2020—2021年學(xué)校課堂教學(xué)計劃總結(jié)參考范文

1、精編學(xué)校課堂教學(xué)方案總結(jié)參考范文 探索課堂教學(xué)設(shè)計如何在整全人層面,尤其是通過凸出情感元素和特征的教學(xué)設(shè)計,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中生成意義,通達價值觀,從而發(fā)揮教學(xué)在育人方面的全面、深刻和積極作用,以回應(yīng)新時代立德樹人工作在學(xué)校教育實踐中的訴求。下面是小編給大家整理的精編學(xué)校課堂教學(xué)方案總結(jié)參考范文,希望對大家有所幫助!精編學(xué)校課堂教學(xué)方案總結(jié)參考范文 近日,柳林中心校順利舉行了第十三界希望杯課堂教學(xué)展平活動,由于參加比賽的教師較多,所以活動會持續(xù)幾天。今天主要是數(shù)學(xué)教師的展評活動,參加活動的不但有執(zhí)教教師、學(xué)生、專家評委,還有各個學(xué)校相應(yīng)學(xué)段的數(shù)學(xué)教師,這些教師不但要聽課學(xué)習(xí),還要給講課的教師投上

2、珍貴的一票。本次活動中,專家坐在學(xué)生當中,重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)。精編學(xué)校課堂教學(xué)方案總結(jié)參考范文上午總共有4節(jié)課,下午有兩節(jié),每節(jié)課完畢后執(zhí)教教師會有三分鐘左右的案例分享。不到8點,前來聽課的教師已就坐完畢,8點十分,正式開始上課。首先是來自柳林四小的劉占杰教師講的上下,在劉教師的課堂中,一年級的小朋友們學(xué)習(xí)的積極性很高,通過我來說,你來猜等活動環(huán)節(jié),在很大程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,獲得的良好的教學(xué)效果。第二節(jié)是柳林五小郭佳佳教師的長頸鹿與小鳥,郭教師憑仗較高的教學(xué)水平,使學(xué)生取得了較好的學(xué)習(xí)效果。第三節(jié),第四節(jié),第五節(jié)的執(zhí)教教師講的課題都是文具店,來自柳林四小的段煒煒教師、來自五小的生杰教師

3、和來自柳林七小的張序教師,雖然講的是同一課題,然而有所不同,表達了同課異構(gòu)的思想,三位教師的講的都無比的精彩,到達了良好的教學(xué)效果。第六節(jié)是來自柳林五小的朱莉教師的組合圖形的面積,通過朱教師的課堂,表達出了朱教師較高的教學(xué)水平。專家在教師講完課后對執(zhí)教教師作出了點評。今天的展評已無比精彩,然而我相信,后面幾天的課堂展評會更精彩。精編學(xué)校課堂教學(xué)方案總結(jié)參考范文 都說光陰似箭、日月如梭,確實,轉(zhuǎn)眼我走上教師崗位已經(jīng)一個學(xué)期。通過這一個學(xué)期的鍛煉,我收獲頗豐。主要有以下幾個方面：第一, 教學(xué)根本素養(yǎng)方面。我覺得自己在口語表達、體態(tài)表達、板書、講解技巧方面有很大提高。這首先應(yīng)該歸功于老教師的指導(dǎo),其

4、次是自己在課堂上的鍛煉和摸索。我知道老教師站在講臺上的那種沉著不迫和淡定不是新教師一朝一夕就能學(xué)到的,然而我相信只需肯努力就能有收獲,在工作中,應(yīng)該多問、多觀察、多學(xué)習(xí)、多總結(jié),做個有心人。第二, 課堂教學(xué)的組織方面。我覺得自己在這一方面要提高的空間很大。因為有些時候在課堂組織上不符合邏輯,對于課堂節(jié)拍的把握不合理,或者時間安排不妥當,這樣就影響了教學(xué)效果。今后應(yīng)該謙虛好問,多聽課,多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。第三, 教材內(nèi)容的把握方面。包括教學(xué)內(nèi)容的把握、教學(xué)重難點的處理、教學(xué)內(nèi)容的組織、能力培養(yǎng)等方面。我覺得自己在這一方面的缺乏主要在于對教學(xué)重難點把握不夠恰當,比方對重點講解不夠清楚,練習(xí)不夠深入、

