初中化學(xué)8個必做實驗.PPT

1、.1實驗活動實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)氧氣的實驗室制取與性質(zhì).2氧氣的實驗室制取與性質(zhì)氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗?zāi)康模簩嶒災(zāi)康模?1、學(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的方法；、學(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的方法； 2、加深對氧氣性質(zhì)的認(rèn)識。、加深對氧氣性質(zhì)的認(rèn)識。.3氧氣的實驗室制取與性質(zhì)氧氣的實驗室制取與性質(zhì)1、制取氧氣、制取氧氣（1）實驗室制取氧氣的實驗中，使用了哪些）實驗室制取氧氣的實驗中，使用了哪些儀器？哪部分是氣體發(fā)生裝置？哪部分是氣儀器？哪部分是氣體發(fā)生裝置？哪部分是氣體收集裝置？為什么可用排水法收集氣體？體收集裝置？為什么可用排水法收集氣體？.4氧氣的實驗室制取與性質(zhì)氧氣的實驗室制取與性質(zhì)1、制

2、取氧氣、制取氧氣（2）實驗步驟）實驗步驟 檢查裝置氣密性，向試管中加入高錳酸檢查裝置氣密性，向試管中加入高錳酸鉀，加上棉花（防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)鉀，加上棉花（防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管），塞緊橡膠塞，把管），塞緊橡膠塞，把試管口略向下傾試管口略向下傾固定固定在鐵架臺上（防止冷凝水回流炸裂試管）。在鐵架臺上（防止冷凝水回流炸裂試管）。 將兩個集氣瓶分別裝滿水，蓋好玻璃片，將兩個集氣瓶分別裝滿水，蓋好玻璃片，倒立在盛水的水槽中。倒立在盛水的水槽中。.5氧氣的實驗室制取與性質(zhì)氧氣的實驗室制取與性質(zhì)1、制取氧氣、制取氧氣（2）實驗步驟）實驗步驟 點燃酒精燈加熱藥品：先預(yù)熱，再對高點燃酒精燈加熱藥品：先

3、預(yù)熱，再對高錳酸鉀所在部位加熱（從前向后逐漸移動）。錳酸鉀所在部位加熱（從前向后逐漸移動）。 待氣泡均勻連續(xù)冒出時，把導(dǎo)管伸入集待氣泡均勻連續(xù)冒出時，把導(dǎo)管伸入集氣瓶開始收集氣體。當(dāng)氣泡從集氣瓶口外冒氣瓶開始收集氣體。當(dāng)氣泡從集氣瓶口外冒出時，在水下蓋好瓶口，出時，在水下蓋好瓶口，把集氣瓶移出水槽，把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上。正放在桌子上。.6氧氣的實驗室制取與性質(zhì)氧氣的實驗室制取與性質(zhì)1、制取氧氣、制取氧氣（2）實驗步驟）實驗步驟 停止加熱時，先將導(dǎo)管移出水槽，再熄停止加熱時，先將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈（防止水槽中的水倒吸入試管，使滅酒精燈（防止水槽中的水倒吸入試管，使試管炸裂）。試

4、管炸裂）。.7氧氣的實驗室制取與性質(zhì)氧氣的實驗室制取與性質(zhì)2、氧氣的性質(zhì)、氧氣的性質(zhì)（1）用坩堝鉗夾取木炭，在酒精燈上加熱到）用坩堝鉗夾取木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入收集的氧氣中，觀察現(xiàn)象，停止發(fā)紅，插入收集的氧氣中，觀察現(xiàn)象，停止后向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，觀察后向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象。.8氧氣的實驗室制取與性質(zhì)氧氣的實驗室制取與性質(zhì)2、氧氣的性質(zhì)、氧氣的性質(zhì)（2）點燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待）點燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中，火柴快燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。觀察現(xiàn)象。3、拆除裝置，清洗儀器，整理復(fù)

5、位。拆除裝置，清洗儀器，整理復(fù)位。.9氧氣的實驗室制取與性質(zhì)氧氣的實驗室制取與性質(zhì)【問題與交流】【問題與交流】 1、檢驗裝置的氣密性時，除了用手緊握、檢驗裝置的氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以用什么方法？的方法外，還可以用什么方法？ 2、如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為、如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？可能的原因有哪些？ 3、把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，、把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，為什么要由瓶口向下緩慢插入？為什么要由瓶口向下緩慢插入？ .10查查(檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性)裝裝(裝藥品于試管中，加上棉花，塞緊橡膠塞裝藥品于試管中，加上棉花，塞緊橡

