駐馬店市教育信息化示范學(xué)校評(píng)估細(xì)則

1、駐馬店市教育信息化示范學(xué)校評(píng)估細(xì)則一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)分值所占比例得分備注領(lǐng)導(dǎo)與組織10020%基礎(chǔ)工作20040%應(yīng)用水平17034%綜合指標(biāo)306%總計(jì)500100%二、評(píng)估細(xì)則一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值評(píng)估方法實(shí)際得分備注對(duì)本校信息化發(fā)展制訂有網(wǎng)上瀏覽與現(xiàn)中長(zhǎng)期規(guī)劃方案 （含整體規(guī)15場(chǎng)檢查文書(shū)檔劃、實(shí)施方案、組織管理、案相結(jié)合任務(wù)目標(biāo)等）信息化領(lǐng)信息化計(jì)劃、規(guī)劃具學(xué)校信息化規(guī)劃具有科學(xué)導(dǎo)力有可操作性、可評(píng)估性、前瞻性、 可操作性、 可性，成為學(xué)校教育信評(píng)估性，體現(xiàn)學(xué)校工作特15領(lǐng)導(dǎo)與組織息化工作的指南。無(wú)色，真正成為學(xué)校教育現(xiàn)代實(shí)質(zhì)性的可操作內(nèi)容化工作的重要行動(dòng)綱領(lǐng)。不得分。參加國(guó)家

2、、 省、市、縣（區(qū)）信息化認(rèn)教育信息化活動(dòng)；承擔(dān)、舉網(wǎng)上瀏覽與現(xiàn)識(shí)與組織辦縣（區(qū)）以上信息化會(huì)議15場(chǎng)驗(yàn)收相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)力的義務(wù)；能夠起到教育信息化的示范、輻射作用。校園網(wǎng)實(shí)用、 高效，設(shè)備不閑置；沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全事故。組織面向教育信息化的教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有要求、有反思、有教學(xué)設(shè)計(jì)作品和其他資源開(kāi)發(fā)成果。有校本資源建設(shè)體系認(rèn)真落實(shí)駐馬店市教育信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，并有執(zhí)行政策階段性工作成果的領(lǐng)導(dǎo)力規(guī)范管理和合理使用信息技術(shù)教育費(fèi)， 無(wú)挪用、 不用和浪費(fèi)的情況。開(kāi)通創(chuàng)建駐馬店市教育信息化示范學(xué)校專題網(wǎng)站，搭建迎接評(píng)估驗(yàn)收平臺(tái)，有“創(chuàng)建”專創(chuàng)建方案、 創(chuàng)建措施、 創(chuàng)建項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)

3、度、創(chuàng)建成果， 對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查、自評(píng)，如實(shí)反映創(chuàng)建動(dòng)態(tài)過(guò)程。計(jì)算機(jī)教室、 多媒體教室的使用率不低于1060%，提供原始使用記錄，低于60%的不得分。提供培訓(xùn)名單、計(jì)劃、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)作品或10 成果。采用問(wèn)卷、網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收等方式評(píng)估。網(wǎng)上瀏覽與現(xiàn)5場(chǎng)驗(yàn)收相結(jié)合聽(tīng)匯報(bào)、查計(jì)5劃、看成果提供學(xué)生花名5 冊(cè)、信息技術(shù)使用費(fèi)一覽表10 網(wǎng)上瀏覽提供評(píng)估組驗(yàn)收的材料規(guī)范、詳實(shí)，有原始資料提供佐證，5網(wǎng)上瀏覽材料不成體系不予驗(yàn)收。校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)教育部教師教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)能力考核，帶頭使用多問(wèn)卷、檢查演者信息技媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在課堂教學(xué)10示文稿與電子術(shù)素養(yǎng)中利用網(wǎng)絡(luò)提高教育效率；教案等熟練應(yīng)用電子政務(wù)系統(tǒng)。

