《阿里山的姑娘》教學(xué)案例

1、精品推薦范文學(xué)習(xí)阿里山的姑娘教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：、了解臺(tái)灣島的地理概況、歷史、風(fēng)俗習(xí)慣。、使學(xué)生懂得臺(tái)灣島是美麗與富饒的寶島，是千百年來人民辛勤開發(fā)、努力經(jīng)營的結(jié)果。、知道臺(tái)灣與祖國大陸同祖同源，臺(tái)灣是祖國不可分割的一部分。4、了解我國政府一直致力于臺(tái)灣問題的解決，兩岸人民渴望統(tǒng)一。教學(xué)重、難點(diǎn)：臺(tái)灣與祖國大陸同祖同源，是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分教材分析：這首歌是臺(tái)灣高山族民歌，又名高山青, 今天我們欣賞的歌曲由歌唱家鄧立君演唱的 , 歌曲旋律親切流暢、略帶俏皮，表現(xiàn)了阿里山的姑娘活潑、多情的性格。教學(xué)過程、聆聽歌曲欣賞：大家聽過歌后，你的感覺如何？師: 那么這首歌曲的音樂情緒又是怎樣的呢？

2、2、再次聆聽歌曲：生: 師 : 那就讓我們帶著優(yōu)美抒情、熱烈歡快的音樂情緒復(fù)聽歌曲，整首歌曲分兩部分，精品推薦范文學(xué)習(xí)1精品推薦范文學(xué)習(xí)二、歌曲學(xué)唱部分3、引子導(dǎo)入：我們先來聽一下引子, 在欣賞時(shí)要帶著這樣兩個(gè)問題 :、這段旋律的音樂情緒是怎樣的?2、聽了這段旋律你的感受如何?生: 師 : 這段旋律呀非常優(yōu)美，老師聽到這段旋律就仿佛站在高山上，喚起對往事的回憶，你聽了這段旋律之后，你的感受是怎樣的？3、師：我認(rèn)為這段旋律應(yīng)以優(yōu)美、抒展的歌聲來視唱,你們說是不是師：誰愿意來試一試生：師：同學(xué)們唱得非常好，掌聲鼓勵(lì)一下4、師 : 引子四小節(jié)旋律優(yōu)美、抒情，讓人陶醉，如果我此文轉(zhuǎn)自斐 . 斐 . 園

3、 FFkj.Net們用線將音符連起來，你們看象什么？師 : 這段旋律聽起來連綿起伏、婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚(yáng)，接下來的旋律是怎樣的呢？我們一起來感受下。5、師 : 這段旋律所表現(xiàn)的音樂情緒是怎樣的呢？我們來對比一下，這部分和引子部分有什么區(qū)別?生: 歡快、熱烈、活潑 6、師：那這部分應(yīng)用什么樣的形式演唱呢？大家隨著音樂試著唱一唱精品推薦范文學(xué)習(xí)2精品推薦范文學(xué)習(xí)7、師 : 引子優(yōu)美抒情使人陶醉，接下來旋律熱烈歡快,你聽了想做什么？我看有的同學(xué)都坐不住了。生 : 師 : 如果我們用舞姿表現(xiàn)出來也別具特色，誰愿來生：三、拓展部分、師 : 高山族的歌曲還有很多，歌曲的表現(xiàn)形式也略有不同，我們欣賞一下歌曲站在的高崗上2、師 : 這首歌是臺(tái)灣藝人張惠妹演唱的又一首高山族民歌，更具有山歌特色，從歌曲表現(xiàn)形式是怎樣的呢？師 : 欣賞了這兩首臺(tái)灣民歌之后，我想大家對臺(tái)灣民歌的風(fēng)格有了初步的了解，你還知道有哪些臺(tái)灣歌曲？鄉(xiāng)間的小路、外婆的澎湖灣、爸爸的草鞋、熊貓咪咪 師：同學(xué)們唱得非常好，其實(shí)音樂是非常美妙的東西，只要我們用心去聽、去唱、去感受，我們就能聽懂音樂，讓我們生活變得更美。四、總結(jié)部分同學(xué)們，臺(tái)灣自古以來就是祖國不可分割的一部分，讓我們唱著阿里山的山歌，共同期盼寶