6、膠塞)定定(固定試管在鐵架臺上，試管口略向下傾固定試管在鐵架臺上，試管口略向下傾) （同時準(zhǔn)備好收集氧氣的集氣瓶）（同時準(zhǔn)備好收集氧氣的集氣瓶）點點(點燃酒精燈加熱藥品：先預(yù)熱，在集中加熱點燃酒精燈加熱藥品：先預(yù)熱，在集中加熱)收收(待氣泡均勻連續(xù)冒出時開始收集氣體待氣泡均勻連續(xù)冒出時開始收集氣體)移移(將導(dǎo)管移出水槽將導(dǎo)管移出水槽)熄熄(熄滅酒精燈熄滅酒精燈)拆拆(拆除裝置，整理復(fù)位拆除裝置，整理復(fù)位).11實驗活動實驗活動2 co2的實驗室制取與性質(zhì)的實驗室制取與性質(zhì).12co2的實驗室制取與性質(zhì)的實驗室制取與性質(zhì)【實驗?zāi)康摹俊緦嶒災(zāi)康摹?1、練習(xí)實驗室制取、練習(xí)實驗室制取co2和向上排空

7、氣發(fā)和向上排空氣發(fā)收集氣體；收集氣體； 2、加深對、加深對co2的性質(zhì)的認(rèn)識。的性質(zhì)的認(rèn)識。.13co2的實驗室制取與性質(zhì)的實驗室制取與性質(zhì)【實驗步驟】【實驗步驟】 1、制取、制取co2 （1）連接裝置，檢查氣密性；）連接裝置，檢查氣密性；.14co2的實驗室制取與性質(zhì)的實驗室制取與性質(zhì)【實驗步驟】【實驗步驟】 1、制取、制取co2 （2）向試管中裝入塊狀大理石（或石灰）向試管中裝入塊狀大理石（或石灰石），再倒入約石），再倒入約1/3的稀鹽酸，塞緊橡膠塞，的稀鹽酸，塞緊橡膠塞，把試管固定在鐵架臺上，導(dǎo)管伸入集氣瓶。把試管固定在鐵架臺上，導(dǎo)管伸入集氣瓶。.15co2的實驗室制取與性質(zhì)的實驗室制取

8、與性質(zhì)【實驗步驟】【實驗步驟】 1、制取、制取co2 （3）在酒精燈上點燃小木條，靠近集氣瓶）在酒精燈上點燃小木條，靠近集氣瓶瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿，蓋好玻瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿，蓋好玻璃片。璃片。.16co2的實驗室制取與性質(zhì)的實驗室制取與性質(zhì)【實驗步驟】【實驗步驟】 1、co2的性質(zhì)的性質(zhì) （1）把一支短蠟燭固定在燒杯內(nèi)，點燃。）把一支短蠟燭固定在燒杯內(nèi)，點燃。拿起收集滿二氧化碳的集氣瓶，向燒杯內(nèi)緩拿起收集滿二氧化碳的集氣瓶，向燒杯內(nèi)緩緩傾倒二氧化碳，觀察現(xiàn)象。緩傾倒二氧化碳，觀察現(xiàn)象。.17co2的實驗室制取與性質(zhì)的實驗室制取與性質(zhì)【實驗步驟】【實驗步驟】 1、co2的性

9、質(zhì)的性質(zhì) （2）向兩支試管中分別加入）向兩支試管中分別加入2 ml蒸餾水，蒸餾水，然后各滴入石蕊溶液，觀察溶液顏色。將其然后各滴入石蕊溶液，觀察溶液顏色。將其中一支試管靜置。向另一支試管中通入二氧中一支試管靜置。向另一支試管中通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象?；?，觀察現(xiàn)象。.18co2的實驗室制取與性質(zhì)的實驗室制取與性質(zhì)【實驗步驟】【實驗步驟】 1、co2的性質(zhì)的性質(zhì) （3）另取一支試管，向其中注入少量澄清）另取一支試管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象。石灰水，然后通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象。.19co2的實驗室制取與性質(zhì)的實驗室制取與性質(zhì)【問題與交流】【問題與交流】 怎樣用實驗證明

10、碳酸飲料中含有二氧化碳？怎樣用實驗證明碳酸飲料中含有二氧化碳？.20實驗活動實驗活動3 燃燃燒的條件燒的條件.21燃燒的條件燃燒的條件【實驗?zāi)康摹俊緦嶒災(zāi)康摹?1、加深對燃燒條件的認(rèn)識，進(jìn)一步了解加深對燃燒條件的認(rèn)識，進(jìn)一步了解滅火的原理滅火的原理； 2、初步學(xué)會實驗探究的方法。初步學(xué)會實驗探究的方法。.22燃燒的條件燃燒的條件【實驗步驟】【實驗步驟】 1、用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象?；鹧嫔霞訜崞蹋^察現(xiàn)象。蘸有酒精蘸有酒精的的.23燃燒的條件燃燒的條件【實驗步驟】【實驗步驟】 2、(1)取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，取一小塊乒乓