5、細致。另外,沒有注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語能力的培養(yǎng)。第四, 教學(xué)效果方面。包括學(xué)生理解、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性、課堂氣氛、學(xué)生開展等方面。由于有些方法的新穎,調(diào)動了學(xué)生的積極性與主動性,課堂氣氛也很活潑,然而存在的問題是在某些知識點的講解上不夠清楚,從而影響了學(xué)生的理解。今后在這方面的努力方向是在利于學(xué)生開展上下功夫,滲透情感教學(xué),保證教學(xué)有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)和做人上的開展。另外,在把握初中生心理特點方面還需要進一步的學(xué)習(xí)。教學(xué)工作任重而道遠,我學(xué)到了很多,也認識到了自己的缺乏,要做的還有很多,生命不息,學(xué)習(xí)不止,在教師工作崗位上我還有很長的路要走,我會踏踏實實邁出每一步,對學(xué)生負責(zé),對自己負責(zé)。精編學(xué)

6、校課堂教學(xué)方案總結(jié)參考范文 我校于第八、九周舉行了初級教師履行崗位職責(zé)課堂教學(xué)評比,一共有7位語文初級教師參加了比賽。本次課堂教學(xué)評比活動的目的就是為我校青年教師提供一個交流學(xué)習(xí)的平臺,一個展示自己風(fēng)采的舞臺。同時還希望通過這樣一種有效的形式了解我校青年教師課堂教學(xué)中存在的問題,進一步推動教學(xué)水平的提高。各位教師在比賽中都能認真?zhèn)湔n、上課,在比賽中展現(xiàn)出我校青年教師的教學(xué)風(fēng)采,表達了自己的實力,真正到達了崗位練兵、錘煉教師根本功的效果。下面我主要從兩個方面對這次評比課做一些分析總結(jié)?？v觀所有的比賽,評比課也日趨成熟,令人可喜的地方更是不勝枚舉。下面就簡單地從以下幾個方面來談?wù)劊?.認真?zhèn)湔n。教

7、學(xué)不能打無準備之仗,備課是教學(xué)過程的起點,是上好一節(jié)課的前提。備課備什么?這似乎是一個不是問題的問題。然而長期以來,我們局部教師習(xí)慣于只備知識,而無視更重要的備方法、備學(xué)生,無視根據(jù)所教授知識和所教學(xué)生的認知能力以及心理特點來選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。從7位教師的評比課來看,他們對所教授的知識做了認真的分析和加工,并且廣泛閱讀了大量的相關(guān)材料,按照一定的邏輯順序由淺入深、從簡單到復(fù)雜、從低處到高潮,他們巧妙設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié),根據(jù)教學(xué)需要制造了精巧的課件,激勵激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為上好公開課奠定了良好的根底。2.目標明確。我們每節(jié)課都有知識、能力和情感這三大目標,我們理解,知識和能力目標是教學(xué)活動

8、中必備的,而情感、態(tài)度和價值觀教育不只是教學(xué)必備,更是對學(xué)生學(xué)會做人的教育,也可以簡單地說,我們上課的目的是教書和育人。我們快樂地看到,7位教師在課堂上啟發(fā)誘導(dǎo)、講練結(jié)合、教授方法、培養(yǎng)能力。3.重視主體。教學(xué)的目的是實現(xiàn)學(xué)生的開展,課堂必須把學(xué)生的積極性調(diào)動起來,把學(xué)生的的思維潛能激活激發(fā)出來,這就需要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué),使學(xué)習(xí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,也就是實現(xiàn)從學(xué)會到會學(xué)、從要我學(xué)到我要學(xué)、從苦學(xué)到樂學(xué)的轉(zhuǎn)變。興趣是最好的教師,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的前提,而能否充分發(fā)揮學(xué)生主體作用又是上好一堂課的關(guān)鍵。林媛教師的課,從整個教程不難看出平時注重