4、有通過(guò)光纖接入到駐馬店市教育城域網(wǎng)的校園網(wǎng)， 校10現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收?qǐng)@網(wǎng)信息點(diǎn)能夠覆蓋到每個(gè)教室和備課室。學(xué)校有專用于數(shù)字校園系統(tǒng)的服務(wù)器， 重要信息資源5現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收實(shí)行備份。供教師使用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下硬件建設(shè)的計(jì)算機(jī)與教師人數(shù)之比10現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收基礎(chǔ)工作達(dá)到 1;2 。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體教室數(shù)量不低于年級(jí)教學(xué)班總20現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收數(shù)的 1/2 。學(xué)校有采用 1 對(duì) 1 教學(xué)模式或其他用于探究教學(xué)改革、教學(xué)15現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收模式改革的現(xiàn)代化教育實(shí)驗(yàn)班。管理信息運(yùn)用駐馬店市教育局及教網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)10化建設(shè)育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組提場(chǎng)驗(yàn)收供的數(shù)字校園系統(tǒng)軟件進(jìn)行辦公自動(dòng)化、電子學(xué)籍、教育科研、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、校本資源建設(shè)。學(xué)校門戶網(wǎng)站做

5、到網(wǎng)絡(luò)政務(wù)公開(kāi)，能夠利用網(wǎng)絡(luò)做好10網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)上咨詢、網(wǎng)上辦事等信息化公開(kāi)服務(wù)。建立教師普遍參與的校本資源建設(shè)體系； 有覆蓋各學(xué)網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)科的電子教案、 課件和網(wǎng)絡(luò)10場(chǎng)驗(yàn)收示范課； 資源豐富， 能夠滿校本資源足教學(xué)需要。建設(shè)形成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)（探究式學(xué)習(xí)）的過(guò)程性專題網(wǎng)站 （形網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)式不限），持續(xù)不斷的積累學(xué)10場(chǎng)驗(yàn)收生研究（探究）成果，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。按市教育行政全面開(kāi)展教師教育技術(shù)能主管部門要求力培訓(xùn)工作， 如期完成教育10的教師培訓(xùn)方信息化教行政部門規(guī)定的教師教育案考核，提供證師隊(duì)伍建技術(shù)培訓(xùn)考核任務(wù)。書(shū)、證明與文件設(shè)定期舉辦各類面向教育信網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)場(chǎng)息化的教師專業(yè)發(fā)

6、展的校10驗(yàn)收，提供證本培訓(xùn)。書(shū)、證明與文件60%以上的教師利用數(shù)字校園軟件系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)行政辦公、網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)10電子備課和基于電子備課場(chǎng)驗(yàn)收的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。45歲以下的教師都能勝任信息提供 45 歲以下10技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式的教師名單網(wǎng)管員通過(guò)駐馬店市級(jí)以提供網(wǎng)管員名5上的正規(guī)培訓(xùn)并合格單學(xué)校有由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)的提供學(xué)校信息學(xué)校教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)10化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小小組組成員名單學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校 （包括網(wǎng)網(wǎng)上瀏覽、提供家信息化建上家長(zhǎng)學(xué)校） ，定期開(kāi)展活10長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)記錄設(shè)組織動(dòng)及相關(guān)文檔學(xué)校成立有專門的負(fù)責(zé)信提供教研組組息化技術(shù)研究和推廣的現(xiàn)10織名單、職責(zé)代教育技術(shù)教研組實(shí)現(xiàn)教師檔案、教學(xué)管理、

