學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)范文

1、學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)_學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)及教務(wù)處工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以課堂改革為抓手，加強(qiáng)教育和教學(xué)管理的研究，繼續(xù)深化有效教學(xué)研究和實(shí)施，深入推進(jìn)課程建設(shè)工程、綠色課堂建設(shè)工程、教研創(chuàng)新建設(shè)工程、優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工程，比較順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)如下：一 認(rèn)真貫徹“三項(xiàng)規(guī)定”和“五嚴(yán)要求”，全面提高學(xué)生素養(yǎng)1本學(xué)期我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行_市教育局的“三項(xiàng)規(guī)定”和省“五嚴(yán)要求”，規(guī)范各類(lèi)課程設(shè)置，從全面提高學(xué)生素養(yǎng)

2、出發(fā)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和大課間活動(dòng)，取得了較好的實(shí)效。在各類(lèi)比賽中，屢有佳績(jī)。在_區(qū)第二屆中小學(xué)生電子制作（電子百拼）比賽中，二（5）班張周_獲區(qū)一等獎(jiǎng)，二（4）班宋_獲區(qū)三等獎(jiǎng)；在第九屆_區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，三（3）班郭_、二（3）班_獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。2我們通過(guò)各種途徑進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理念，從教育理念、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)質(zhì)量、終身發(fā)展等方面認(rèn)真地投身新課程的教學(xué)實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，在課程開(kāi)設(shè)、教學(xué)實(shí)施、評(píng)價(jià)方法等方面進(jìn)行探索，并利用各種機(jī)會(huì)，認(rèn)真組織、參加培訓(xùn)活動(dòng)，更好地參與課程改革。3我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題和實(shí)

3、施方案。大力加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施力度，確保規(guī)范性和有效性。以“四個(gè)一”（一個(gè)綜合活動(dòng)實(shí)施方案、一個(gè)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)、一次展示活動(dòng)、一本成果匯編）推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，以“綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程建設(shè)整合”為主題，深入實(shí)施研究，推陳出新。4我們還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，不折不扣地做好理化生演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。二規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)“有效教學(xué)”的研究本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作方面的調(diào)研，教務(wù)處注重教學(xué)過(guò)程精細(xì)管理，著重抓了以下幾方面的工作：1嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，有事公出或私出都要履行請(qǐng)假手續(xù)并在門(mén)衛(wèi)室進(jìn)行記錄，課務(wù)安排落實(shí)并報(bào)教務(wù)處備案。2. 教務(wù)處對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作有要求，有檢查，教

4、務(wù)處每月底進(jìn)行一次抽查，期中、期末進(jìn)行一次普查，并有分析反饋給個(gè)人。并結(jié)合學(xué)校對(duì)教師“六認(rèn)真”工作過(guò)程檢查，邀請(qǐng)校外市級(jí)骨干來(lái)校點(diǎn)評(píng)學(xué)科老師的備課情況。3. 教學(xué)質(zhì)量有分析，有監(jiān)控，教研組、教務(wù)處對(duì)期中、期末考試均有教學(xué)質(zhì)量分析反饋。4.每周召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)，教研組活動(dòng)經(jīng)?；?，按市局規(guī)定時(shí)間開(kāi)展，每周一次, 每次都有具體要求和工作布置。備課組活動(dòng)落到實(shí)處，集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。5. 經(jīng)?；?、制度化地開(kāi)展校級(jí)聽(tīng)評(píng)課和校內(nèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽。本學(xué)期組織開(kāi)展了?；竟υu(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容包括教材解讀、說(shuō)課、編制試卷、微課例報(bào)告、教學(xué)反思評(píng)比等方面。6本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化過(guò)程考核，建立課堂巡課日志

5、，完善班務(wù)日志管理，每周一反饋，加強(qiáng)了對(duì)教師日常教學(xué)秩序和班級(jí)管理秩序、作業(yè)量的有效調(diào)控。7對(duì)市級(jí)教學(xué)活動(dòng)的工作安排布置落實(shí)到位，保質(zhì)保量。三加強(qiáng)教研活動(dòng)，提升教師各項(xiàng)能力(一) 開(kāi)展多層次學(xué)科教研活動(dòng)1. 研究新時(shí)期教研組、備課組活動(dòng)的方式與內(nèi)容，我們積極探索備課組活動(dòng)的形式與內(nèi)涵，樹(shù)立典型，初步形成規(guī)范。同時(shí)，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，進(jìn)一步探討和明確新時(shí)期教研組工作的重點(diǎn)和教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)，提高教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)能力；我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和文字材料兩個(gè)途徑為教研組提供教研學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)各組的教研工作在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施的基本單元

6、，真正把教研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，從而推動(dòng)校教研組建設(shè)不斷向更高層次發(fā)展。2. 引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，自覺(jué)研究信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，以期更好地激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)實(shí)效。3. 引導(dǎo)全校教師樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明晰地和知曉學(xué)生上學(xué)段已學(xué)過(guò)什么，下學(xué)段將要學(xué)什么，以明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容，及須要達(dá)到的知識(shí)、技能、能力要求，并分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。4. 引導(dǎo)教師認(rèn)真研究學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容（知識(shí)、方法、技能等）的興趣程度和接受、掌握上的難易程度，了解學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)能力的差異，確