11、球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈的火焰上加分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈的火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。熱，觀察現(xiàn)象。（2）從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣）從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大小），如圖所示分別放在薄銅片的兩側(cè)，大?。鐖D所示分別放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象。加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象。.24燃燒的條件燃燒的條件【實驗步驟】【實驗步驟】 3、點燃兩只蠟燭，將燒杯罩在其中一只點燃兩只蠟燭，將燒杯罩在其中一只蠟燭的火焰上方，觀察現(xiàn)象。蠟燭的火焰上方，觀察現(xiàn)象。.25燃燒的條件燃燒的條件【實驗結(jié)論】【實驗結(jié)論】 .26燃燒的條件燃燒的條件【問題與交流】【問題與交

12、流】 1、上述實驗步驟上述實驗步驟1中，如果在酒精燈上中，如果在酒精燈上加熱時間較長，會發(fā)生什么現(xiàn)象？你能解釋加熱時間較長，會發(fā)生什么現(xiàn)象？你能解釋原因嗎？原因嗎？ 2、如果將實驗步驟中乒乓球碎片和濾紙如果將實驗步驟中乒乓球碎片和濾紙片換成木屑和煤粉進(jìn)行實驗會有什么現(xiàn)象發(fā)片換成木屑和煤粉進(jìn)行實驗會有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明了什么？生？說明了什么？.27實驗活動實驗活動4 金金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì).28金金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)【實驗?zāi)康摹俊緦嶒災(zāi)康摹?1、鞏固和加深對金屬性質(zhì)的認(rèn)識；、鞏固和加深對金屬性質(zhì)的認(rèn)識； 2、培養(yǎng)實驗設(shè)計能力。培

13、養(yǎng)實驗設(shè)計能力。.29金金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)【實驗步驟】【實驗步驟】 1、金屬的物理性質(zhì)、金屬的物理性質(zhì) （1）觀察并描述鎂條、鋁片、鐵片、銅片）觀察并描述鎂條、鋁片、鐵片、銅片的顏色和光澤。的顏色和光澤。.30金金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)【實驗步驟】【實驗步驟】 1、金屬的物理性質(zhì)、金屬的物理性質(zhì) （2）采取相互刻畫的方法，比較銅片和鋁）采取相互刻畫的方法，比較銅片和鋁片、銅片和黃銅片（或白銅片）的硬度。片、銅片和黃銅片（或白銅片）的硬度。.31金金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)【實驗步驟】【實驗步驟】 1、

14、金屬的物理性質(zhì)、金屬的物理性質(zhì) （3）設(shè)計并進(jìn)行實驗證明金屬具導(dǎo)電性：）設(shè)計并進(jìn)行實驗證明金屬具導(dǎo)電性：將金屬銅將金屬銅(或鋁或鋁)接入電路中，如果燈泡亮，證接入電路中，如果燈泡亮，證明金屬能導(dǎo)電明金屬能導(dǎo)電(有導(dǎo)電性有導(dǎo)電性)；.32金金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)【實驗步驟】【實驗步驟】 2、金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì) （1）用坩堝鉗夾取一塊銅片，放在酒精燈）用坩堝鉗夾取一塊銅片，放在酒精燈上加熱，觀察銅片表面的變化。上加熱，觀察銅片表面的變化。.33金金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)【實驗步驟】【實驗步驟】 2、金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)

15、性質(zhì) （2）向向5支試管中分別放入少量鎂條、鋁支試管中分別放入少量鎂條、鋁片、鋅粒、鐵片、銅片，然后分別加入片、鋅粒、鐵片、銅片，然后分別加入5ml稀鹽酸（或稀硫酸），觀察現(xiàn)象。稀鹽酸（或稀硫酸），觀察現(xiàn)象。.34金金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)【實驗步驟】【實驗步驟】 2、金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì) （3）設(shè)計實驗，比較鐵、銅、銀的活動性）設(shè)計實驗，比較鐵、銅、銀的活動性鐵絲表面附著紫紅鐵絲表面附著紫紅色金屬，溶液由藍(lán)色金屬，溶液由藍(lán)色逐漸變成淺綠色色逐漸變成淺綠色銅絲表面附著銀白銅絲表面附著銀白色物質(zhì)，溶液由無色物質(zhì)，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色色逐漸變成藍(lán)色金屬活動

