?shù)馗?dòng)，比如文章的立意新穎深刻，比如行文的巧妙精致，比如寫作手