四年級語文上學(xué)期文言文閱讀與理解專項訓(xùn)練

1、四年級語文上學(xué)期文言文閱讀與理解專項訓(xùn)練班級：_ 姓名：_1. 閱讀古文，完成練習(xí)。徐孺子賞月徐孺子年九歲嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物當極明邪？徐日：“不然，譬如人眼中有瞳子，無此必不明。（選自世說新語言語）（注釋）若：如果。物：指人和事。傳說月亮里有嫦娥、玉兔和桂樹。譬如：好比。瞳子：瞳孔。明：看見。1聯(lián)系上下文和注釋，給下列句子加點的字詞選擇正確的解釋。（1）嘗月下戲（_） A品嘗看戲B曾經(jīng)玩耍（2）人語之日（_） A對說徐儒子B說話的2在文中用“_”畫出體現(xiàn)徐孺子聰明的句子，并說說你的理由。_2. 閱讀文言文。濫竽充數(shù)(節(jié)選)齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，

2、廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。（注釋）充數(shù)：湊數(shù)。說：通“說”，喜歡。廩食(ln s)以數(shù)百人：官府供食。1“齊宣王使人吹竽”中的“使”的意思是()。A.命令，派B.出使C.假使D.使者2“好一一聽之”中的“好”是指()。A.善，好B.友好C.喜歡，喜愛D.很3南郭先生不會吹竽，那他為什么能在樂隊里混過一次又一次呢？()A.因為南郭先生聰明。B.因為齊宣王喜歡讓三百人一齊吹竽給他聽。C.因為他吹竽吹得很好。4濫竽充數(shù)這個故事告訴人們什么道理？_3. 課外閱讀，完成練習(xí)。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思

3、援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。孟子告子上（注釋）通國：全國。善：擅長。使：讓。鴻鵠（hng h）：天鵝。弓繳（zhu）：弓箭。弗若：不如。1與“專心致志”意思相近的四字詞語有：_、_。2“思援弓繳而射之”中“援”的意思是（ ）A.支援B.拉C.引3弈秋教了兩個學(xué)生，這兩個人各是怎樣學(xué)弈的？_4這篇小古文告訴我們：在學(xué)習(xí)時，（ ）很重要。A.學(xué)習(xí)態(tài)度B.經(jīng)驗C.智力D.基本功4. 拓展閱讀。故鄉(xiāng)的蘆葦(節(jié)選)每年，當春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。它長得很快，要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，快活地舒展出它

4、那扁平的狹長的葉子。這時候，我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉，熟練地卷成小小的哨子，放在嘴邊，吹出各種悅耳的樂音。我們被這美妙的樂音所陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的草地上，快樂地奔跑著，忘情地呼喊著我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會從舊火柴匣剪下小片片，當做舵，安在小船的尾部，還用香煙盒里的錫紙做成小小的銀色的帆葉。我們一個個光著小腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。“開船哆！開船啰！”于是，在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊”便滿載著我們純真的幻想之花，順流而去1請在文中找到符合下面結(jié)構(gòu)的詞語。ABB式：_ _ABCC式：_2文中的第一自然段用了什么修辭手法？

5、這樣寫的好處是什么？_3故鄉(xiāng)的蘆葦帶給“我們”哪些歡樂？試著寫一下吧。_5. 閱讀理解。衡乃勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。（注釋）衡：匡衡，西漢經(jīng)學(xué)家，官至丞相。逮：到，及。映：照耀。1借助注釋讀懂這個成語故事，并寫出它的題目：_。2判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。（1）“穿壁”的意思是“在墻上穿一個洞”。（_）（2）第二句中的“其光”，聯(lián)系上下文，指的是“匡衡家里的燭光”。（_）（3）第二句中“之”是指“書”。（_）3這個故事中的匡衡有怎樣的精神品質(zhì)？你是從哪些地方體會出來的？_6. 古詩文閱讀。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故

6、為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1精衛(wèi)填海選自_，文中的“少女”指_。2故事講的是炎帝的小女兒去東海游玩時不幸_，化為_，她銜來西山上的樹枝和石子，填塞_的故事。7. 閱讀理解。吳起守信昔吳起出，遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊恚鸩皇炒?。明日早，令人求故人，故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！注吳起：戰(zhàn)國初期著名的政治家、軍事家。昔：從前。止：留住。求：尋找。俟（s）：等待。為：堅守。1“故人至暮不來，起不食待之”一句中的“之”指的是（）A.吳起B(yǎng).朋友C.食物D.軍隊2“起之不