16、性：金屬活動性：fecu金屬活動性：金屬活動性：cuag.35金金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)【實驗總結(jié)】【實驗總結(jié)】 這節(jié)課我們主要探究了金屬的物理性質(zhì)和這節(jié)課我們主要探究了金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)，通過探究活動，大家對金屬性某些化學(xué)性質(zhì)，通過探究活動，大家對金屬性質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識。質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識。.36實驗活動實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制的配制.37一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制【實驗?zāi)康摹俊緦嶒災(zāi)康摹?1、練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

17、2、加深對溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念的理解。、加深對溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念的理解。.38一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制【實驗步驟】【實驗步驟】 1、配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的氯化鈉溶液 (1)計算：配制計算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液所的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為：氯化鈉需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為：氯化鈉_g,水水_g。 (2)稱量：用托盤天平稱量所需的氯化鈉，放入燒稱量：用托盤天平稱量所需的氯化鈉，放入燒杯中。杯中。 (3)量取：用量筒量取所需的水（水的密度可近似量?。河昧客擦咳∷璧乃ㄋ拿芏瓤山瓶醋隹醋?g/c

18、m3）倒入盛有氯化鈉的燒杯中。）倒入盛有氯化鈉的燒杯中。 (4)溶解：用玻璃杯攪拌，使氯化鈉溶解。溶解：用玻璃杯攪拌，使氯化鈉溶解。347.39一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制【實驗步驟】【實驗步驟】 1、配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的氯化鈉溶液 .40一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制【實驗步驟】【實驗步驟】 1、配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液的氯化鈉溶液（1）計算：配制）計算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液所的氯化鈉溶液所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液和水的質(zhì)量分別

19、為：的氯化鈉溶液和水的質(zhì)量分別為：6%的氯化鈉溶液的氯化鈉溶液_g（體積（體積_ml）;水水_g。（2）量?。河昧客擦咳∷璧穆然c溶液和水，倒）量?。河昧客擦咳∷璧穆然c溶液和水，倒入燒杯中。入燒杯中。（3）混勻：把配置好的上述兩種氯化鈉溶液分別裝）混勻：把配置好的上述兩種氯化鈉溶液分別裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽（標(biāo)簽應(yīng)包括藥入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽（標(biāo)簽應(yīng)包括藥品名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），放到試劑柜中。品名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），放到試劑柜中。252425.41一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制【問題與交流】【問題與交流】 1、用托盤

20、天平稱量氯化鈉時，有哪些注意、用托盤天平稱量氯化鈉時，有哪些注意事項？事項？ 2、用量筒量取液體，讀數(shù)時應(yīng)注意什么？、用量筒量取液體，讀數(shù)時應(yīng)注意什么？.42實驗活動實驗活動6 酸和堿的化學(xué)性質(zhì)酸和堿的化學(xué)性質(zhì).43酸和堿的化學(xué)性質(zhì)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)【實驗?zāi)康摹俊緦嶒災(zāi)康摹?1.1.加深對酸和堿的主要性質(zhì)的認(rèn)識加深對酸和堿的主要性質(zhì)的認(rèn)識 2.2.通過實驗解釋生活中的一些現(xiàn)象通過實驗解釋生活中的一些現(xiàn)象.44酸和堿的化學(xué)性質(zhì)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)【實驗步驟】【實驗步驟】 1.1.參考下圖進(jìn)行實驗，比較酸和堿與參考下圖進(jìn)行實驗，比較酸和堿與指示劑的作用。指示劑的作用。稀硫酸稀硫酸稀硫酸稀硫酸.45酸和堿

21、的化學(xué)性質(zhì)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)【實驗步驟】【實驗步驟】 2. .將兩個生銹的鐵釘分別放入兩個試管將兩個生銹的鐵釘分別放入兩個試管中，加入中，加入2ml2ml稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。待鐵釘表面稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。待鐵釘表面的銹被去掉變得光亮?xí)r，將其中一支試管中的銹被去掉變得光亮?xí)r，將其中一支試管中的鐵釘取出，洗凈。繼續(xù)觀察另一支試管中的鐵釘取出，洗凈。繼續(xù)觀察另一支試管中的現(xiàn)象，過一段時間將鐵釘取出，洗凈，比的現(xiàn)象，過一段時間將鐵釘取出，洗凈，比較兩支鐵釘。較兩支鐵釘。.46酸和堿的化學(xué)性質(zhì)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)【實驗步驟】【實驗步驟】 3. .在試管中加入約在試管中加入約2ml2ml硫酸銅溶液，然后硫酸銅溶液，

