分數(shù)的簡單計算

1、分數(shù)的簡單計算分數(shù)的簡單計算用分數(shù)表示圖中的涂色部分。用分數(shù)表示圖中的涂色部分。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）13141615593638510一、復習導入一、復習導入你能說出下面各分數(shù)所表示的意義嗎？你能說出下面各分數(shù)所表示的意義嗎？把把1個整體平均分成個整體平均分成4份，表示份，表示其中的其中的1份的數(shù)。份的數(shù)。把把1個整體平均分成個整體平均分成6份，表示份，表示其中的其中的1份的數(shù)。份的數(shù)。14表示表示：16表示表示： 口答下面各題?？诖鹣旅娓黝}。（1） 里面有（里面有（）個）個。里面有（里面有（）個）個 。（2）3個（個（）是）是。5個（個（）是）是。（3）1 1里有

2、（里有（）個）個。（。（）個）個是是。 （4）4 4 個個是（是（），即（），即（）。（5） 1 = = = = = 。91666195417394717331448365461719331836544二、創(chuàng)設情境二、創(chuàng)設情境 提出問題提出問題1、同分母的分數(shù)相加怎么算？、同分母的分數(shù)相加怎么算？2、同分母的分數(shù)相減怎么算？、同分母的分數(shù)相減怎么算？三、探究學習三、探究學習請同學們以小組形式探究學習課本請同學們以小組形式探究學習課本99頁頁100頁的例頁的例1、例、例2和例和例3。第一小組的同學探究例第一小組的同學探究例1，第二小組的同，第二小組的同學探究例學探究例2，第三小組的同學探究例，第

3、三小組的同學探究例3。在探究學習的過程中，請注意思考并總結(jié)在探究學習的過程中，請注意思考并總結(jié)同分母分數(shù)的加法和減法是怎么計算的？同分母分數(shù)的加法和減法是怎么計算的？+=2818+=8381818132818+=386161616335626=3614-1=？我們在這里是把我們在這里是把1看作看作。14-1=4414-=34“1”還可以看作幾分之幾還可以看作幾分之幾？10044總結(jié)總結(jié)1、同分母的分數(shù)相加減，分母不變，、同分母的分數(shù)相加減，分母不變，只把分子相加減。只把分子相加減。2、“1”可以看做任何分子分母相可以看做任何分子分母相同的分數(shù)。同的分數(shù)。小試身手小試身手你現(xiàn)在會做這些題了嗎？你

4、現(xiàn)在會做這些題了嗎？2717=5828=35=1434= 137382515727- -=+=491989=- -2858=+8989=- -46=- -59190計算：計算：377826四、拓展應用四、拓展應用請同學們開動你的小腦筋，請同學們開動你的小腦筋，認真思考，相信自己，你能行！認真思考，相信自己，你能行！在（ ）里填上合適的數(shù)。（ ）+ = （ ） = （ ）= （ ）+ = 1 1151171031079694621 21129 4 6 一箱蘋果有一箱蘋果有28個，小明吃了個，小明吃了 ，請問這箱，請問這箱蘋果還剩下幾個？蘋果還剩下幾個？3428284 47 7（個）（個）7 73 32121（個）（個）282821217 7（個）（個）答：這箱蘋果還剩下答：這箱蘋果還剩下7 7個個。五、自編題展示五、自編題展示 各顯神通各顯神通同學們，現(xiàn)在就讓我們大家各顯神通，一起來出題同學們，現(xiàn)在就讓我們大家各顯神通，一起來出題考考其他同學吧！考考其他同學吧！你可以出計算題，也可以出應用題，讓我們把今天你可以出計算題，也