9、對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以及學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。課堂上師生互動,學(xué)生是課堂的主角,書聲瑯瑯。教學(xué)中重點突出,培養(yǎng)了學(xué)生朗讀能力,語言表達能力。王殷教師教態(tài)親切,過渡自然。從導(dǎo)入的看圖說話,到交流感受；從初聽感知到聽文認字,注重學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)。余卿教師她創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)課自然,教法靈活,訓(xùn)練層層深入到位,識字教學(xué)方法多樣,在講讀課文中,注重對學(xué)生朗讀理解能力、語言表達能力的培養(yǎng)。呂冰速教師知識面寬,課前利用精巧的課件,讓學(xué)生形象的感受暴風(fēng)雨的威力,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,說明課前準備十分充分。教學(xué)中教師情緒感染力強,有帶動性,顯示出扎實的教學(xué)根本功,無比適合低年級教學(xué)。孫葉鳳教師是我校新進的教師,雖

10、然這是她作為心理專業(yè)的語文教師的第一次公開課,然而看不出一絲的緊張,在教學(xué)中落落大方,充滿自信,精心準備教學(xué)課件,幫助孩子理解文本。相信勤學(xué)、好問的她很快會成長起來。王莉教師課件設(shè)計精巧,搜集了很多小x嶺的美景圖片,詩情畫意展示出它的四季的美,讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、感受、體會小x嶺的美麗。通過品讀、細讀課文,讓孩子從中發(fā)現(xiàn)美在何處,并仿照課文寫一寫,注重對學(xué)生寫作方法的指導(dǎo)。4.落實常規(guī)只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育。教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)的是我們教師的根本功,提升的是教師的教學(xué)能力,教學(xué)常規(guī)能否到位也在每節(jié)課的細節(jié)中得以表達。兩分鐘的課前預(yù)備,課上教學(xué)秩序的組織,學(xué)生回復(fù)下面問題完整性的引導(dǎo)及時上下課等

11、,無不顯示出我們教師對教學(xué)常規(guī)的重視以及扎實的落實。5.以讀帶感在本次教學(xué)評比中,各位教師都很重視朗讀,而且形式多樣,朗讀也很到位。王莉教師的開火車讀,既檢查了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,也讓每位學(xué)生得到訓(xùn)練,了解課文脈絡(luò)；林媛、王殷、余卿教師的齊讀、個別讀、開火車讀等形式把低年級小朋友的注意力緊緊地抓住了。在教學(xué)過程中,有的教師還很注重朗讀的指導(dǎo),如呂冰速教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀搖花船的一段牛頓的媽媽和弟弟妹妹的對話,引導(dǎo)學(xué)生感受當時他們的心情,讀出擔憂、焦急,并把朗讀與訓(xùn)練有效地結(jié)合,到達了課堂的有效性。應(yīng)該說,每一位教師都有自己獨特的一面,師夷長技以自強,7位教師的導(dǎo)入設(shè)計精新、教學(xué)語言優(yōu)美、課堂邏輯構(gòu)造嚴

12、謹,理解訓(xùn)練層層遞進,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,大大調(diào)動了學(xué)生的積極性。成功是精彩的,遺憾也同樣值得記憶。有一位哲人說過：有遺憾才會有進步,關(guān)鍵是我們要能夠發(fā)現(xiàn)遺憾,找到遺憾,彌補遺憾,讓這份遺憾在磨礪中迸發(fā)出驚人的榮耀。以下幾點是這次活動留給我們的遺憾,請大家一起共勉：1.充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。提出問題要給學(xué)生必要的思考時間,問題設(shè)置要科學(xué),我們主張復(fù)雜問題簡單化,抽象問題具體化,在學(xué)生思維受阻時要給予必要的啟示、點撥。在教學(xué)過程中,我們發(fā)現(xiàn)有些課上學(xué)生的主體作用發(fā)揮得不夠充分,課堂時間是有限的,教師說得多,自然學(xué)生動得就少。有的教師可能擔憂完不成教學(xué)任務(wù),急盼學(xué)生快點說出正確答案,因而提出問題