7、網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)成績(jī)管理、綜合素質(zhì)管理等15辦公自動(dòng)場(chǎng)驗(yàn)收電子化化實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)內(nèi)部電子公10現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收文流轉(zhuǎn)應(yīng)用水平學(xué)籍管理學(xué)籍信息、家長(zhǎng)信息全部錄網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)15自動(dòng)化入到數(shù)字校園系統(tǒng)中場(chǎng)驗(yàn)收校園門戶有獨(dú)立域名，網(wǎng)站內(nèi)容豐網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)10網(wǎng)站建設(shè)富，每周更新率到 50%以上場(chǎng)驗(yàn)收網(wǎng)絡(luò)教學(xué)60%以上的師生使用數(shù)字校40網(wǎng)上瀏覽、現(xiàn)園系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)、 學(xué)習(xí)、互場(chǎng)驗(yàn)收動(dòng)；學(xué)校能夠利用數(shù)字校園系統(tǒng)進(jìn)行有效的家長(zhǎng)、 學(xué)校溝通。 60%以上的任課教師在問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)家校溝通學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)網(wǎng)頁(yè)并將學(xué)40上瀏覽、現(xiàn)場(chǎng)生作業(yè)及完成情況、 教學(xué)動(dòng)驗(yàn)收態(tài)等即時(shí)展示在網(wǎng)站， 供家長(zhǎng)瀏覽和交流信息技術(shù)開(kāi)課情況：認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家和省課

8、程計(jì)劃，國(guó)家、地方和校本課程結(jié)構(gòu)合理，重視聽(tīng)取匯報(bào)、現(xiàn)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，每班5場(chǎng)驗(yàn)收每周開(kāi)足一節(jié)理論教學(xué)課和一節(jié)上機(jī)操作課；計(jì)算機(jī)教室使用率達(dá) 90%以上；整合課普及率： 當(dāng)年整合信息化教課總量與總課時(shí)的比率（ 25%學(xué)以上）； 當(dāng)年開(kāi)整合課的教研組數(shù)量與全部教研組數(shù)整合課普及率量的比率達(dá) 100%；當(dāng)年開(kāi)整均達(dá)要求得 105合課的教師數(shù)量與全部教師分，達(dá)不到要數(shù)量的比率（50%以上）； 當(dāng)求不得分年開(kāi)整合課的年級(jí)組數(shù)量與全部年級(jí)組數(shù)量的比率達(dá)100%。隨堂聽(tīng)課：技術(shù)和媒體的運(yùn)用符合優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的需要；使用技術(shù)的過(guò)程流暢； 技術(shù)使用符合審美和情感、態(tài)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場(chǎng)抽度、價(jià)值觀的要求；沒(méi)有為

9、技樣相結(jié)合；提5術(shù)而用技術(shù)的傾向。整合課課供教學(xué)設(shè)計(jì)方堂實(shí)例錄像：語(yǔ)、數(shù)、外、理、案化、生、政、史、地、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等， 提供 5課，其中語(yǔ)、數(shù)為必備項(xiàng)目。國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)得課件質(zhì)量： 國(guó)家、 省、市教10 分、省級(jí)獎(jiǎng)10育信息化競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)得 7 分、市級(jí)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)5 分承擔(dān)有關(guān)信息化應(yīng)用研究國(guó)家級(jí)10 分、的課題： 1、國(guó)家級(jí)課題； 2、10省級(jí) 7 分、市教育科研省級(jí)課題； 3、市級(jí)課題級(jí) 5 分發(fā)表有關(guān)教育信息化的論提供論文文章5文及刊用單位有信息技術(shù)課外活動(dòng)計(jì)劃，做到四定： 定時(shí)、 定點(diǎn)、 定5提供網(wǎng)絡(luò)課外內(nèi)容、定能力要求活動(dòng)計(jì)劃表、每周定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)放計(jì)算機(jī)活動(dòng)記錄、作課外活動(dòng)5教室，原始記錄齊全；品展示，網(wǎng)上有學(xué)生參加課外網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)瀏覽與隨機(jī)抽5形成的網(wǎng)絡(luò)作品展示；查相結(jié)合開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐3活動(dòng)，形式多樣， 廣受學(xué)生歡迎；學(xué)生參加與信息技術(shù)有關(guān)2的實(shí)踐活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況媒體專題報(bào)道學(xué)校教育信提供資料、網(wǎng)宣傳推廣20息化工作學(xué)校和教師開(kāi)發(fā)的信息化上瀏覽提供資料、網(wǎng)成果開(kāi)發(fā)10綜