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1、北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標1.知識目標：理解并掌握比較分母相同知識目標：理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個分數(shù)大小的方法?；蚍肿酉嗤膬蓚€分數(shù)大小的方法。 2.能力目標：在學習比較分數(shù)大小的方能力目標：在學習比較分數(shù)大小的方法的過程中加深對分數(shù)意義的理解。法的過程中加深對分數(shù)意義的理解。 3.情感目標：培養(yǎng)大家動手操作，觀察情感目標：培養(yǎng)大家動手操作，觀察比較和概括的能力。比較和概括的能力。操場和教學樓誰的占地面積大？操場和教學樓誰的占地面積大？2914從圖上可以看出，從圖上可以看出， 。1429可以畫圖表示兩個分數(shù)，再比較大小。可以畫圖表示兩個分數(shù)，再比較大小。 可以先化成分母相同的

2、分可以先化成分母相同的分數(shù)，再進行比較。數(shù)，再進行比較。1429= ，936= ，836936836所以所以1429 還可以化成分子相同的還可以化成分子相同的分數(shù)，再進行比較。分數(shù)，再進行比較。14=282829所以所以 。1429 把分母不相同的分數(shù)化成和原來分數(shù)相把分母不相同的分數(shù)化成和原來分數(shù)相等，并且分母的分數(shù)，這個過程叫做通分。等，并且分母的分數(shù)，這個過程叫做通分。我已經(jīng)看了這本書的53我已經(jīng)看了這本書的小芳和小明看一本同樣的書。分母相同的兩個分數(shù)，分子大的分數(shù)比較大。分母相同的兩個分數(shù)，分子大的分數(shù)比較大。455353454345我已經(jīng)看了這本書的53我已經(jīng)看了這本書的94小芳和小明看一本同樣的書。分子相同的兩個分數(shù)，分母小的分數(shù)比較大。分子相同的兩個分數(shù)，分母小的分數(shù)比較大。534527=944520=539445274520比比 較較 大大 小小3534151735375838想一想想一想三個人平均分一包糖。每人吃了三個人平均分一包糖。每人吃了6 6 塊以后，塊以后，三人剩下的總數(shù)與每人開始分得的一樣多。這包三人剩下的總數(shù)與每人開始分得的一樣多。這包糖原來有多少塊？糖原來有多少塊？答案答案27本課小結(jié) 理解并掌握比較分母理解

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