六年級科學實踐活動教案

1、變化的星空 冬季的星空綜合實踐活動課教學目標：1.科學探究：知道在探究過程的各個環(huán)節(jié)，需要探究者之間的相互合作、交流與分享；能對搜集到的證據用文字、圖表等方式來呈現；能根據需要，從更多渠道查閱有關資料；能應用已有知識和經驗對所觀察的現象作假設性解釋；會查閱書刊及其它信息源；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。2.情感態(tài)度與價值觀：想知道，愛提問；愿意合作交流；愿意參與中長期科學探究活動。3.科學知識：知道星空的主要星座。教學重點：1. 能提出對冬季星空進行探究活動的大致思路，能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和建議；能用圖畫描述冬季代表星座。2.激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生會觀察、樂探索、愿交流

2、的意識，并讓學生體驗在觀察活動中的樂趣。3.知道冬季的代表星座；學會采用不同的方式進行觀察。教學難點：能提出對冬季星空進行探究活動的大致思路，能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和建議；能用圖畫描述冬季代表星座。教學過程：一、談話導入同學們，在上節(jié)科學課上，我們觀察認識了美麗的仙后座和著名的北斗七星，當你還沉浸在關于秋季星座的感人故事里時，冬季已悄然來臨。冬季是一年中星空最熱鬧的季節(jié)，眾星座爭相輝映，好似在開星辰世界的群英會。相信同學們經過最近幾天的初步觀察，已經對于冬季星空的情況有所了解。接下來，我們將再一次走進變化的星空，把我們智慧的目光繼續(xù)投向冬季美麗的星空。二、探究活動（一）交流我們的觀察和

3、發(fā)現1、提問：根據我們的觀察，從秋到冬，星空發(fā)生了哪些變化？2、學生分組討論：（1）一天之中有什么變化？（2）從秋到冬有什么變化？3、匯報交流。4、畫一畫北斗七星。談話：從同學們的匯報交流中，我們已經知道從秋到冬，北斗七星的勺柄指向發(fā)生了變化，你能把它們畫出來來嗎？提示學生：先要在紙上確定方位，即面對北天，上南下北左西右東。5、學生試畫。6、交流展示。7、小結：一天之中，南天的星座大多會隨時間的推移自東向西移動，北天的星座大多會圍繞北極星作逆時針旋轉；從秋到冬，許多秋季的星座會消失，而冬季星座會不期而至。但北斗七星和仙后座依然能夠看到。（二 ）認識冬季星空的顯著星座1、交流關于冬季星座的資料。

4、談話：冬季有哪些顯著的星座？把你搜集到的資料在小組內交流一下。（學生交流資料）（1）認識獵戶星座。出示冬季星圖（重點顯示獵戶星座）談話：這就是冬季南天最引人注目的獵戶星座，相傳海神的兒子奧瑞恩因經?？淇跊]有自己獵不到的獵物而惹惱天后，于是天后派天蝎將其蟄死，死后的奧瑞恩被惜才的眾神之王宙斯提升到天界，變成天上的獵戶座。 觀察一下，看這個星座有什么顯著特征？（學生觀察回答）對，這個星座很像一個左手持著盾牌、右手高舉大棒的威武獵人，所以取名叫獵戶座。提問：面對冬季的南天，你怎樣才能盡快地找到獵戶座？（學生觀察、思考回答）教師在學生回答的基礎上予以補充。只要找到“獵人”兩個肩膀、左腳、右腿部位的四顆

5、星和腰帶部位的三顆星，這七顆星是識別獵戶座的明顯標志。（2）認識天狼星。出示冬季星圖（突出顯示天狼星）教師介紹：這是冬季全天最亮的恒星-天狼星，它所在的星座叫大犬座，相傳大犬是獵戶座“獵人”的養(yǎng)犬。提問：觀察星圖，看能否通過獵戶座找到天狼星？（學生觀察星圖后回答）教師補充：從獵戶座“獵人”腰帶部位的三星向東南方看去，就可以找到這顆泛著藍白色光芒的亮星-天狼星。（3）認識冬季大三角。出示冬季星圖（突出顯示冬季大三角）談話：經常觀星的人都知道，在冬季的南部夜空里，有一個著名的冬季大三角，你知道是怎么回事么？（學生觀星圖回答）教師補充：從獵戶座“獵人”右肩膀處的亮星參宿四向東看，在不遠處也可以找到一

6、顆很亮的星，這顆星的名字叫南河三，屬于小犬座，與大犬一樣，相傳小犬也是獵人所養(yǎng)的獵犬，想象著把參宿四、南河三和天狼星三顆星連接起來，可以構成一個接近等邊的三角形，這就是著名的冬季大三角。由于他們所處的位置適當，所以世界大多數地方的人都可以觀察到。冬季的夜空繁星滿天，只要我們想辦法、找規(guī)律，就可以認識更多的星座。（三）制訂繼續(xù)觀察、研究星空的計劃1、談話：心動不如行動，我們設計一個具體的研究計劃，晚上繼續(xù)觀察吧？2、學生分組討論制定研究計劃。3、交流制訂的計劃。獵戶座觀察計劃觀察目的了解獵戶座的形狀及位置觀察地點無遮擋且光線較暗的地方最早發(fā)現它的時間它在一天中的變化時間19：0019：3020：

7、0020：30形狀及位置（畫圖）不同日期發(fā)生的變化日期（不同日期的同一時間）形狀及位置（畫圖或文字說明）第一天20：30第二天20：30第三天20：30（四）預測從冬到春的變化1、談話：科學家牛頓說過“沒有大膽的猜想，就不會有偉大的發(fā)現。”現在我們已經了解了星空從秋到冬的變化，那么，從冬天到春天，星空又會發(fā)生什么變化呢？2、學生作出預測。三、自由活動1.利用冬季星圖和冬季星空歌了解更多的冬季星座。冬季星空歌三星高照入寒冬， 昴宿星團亮晶晶。金牛低頭沖獵戶， 群星璀璨放光明。御夫五星五邊形， 天河上面放風箏。冬夜星空認星座， 全天最亮天狼星。2.討論：人類觀察研究星空的目的是什么？（認識星空的目

8、的：1、認識星座可以用來辨認方位和季節(jié)；2、認識星座可以幫助我們體驗宇宙的浩瀚、人類的渺小，讓自己心胸變得寬廣。）3.延伸：霧霾天氣的影響兩次嚴重的霧霾席卷中國北方，灰暗的霧霾不但威脅我們的健康，影響出行，還擋住了美麗的藍天和星空。其實最美的景色就在我們的頭頂，只是因為糟糕的空氣，以及城市愈發(fā)嚴重的光污染，使原本應該抬頭可見的美麗星空竟變成了奢侈品。觀看霧霾調查紀錄片穹頂之下四、總結拓展1、談話：通過以上學習，你在探索星空方面又有了哪些收獲？2、發(fā)出號召：同學們，2007年5月，溫家寶總理在上海同濟大學演講時，寫了一首名為仰望星空的詩，勉勵我們要經常地仰望天空，學會做人，學會思考，做一個關心世界和國家命運的人。其實就仰望星空的本意-觀察星空來說，如果大家能按照自己制定的觀察計劃認真地進行觀察研