7、食以俟者，恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是（）A.恐懼B.恐慌C.擔(dān)心D.使害怕3下列句子中，都能表現(xiàn)吳起守信的一項是（）昔吳起出，遇故人，而止之食。起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來，方與之食。A.B.C.D.4吳起“不食待之”的原因是（）A.朋友告訴吳起不要先吃。B.吳起不想在答應(yīng)別人后又食言。C.吳起要在軍隊里樹立威信。D.吳起怕被人說閑話。5翻譯文中畫橫線的句子。_8. 閱讀理解。囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。1解釋下列字詞。（1）恭_（2）囊_（3）博學(xué)_（4）練_2解釋下列多義詞。（1

8、）囊螢夜讀_則練囊盛數(shù)十螢火_（2）以照書_以夜繼日你_3把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。_4回答下列問題。（1）我們應(yīng)該向車胤學(xué)習(xí)什么？_（2）你還知道哪些苦讀的故事？舉23個例子，用一句話來概括其中蘊含的道理。_9. 課內(nèi)閱讀。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。1寫出下面加點字的解釋。逢老媼方磨鐵杵（_） 太白感其意（_）2“問之，曰：欲作針?！边@句話中的“之指的是_。3“太白感其意”，李白感受到了_。4用一個成語來概括這段文字的中心并且說說本文給你的啟示。_10. 文言

9、文閱讀。 松松，大樹也。葉狀如針。性耐寒，雖至冬日，其色長青。干長而巨，可以造橋，可以造屋。注釋至：到。1“雖至冬日”中“冬日”的意思是（ ）A.冬天的一天B.冬天C.像冬天的日子。D.寒冷的天氣。2對“松，大樹也”這句話解釋正確的一項是（ ）A.松樹，是大樹。B.松樹是一種高大的樹術(shù)。C.松樹是可以長成大樹的。D.這棵大樹是松樹。3想一想，寫一寫。干長而巨，可以造橋，可以造屋，還可以（_），可以（_）。11. 對比閱讀，完成練習(xí)。囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練嚢盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。孫敬懸梁孫敬，字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當世大

10、儒。（注釋）夕：晚上。及至：到了。屋梁：房梁。儒：有學(xué)問的讀書人。1用組詞法解釋下列加點字。好學(xué)（_） 晨夕不休（_） 懸屋梁（_）2仔細閱讀兩篇文章，填寫下面思維導(dǎo)圖。3請從兩篇文章中各找出一個表示“珍惜時間”的詞語，用“_”畫出來。4有同學(xué)說：“現(xiàn)在科技發(fā)達了，生活好了，囊螢夜讀、孫敬懸梁這類的故事不會發(fā)生了，再講這類故事不合時宜?！闭堈?wù)勀愕目捶?。_12. 重點段落品析。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1最后一句“取之，信然”的“信”是什么意思？_。2“樹在道邊而多子，此必苦李?！币馑际莀。3“人

11、問之”，別人問王戎的是什么問題呢？_4給這篇文言文加個合適的題目。_5這個故事給你怎樣的啟示？_13. 閱讀下面小古文，完成下面小題。（一）勿 貪 多瓶中有果。兒伸手入瓶，取之握滿。拳不能出，手痛，心急，大哭。母曰：“汝勿貪多，則拳可出矣?！?下列句子朗讀停頓正確的一項是（ ）A.兒/伸手/入瓶B.兒伸/手入瓶C.兒伸手/入瓶2“拳不能出”最主要的原因是（ ）A.瓶口太小B.取之握滿C.手痛心急3選出與“汝勿貪多，則拳可出矣”的啟示相近的事例（ ）A.我跟同桌說了許多好話，終于吃到他的一點點美食。B.吃東西時，奶奶對我說，少食滋味好，多食滋味少。C.媽媽給我報了好多個課外班，想讓我得到全面培養(yǎng)。D.我堅持練了四年的書法，在全區(qū)書法比賽中獲得一等獎。14. 默讀下面文言文，完成練習(xí)。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。選自晉書車胤傳1聯(lián)系課文，解釋下面詞語的意思。恭勤：_ 通：_2用自己的話說說下面句子的意思。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。_15. 閱讀小古文，完成下面練習(xí)。貓 斗黃白二貓，斗于屋上，呼呼而鳴，聳毛豎尾，四目對射，兩不相下。久之，白貓稍退縮，黃貓奮起逐之，白貓走入室中，不敢復(fù)出