13、后給學(xué)生思考的時間太短,甚至于自己忙著把答案說出來,結(jié)果是打亂學(xué)生思路,得不償失。2.加大課堂容量,加大思維訓(xùn)練的力度。保質(zhì)也要保量,課堂效率不只僅是質(zhì),應(yīng)該包括量即課堂容量。再一個問題就是課堂思維密度。俗話說,熟能生巧。大家知道,任何一個奧運會世界冠軍都不是天生的,一定是經(jīng)過科學(xué)的千萬次重復(fù)訓(xùn)練才產(chǎn)生的。我們深信,好成績一定也是經(jīng)過教師的精心指導(dǎo),通過無數(shù)次科學(xué)的、有針對性的訓(xùn)練才能考出來的。因而,我們教師特別是年輕教師一定要靜下心來,認真研究,把握教材,這是每一個教師必備的根本功。在課堂上,我們必須按照課標要求,科學(xué)合理地設(shè)置問題,增大訓(xùn)練強度,盡可能讓學(xué)生動腦、動口、動筆。在教學(xué)過程中,

14、局部教師對學(xué)生思維訓(xùn)練的力度不夠,教師講得太多,本應(yīng)該由學(xué)生說的做的教師代辦了,讓學(xué)生提出問題、處理問題的時機太少。這樣會嚴重浪費時間,降低課堂效率。3.對學(xué)生回復(fù)下面問題后的點評要到位。多鼓勵是對的,但鼓勵要用到當處,要有利于激勵、鼓舞學(xué)生和鞭策其他學(xué)生。對于回復(fù)不出或回復(fù)錯誤的學(xué)生,如果啟發(fā)后仍然不能答出來,既要鼓勵他不要氣餒,也要告訴他存在的問題以及修正的方法。在教學(xué)過程中,有些教師對學(xué)生點評不到位。對于回復(fù)好的學(xué)生喜形于色,也給予了熱情的鼓勵和表揚；在學(xué)生回復(fù)下面問題卡住時,缺少必要的啟示、點撥。對于回復(fù)差的同學(xué)根本上簡單化處理,讓其坐下了事,缺少激勵與鞭策。4.課堂要突出重點,突破難

15、點。在備課中,我們必須明確哪些是必須掌握的知識與能力,哪些是學(xué)生不易掌握的地方；在課堂上要如何突出重點、突破難點。這就要求我們不只需研究教材,更要研究把握教材的規(guī)律和方向。我們發(fā)現(xiàn)在日常教學(xué)中,個別教師重點不是很突出,難點突破也存在問題,不是迎著重點難點上,而是有繞著重點難點走之嫌。一節(jié)課下來,學(xué)生收獲甚微,課堂效率極低。5.備課注意細節(jié),提高應(yīng)變能力。在課堂上,有時會出現(xiàn)我們預(yù)料不到的問題,比方課件出了問題,或者學(xué)生提出了一個我們回復(fù)不了的問題,再或者我們講錯了一個問題,那么如何應(yīng)對?我們認為,一方面?zhèn)湔n要充分,對課堂可能出現(xiàn)的問題有預(yù)見,并做好應(yīng)對準備。有時候,我們順著學(xué)生的錯誤思維推理下

16、去,得出錯誤的結(jié)論,證明這樣思考是錯誤的,這可能比正面給出結(jié)論的效果更好；另一方面,要提高應(yīng)變能力,而應(yīng)變能力只能來自豐富的知識、嫻熟的課堂駕馭能力,而這一切都只能來自我們持續(xù)學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的意識。這次活動的開展,既鍛煉了我校青年教師隊伍,又為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了根底；既反映出了青年教師較高的根本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,同時也暴顯露了在教學(xué)中存在的問題?？傊?這次課堂大比武活動雖然完畢了,然而,我們的課堂教學(xué)研究永遠都不會畫上句號。只有精心的設(shè)計,才會有精彩的生成；只有恰當?shù)倪\用,才能有理想的效果。希望教師們在教育教學(xué)這片沃土上辛勤的耕耘,持續(xù)的收獲喜悅、收獲成功、收獲幸福。以上不妥處請教師們批評。

