八年級物理上冊 1.1《聲音是什么》優(yōu)質課件 （新版）蘇科版

1、1聲的世界聲的世界2探究聲音的產生試一試試一試: :方法交流：方法交流：紙、橡皮筋、筆帽、水怎樣使它們發(fā)出紙、橡皮筋、筆帽、水怎樣使它們發(fā)出聲音聲音? ?比比誰的方法多比比誰的方法多? ?誰的方法特別誰的方法特別? ?3上述物體發(fā)聲與不發(fā)聲時有什么不同?物體發(fā)聲時有什么共同特點物體發(fā)聲時有什么共同特點? ?講話時講話時, ,聲帶在振動嗎聲帶在振動嗎? ?發(fā)聲的尺貼近發(fā)聲的尺貼近面頰你有什么感覺面頰你有什么感覺? ?思考:做一做:總結：聲音由物體振動產生的?？偨Y：聲音由物體振動產生的。4思考一：是不是物體不振動就不產生聲音? 教師演示：小錘敲擊音叉，音叉發(fā)聲；用手捂教師演示：小錘敲擊音叉，音叉發(fā)

2、聲；用手捂住音叉，聲音立刻停止。住音叉，聲音立刻停止。思考二：氣體能不能產生聲音呢?學生演示：向筆帽中吹氣可發(fā)出聲音學生演示：向筆帽中吹氣可發(fā)出聲音思考三：液體能不能產生聲音呢?學生活動：晃動水瓶發(fā)出聲音，把水倒人另一學生活動：晃動水瓶發(fā)出聲音，把水倒人另一個杯子中也可以發(fā)出聲音個杯子中也可以發(fā)出聲音561. 1. 、 、 都能發(fā)聲。都能發(fā)聲。2. 2.正在發(fā)聲的物體被稱為正在發(fā)聲的物體被稱為_。氣體氣體固體固體液體液體聲源聲源7聲音的傳播液體可以傳聲嗎？怎么驗證？液體可以傳聲嗎？怎么驗證？動手實驗：動手實驗：現(xiàn)象得出的結現(xiàn)象得出的結論：論： 。氣體、固體、液體都能傳播氣體、固體、液體都能傳播

3、聲音聲音8受受困困的的礦礦工工會會獲獲救救嗎？嗎？說明固體能傳播聲音說明固體能傳播聲音.9圖中事例說明什么？圖中事例說明什么？10漁民利用電子發(fā)聲器捕魚，水中的魚漁民利用電子發(fā)聲器捕魚，水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑會被岸上的說話聲嚇跑111. 1.描述一下你觀察到的現(xiàn)象描述一下你觀察到的現(xiàn)象2.實驗說明了什么？121. 1.聲音可以在聲音可以在 、 、 、 傳播，不能傳播，不能在在 中傳播中傳播2. 2.聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體都可以充當聲音傳播的介質都可以充當聲音傳播的介質氣體氣體固體固體液體液體真空真空13聲音的傳播方式：聲音在介質中是以波的

4、形式傳播的，我們稱之為聲音在介質中是以波的形式傳播的，我們稱之為聲聲波波14聲音在介質中是以聲音在介質中是以_的形式傳播的的形式傳播的, ,我我們把它稱為們把它稱為 . .波波聲波聲波15聲音的能量聲音的能量16 用聲波粉碎人體內的用聲波粉碎人體內的“石頭石頭”說明說明聲波能使物體振動，具有能量。聲波能使物體振動，具有能量。17材料材料1 1：有時候會在電影里看到這樣的畫面，演員的口型與我們聽到的話不同步我們聽到的聲音比演員的口型慢了半拍。聲音的傳播速度18問題問題猜想猜想猜想的依據(jù)猜想的依據(jù)聲音在空氣中傳播需要時間嗎？聲音在空氣中傳播需要時間嗎？發(fā)令槍響后，先看到發(fā)令槍響后，先看到后聽到后聽

5、到雷電雷電19實驗設計實驗設計測量聲音在空氣中傳播的速度測量聲音在空氣中傳播的速度秒表、尺子、人耳秒表、尺子、人耳器材器材300m1s20材料2：北宋科學家沈括在夢溪筆談中記載著“行軍宿營時，讓士兵頭枕著牛皮制成的箭筒睡覺，可以及時聽到夜襲敵人的馬蹄聲”材料材料3:3:看了上述二則材料你有什么想法21聲音的速度聲音的速度聲音在不同的介質中傳播的速度一般聲音在不同的介質中傳播的速度一般在固體中最在固體中最，在氣體中最，在氣體中最。22動腦筋動腦筋, ,想一想想一想? ? 太空中宇航員即使靠近說話太空中宇航員即使靠近說話也聽不見也聽不見,這是為什么這是為什么?那么宇航那么宇航員在太空中采用什么方式進行交員在太空中采用什么方式進行交流呢流呢?23打閃后經(jīng)過打閃后經(jīng)過1s人才聽到雷聲，則由些可人才聽到雷聲，則由些可判斷人離打閃處的距離約為判斷人離打閃處的距離約為m當聲音由空氣傳入水中其速度將當聲音由空氣傳入水中其速度將.24在較長的空鋼管一端敲擊一下，在另一端在較長的空鋼管一端敲擊一下，在另一端最多可聽到次響聲，第一次響聲是最多可聽到次響聲，第一次響聲是經(jīng)過傳播過來，最后一次響聲是經(jīng)經(jīng)過傳播過來，最后一次響聲是經(jīng)過傳播過來的。過傳播過來的。25小 結一、聲音是怎樣產生的？一、聲音是怎樣產生的