7、定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，對(duì)不同層次、不同程度的學(xué)生有因人而異的目標(biāo)和要求。5. 引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)，提高45分鐘的教學(xué)效率，授課務(wù)求精益求精，既倡導(dǎo)輕松愉快的教學(xué)，又著意培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，堅(jiān)決杜絕盲目的加班加點(diǎn)和片面的死記硬背，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰。6. 強(qiáng)化有效訓(xùn)練，教務(wù)處精致課業(yè)負(fù)擔(dān)管理機(jī)制，繼續(xù)推廣使用“錯(cuò)題本”，實(shí)行學(xué)科講義審批制度。引導(dǎo)教師認(rèn)真研究訓(xùn)練，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，反對(duì)“拿來(lái)主義”、盲目印發(fā)練習(xí)，杜絕隨意加大訓(xùn)練量、擠占其他課程和學(xué)生其他活動(dòng)時(shí)間的乃至懲罰性的作業(yè)行為。要求老師們務(wù)必做到：每堂課都有作業(yè)，每次作業(yè)自己都先于學(xué)生做過(guò)，每次口頭作業(yè)都有檢查，每

8、次書(shū)面作業(yè)都全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)，做到每天作業(yè)精練精批。(二) 堅(jiān)持以正確的教育理論為指導(dǎo)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，在此基礎(chǔ)上推動(dòng)教學(xué)研究的進(jìn)行，繼續(xù)帶領(lǐng)骨干教師扎扎實(shí)實(shí)搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來(lái)，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，通過(guò)以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強(qiáng)科研意識(shí)，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問(wèn)題。絕大多數(shù)的骨干教師都有自己的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。(三) 努力提高教師各項(xiàng)能力我們積極研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的方法和手段，努力為老師們?cè)跇I(yè)務(wù)上的成

9、長(zhǎng)提供幫助，為青年教師的脫穎而出搭建舞臺(tái)。1. 全面關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，抓好新教師的上崗培訓(xùn)。我校通過(guò)開(kāi)設(shè)“梅苑論壇”，開(kāi)展了校內(nèi)教師關(guān)于課堂教學(xué)中實(shí)在有效的方法或策略的研討，開(kāi)設(shè)了“梅苑講壇”，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作有效教學(xué)的講座，熱心幫助青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，開(kāi)闊視野、提升素養(yǎng)。我校鼓勵(lì)中青年教師積極參加a級(jí)、aa級(jí)優(yōu)質(zhì)課、基本功競(jìng)賽、教壇(教科)新秀、教學(xué)(教科)能手、學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人等評(píng)選活動(dòng)。對(duì)新上崗的教師繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，并定期開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真調(diào)研學(xué)校教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，進(jìn)行推廣，取得了很好的效果。2.開(kāi)展多層次的規(guī)范的業(yè)務(wù)競(jìng)賽和校際交流，為青年教師營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的

10、環(huán)境。本學(xué)期組織開(kāi)展了35周歲以下青年教師的?；竟υu(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容包括教材解讀、說(shuō)課、編制試卷、微課例報(bào)告、教學(xué)反思評(píng)比等方面，通過(guò)綜合評(píng)定，最后周曉燕、任麗芳等教師獲校級(jí)基本功優(yōu)勝教師。學(xué)校還組織青年教師到兄弟學(xué)校去聽(tīng)課學(xué)習(xí), 以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，促使其早日成長(zhǎng)。3.開(kāi)展同題開(kāi)課、片市級(jí)課堂展示等有效課堂活動(dòng)為進(jìn)一步提升青年教師的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和課堂教學(xué)技藝，我校還積極組織開(kāi)展了同題課課堂觀察活動(dòng)。學(xué)校分教研組每星期安排兩位老師上相同課題的課，校長(zhǎng)室、教務(wù)處牽頭，全組老師參與聽(tīng)評(píng)課，通過(guò)比較對(duì)照，交流溝通，實(shí)現(xiàn)共同提高?；顒?dòng)的開(kāi)展，極大地提高了課堂教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)了向課堂45分鐘要質(zhì)量，并

11、促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、磨練了青年教師的課堂技藝。對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的校骨干教師為他們搭舞臺(tái)、鋪場(chǎng)子，開(kāi)展示教活動(dòng)，給同行提供良好的示范作用。我校吳玉良校長(zhǎng)、孫向紅、郭仕忠、任美鳳、吳振華等骨干教師積極開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)、區(qū)域聯(lián)片骨干教師示范課、公開(kāi)課或講座，均獲得好評(píng)。我校歷史學(xué)科研究基地也發(fā)揮了很好的輻射作用。4.舉辦“有效課堂”開(kāi)課日活動(dòng)為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校有效課堂研究的深入開(kāi)展，我校于10月29日開(kāi)設(shè)了旨在“實(shí)施有效教學(xué)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量”的有效課堂開(kāi)課日，兄弟學(xué)校骨干教師二十多人應(yīng)邀參加了活動(dòng)。參加聽(tīng)課的老師圍繞有效，聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，在認(rèn)真的聽(tīng)課后進(jìn)行了熱烈的交流研討。此次活動(dòng)有效地指導(dǎo)了我校青年教師的課堂教學(xué)，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升有著積極的指導(dǎo)意義。5. 創(chuàng)新校本教研，提高教師科研能力。以校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組為先導(dǎo)，每一位聽(tīng)課教師將授課者的授課點(diǎn)滴作還原性記錄，提出相應(yīng)的建議，會(huì)后即時(shí)歸納，用事實(shí)用數(shù)據(jù)說(shuō)話，讓教育科研溶入教研活動(dòng)。讓課堂觀察走進(jìn)每個(gè)教研組，走進(jìn)每次教研活動(dòng)，使課堂觀察“面上拓展”、“點(diǎn)上深化”將是今后教研工作的方向?？傊?，學(xué)校教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全心