22、然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象。然后再滴入幾滴氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象。然后再向試管中加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。向試管中加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。.47酸和堿的化學(xué)性質(zhì)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)【實驗步驟】【實驗步驟】 4. .在試管中加入約在試管中加入約1ml氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液滴入幾滴酚酞溶液。然后用滴管慢慢滴入稀。然后用滴管慢慢滴入稀鹽酸，邊不斷振蕩試管，至溶液顏色剛好變鹽酸，邊不斷振蕩試管，至溶液顏色剛好變成無色為止。取該無色溶液成無色為止。取該無色溶液lmllml，置于蒸發(fā)皿，置于蒸發(fā)皿中加熱，使液體蒸干，觀察現(xiàn)象。中加熱，使液體蒸干，觀察現(xiàn)象。.48酸和堿的化學(xué)性質(zhì)酸和堿的

23、化學(xué)性質(zhì)【實驗步驟】【實驗步驟】 5. .向兩支試管中各加入相同量的氫氧化向兩支試管中各加入相同量的氫氧化鈣粉末，然后各加入鈣粉末，然后各加入lml水，振蕩；再各滴水，振蕩；再各滴入入12滴酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。繼續(xù)向其中滴酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。繼續(xù)向其中一支試管中加入約一支試管中加入約lml水，振蕩；向另一支水，振蕩；向另一支試管中加入約試管中加入約lml稀鹽酸，振蕩；比較兩試稀鹽酸，振蕩；比較兩試管中的現(xiàn)象。管中的現(xiàn)象。.49實驗活動實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗溶液酸堿性的檢驗.50溶液酸堿性的檢驗溶液酸堿性的檢驗【實驗?zāi)康摹俊緦嶒災(zāi)康摹?1、學(xué)會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性；、學(xué)會用酸堿指示

24、劑檢驗溶液的酸堿性； 2、學(xué)會用、學(xué)會用ph試紙測定溶液的酸堿度。試紙測定溶液的酸堿度。.51溶液酸堿性的檢驗溶液酸堿性的檢驗【實驗步驟】【實驗步驟】 1、自制酸堿指示劑：自己選擇植物的花、自制酸堿指示劑：自己選擇植物的花瓣或果實瓣或果實(如：紫蘿卜皮、紫甘藍(lán)如：紫蘿卜皮、紫甘藍(lán))，在研缽中，在研缽中搗爛，加入酒精浸泡；用紗布將浸泡出的汁搗爛，加入酒精浸泡；用紗布將浸泡出的汁液過濾或擠出。液過濾或擠出。.52溶液酸堿性的檢驗溶液酸堿性的檢驗【實驗步驟】【實驗步驟】 2選擇實驗室或生活中的幾種溶液，進(jìn)選擇實驗室或生活中的幾種溶液，進(jìn)行下列實驗：行下列實驗：(1)分別用酚酞溶液和石蕊溶液檢驗溶液的

25、酸分別用酚酞溶液和石蕊溶液檢驗溶液的酸堿性；堿性；(2)用用ph試紙測定溶液的酸堿度；試紙測定溶液的酸堿度；(3)試驗自制的指示劑在溶液中顏色的變化。試驗自制的指示劑在溶液中顏色的變化。.53溶液酸堿性的檢驗溶液酸堿性的檢驗【實驗步驟】【實驗步驟】 .54溶液酸堿性的檢驗溶液酸堿性的檢驗【實驗步驟】【實驗步驟】 3在校園或農(nóng)田里取少量土壤樣品。將在校園或農(nóng)田里取少量土壤樣品。將土壤樣品與蒸餾水按土壤樣品與蒸餾水按1:51:5的質(zhì)量比在燒杯中混的質(zhì)量比在燒杯中混和和, ,充分?jǐn)嚢韬箪o置。用充分?jǐn)嚢韬箪o置。用phph試紙測澄清液體的試紙測澄清液體的酸堿度。酸堿度。.55溶液酸堿性的檢驗溶液酸堿性的檢驗【問題與交流】【問題與交流】 1.1.自制的指示劑檢驗酸堿性的效果如何？自制的指示劑檢驗酸堿性的效果如何？ 2. 2.哪種植物的花瓣或果實制成的指示劑效哪種植物的花瓣或果實制成的指示劑效果較好？果較好？.56實驗活動實驗活動8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除.57粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除【實驗?zāi)康摹俊緦嶒災(zāi)康摹?1、體驗固體混合物初步提純的實驗過程。體驗固體混合物初步提純的實驗過程。 2、學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能并綜合運用相關(guān)操作，學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能并綜合運用相關(guān)操作，分離提純固體混合物。分離提純固