七年級(jí)上冊(cè)走一步再走一步

1、走一步，再走一步走一步，再走一步溪流走一步是江河，溪流走一步是江河，江河再走一步是海洋，江河再走一步是海洋，走一步，再走一步，走一步，再走一步，天地就將不一樣。天地就將不一樣。深秋走一步是寒冬，深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是春，寒冬再走一步便是春，挫折走一步或許還是失敗，挫折走一步或許還是失敗，失敗再走一步可以就是成功。失敗再走一步可以就是成功。咫尺天涯路，咫尺天涯路，第一步往往很難邁出，第一步往往很難邁出，于是就沒(méi)有下一步，于是就沒(méi)有下一步，于是就沒(méi)有了路。于是就沒(méi)有了路。路盡天絕處，路盡天絕處，不妨嘗試著再走一步，不妨嘗試著再走一步，萬(wàn)水千山，萬(wàn)水千山，只源于最初的那一步。只源于最初的

2、那一步。走一步，再走一步走一步，再走一步(美）莫頓美）莫頓亨特亨特 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 了解文章內(nèi)容。了解文章內(nèi)容。 2 精讀課文精讀課文,把握把握“我我”爬懸崖時(shí)爬懸崖時(shí)的動(dòng)作和心理變化。的動(dòng)作和心理變化。 一、復(fù)述故事情節(jié)一、復(fù)述故事情節(jié) 文章敘述了文章敘述了“我我”在在懸崖上懸崖上遇險(xiǎn)，脫險(xiǎn)遇險(xiǎn)，脫險(xiǎn)的經(jīng)的經(jīng)歷，并由此悟出了歷，并由此悟出了經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。二、概括文章內(nèi)容二、概括文章內(nèi)容三、討三、討 論論 1、找出課文中描寫(xiě)找出課文中描寫(xiě)“我我”爬下爬下懸崖時(shí)的語(yǔ)句和懸崖時(shí)的語(yǔ)句和“我我”走第一步時(shí)的走第一步時(shí)的動(dòng)詞，這幾個(gè)動(dòng)詞突出了動(dòng)詞，這幾個(gè)動(dòng)詞突出了“我我”的什的什么心理？么心理？

3、n 2、父親指點(diǎn)父親指點(diǎn)“我我”爬下懸崖爬下懸崖時(shí)，時(shí)，“我我”的心理有什么變化？的心理有什么變化？n 3、課文什么地方寫(xiě)課文什么地方寫(xiě)“我我”再再走一步？走一步？“走一步走一步”和和“再走一步再走一步”在寫(xiě)法上有什么不同？在寫(xiě)法上有什么不同？爬懸崖爬懸崖毫無(wú)信心毫無(wú)信心萌發(fā)信心萌發(fā)信心信心大增信心大增走走 一一 步步再走一步再走一步（詳）（詳）（略）（略）（記事）（記事）啟示：?jiǎn)⑹荆海ㄕf(shuō)理）（說(shuō)理）經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)n 4. 4. 父親是怎么知道父親是怎么知道“我我”陷陷入困境的？課文中幾次寫(xiě)到杰利？入困境的？課文中幾次寫(xiě)到杰利？是詳寫(xiě)還是略寫(xiě)？能否略去不寫(xiě)杰是詳寫(xiě)還是略寫(xiě)？能否略去不寫(xiě)杰利？為什么？

4、利？為什么？ n n 5. “5. “啜泣啜泣”是什么意思？課是什么意思？課文中幾次寫(xiě)到文中幾次寫(xiě)到“啜泣啜泣”？含義有什？含義有什么不同？么不同？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)多角度看問(wèn)題的方法。、學(xué)習(xí)多角度看問(wèn)題的方法。2、了解學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)、以小見(jiàn)大、以事寓理、了解學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)、以小見(jiàn)大、以事寓理的寫(xiě)作方法。的寫(xiě)作方法。3、培養(yǎng)樹(shù)立自信、克服困難、取得成功的心、培養(yǎng)樹(shù)立自信、克服困難、取得成功的心理素質(zhì)。理素質(zhì)。“我我”：化整為零，各個(gè)擊破，：化整為零，各個(gè)擊破， 堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈父母：要有正確的教育方法父母：要有正確的教育方法朋友：要真誠(chéng)的幫助自己的朋友朋友：要真誠(chéng)的幫助自己的朋友 要和善良正

5、直的人交朋友要和善良正直的人交朋友多多角角度度一、一、二、詳略安排材料二、詳略安排材料n1 1、對(duì)人物的詳略安排。、對(duì)人物的詳略安排。n2 2、對(duì)事件的詳略安排。、對(duì)事件的詳略安排。寫(xiě)作特點(diǎn)：寫(xiě)作特點(diǎn)： 詳略得當(dāng)、以事寓理、以小見(jiàn)大。詳略得當(dāng)、以事寓理、以小見(jiàn)大。三、想一想，議一議三、想一想，議一議“我我”通過(guò)這次經(jīng)歷獲得了什通過(guò)這次經(jīng)歷獲得了什么了經(jīng)驗(yàn)？么了經(jīng)驗(yàn)？ 在困難面前不應(yīng)該畏難怯步，在困難面前不應(yīng)該畏難怯步，而要冷靜地分析困難，化解困難，而要冷靜地分析困難，化解困難，要由易入手，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持到底。要由易入手，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持到底。這樣小進(jìn)步會(huì)積累成大成功。這樣小進(jìn)步會(huì)積累成大成功。啟

6、示：?jiǎn)⑹荆?1. 1. 面對(duì)困難，不畏懼害怕，要冷靜分析，面對(duì)困難，不畏懼害怕，要冷靜分析，循序漸進(jìn)，克服困難。循序漸進(jìn)，克服困難。 2. 2. 千里之行，始于足下。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，千里之行，始于足下。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，要從小事做起，小進(jìn)步會(huì)積累成大成功。要從小事做起，小進(jìn)步會(huì)積累成大成功。一蹴一蹴(c)而就而就虎頭蛇尾虎頭蛇尾三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)成語(yǔ)：成語(yǔ)：俗語(yǔ)俗語(yǔ) ：青青 松松我的祈禱我的祈禱 （印度）（印度） 泰戈?duì)柼└隊(duì)栕屛也灰矶\在險(xiǎn)惡中得到庇護(hù)，讓我不要祈禱在險(xiǎn)惡中得到庇護(hù)，但祈禱能無(wú)畏地面對(duì)它們，但祈禱能無(wú)畏地面對(duì)它們，讓我不乞求我的痛苦會(huì)靜止，讓我不乞求我的痛苦會(huì)靜止，但求我的心能征服它。但求我的心能征服它。讓我在生命的戰(zhàn)場(chǎng)上不盼望同盟，讓我在生命的戰(zhàn)場(chǎng)上不盼望同盟，而使用我自己的力量。而使用我自己的力量。讓我不在憂(yōu)愁的恐怖中渴念被救，讓我不在憂(yōu)愁的恐怖中渴念被救，但希望用堅(jiān)忍來(lái)獲得我的自由。但希望用堅(jiān)忍來(lái)獲得我的自由。允準(zhǔn)我，我雖是一個(gè)弱者，允準(zhǔn)我，我雖是一個(gè)弱者，只在我