17、謝謝!精編學(xué)校課堂教學(xué)方案總結(jié)參考范文 首先在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),弘揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人；同時面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦；要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作那么,為人師表。同時處處以教師職業(yè)道德標準來約束自己的言行,認真的參加政治學(xué)習(xí),持續(xù)的提高自身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習(xí),持續(xù)更新教學(xué)理念。作為新課程試驗的教師,我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以,在實踐中,我努力學(xué)習(xí)課程標準等教學(xué)理論,從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,持續(xù)更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準

18、與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念。確立了一切為了人的開展的教學(xué)理念。樹立以人為本,育人為本的思想。其次,本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,給學(xué)生做了極好的表率。一、在教育教學(xué)工作中：本人積極認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時,向身邊的有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高

19、自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路；與此同時,采用靈活多變的方法,例如演講朗讀會、讀書活動等活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體做法如下：1、深入鉆研教材,備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,擬定教學(xué)方法,創(chuàng)造性地使用教材,編寫比較實用性的教案,教案中表達學(xué)法的指導(dǎo)。2、努力改變教學(xué)形式,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生互動,充分表達學(xué)生的主動性,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。同時,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個

20、層次的學(xué)生都得到提高。3、精心設(shè)計練習(xí),認真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進展講評,并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法,做到有的放矢。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作,如,設(shè)計手抄報等。4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究；對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,從根底知識方面著手對其進展再一次針對性的教育教學(xué),促使他們可以逐步跟上其他同學(xué)的腳步。在課后,為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,防止了一刀切的弊端,同

21、時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力,本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、處理問題等方面有了較大的提高,在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎；后進生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,能自覺完成作業(yè),考試不及格的人數(shù)也逐步減少。5、認真做好教學(xué)反思工作,持續(xù)提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,尋找問題出在哪里,并能提出今后的改革措施。從而持續(xù)總結(jié)經(jīng)歷,吸取教訓(xùn),改良教法,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。6、積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,在教學(xué)目標,教材處理,規(guī)

22、劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進學(xué)生心智開展上,善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。二、教研方面：自己除了能一如既往地認真學(xué)習(xí)、深入鉆研外,積極參加各種教科研活動,制定教研方案,并按方案進展學(xué)習(xí)、交流、研討、反思,積極上好匯報課、公開課,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文,為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話,用科學(xué)的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,搞好教學(xué)科研。三、在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象,積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道,同時自創(chuàng)班級的先進經(jīng)歷,對學(xué)

23、生進展量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活潑班級氣氛,融洽師生感情。積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。四、存在的問題和努力的方向：新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),同時也給教師的成長帶來了機遇?；貞浺粚W(xué)期的工作,發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如,班級的學(xué)困生還比較多；平時的學(xué)習(xí)還不夠,自身的教學(xué)理論還比較缺乏；在教學(xué)經(jīng)歷論文的撰寫方面比較少動筆；課題的實驗上摸不著邊；備課有時尚抓不許等等問題。還如,課堂上：1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?2、如何處理好個性開展與全面提

24、高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又到達數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題?3、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個維度目標、如何有效進展整合?這些有待于,在今后的工作努力進。五、今后努力方向：1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以開展的眼光對待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索開掘；在教育教學(xué)活動中弘揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體開展,努力做到因材施教。2、加強學(xué)習(xí),主動地進展知識的更新和充電,自覺拓寬知識領(lǐng)域,了解所教學(xué)科的開展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最實用的知識和技能教授給學(xué)生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,為使用校園網(wǎng),開展現(xiàn)代遠

25、程職業(yè)教育奠定根底。3、加強對課堂教學(xué)的研究,爭取構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實到課堂上,以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作課題實驗為依托,從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)形式為課題入手,持續(xù)探索現(xiàn)代課程改革的路子。4、善于學(xué)習(xí),勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,平時認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文,從而持續(xù)提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。一分耕耘一分收獲。然而,成績代表過去,未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。精編學(xué)校課堂教學(xué)方案總結(jié)參考范文 臨近年末,回首20_,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回憶這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實,特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在缺乏,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德標準為準繩,嚴格要自己。思想積極向上,要求進步,這學(xué)期,我無比榮耀地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想,