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1、走一步,再走一步走一步,再走一步溪流走一步是江河,溪流走一步是江河,江河再走一步是海洋,江河再走一步是海洋,走一步,再走一步,走一步,再走一步,天地就將不一樣。天地就將不一樣。深秋走一步是寒冬,深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步便是春,寒冬再走一步便是春,挫折走一步或許還是失敗,挫折走一步或許還是失敗,失敗再走一步可以就是成功。失敗再走一步可以就是成功。咫尺天涯路,咫尺天涯路,第一步往往很難邁出,第一步往往很難邁出,于是就沒(méi)有下一步,于是就沒(méi)有下一步,于是就沒(méi)有了路。于是就沒(méi)有了路。路盡天絕處,路盡天絕處,不妨嘗試著再走一步,不妨嘗試著再走一步,萬(wàn)水千山,萬(wàn)水千山,只源于最初的那一步。只源于最初的
2、那一步。走一步,再走一步走一步,再走一步(美)莫頓美)莫頓亨特亨特 學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo): 1 了解文章內(nèi)容。了解文章內(nèi)容。 2 精讀課文精讀課文,把握把握“我我”爬懸崖時(shí)爬懸崖時(shí)的動(dòng)作和心理變化。的動(dòng)作和心理變化。 一、復(fù)述故事情節(jié)一、復(fù)述故事情節(jié) 文章敘述了文章敘述了“我我”在在懸崖上懸崖上遇險(xiǎn),脫險(xiǎn)遇險(xiǎn),脫險(xiǎn)的經(jīng)的經(jīng)歷,并由此悟出了歷,并由此悟出了經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。二、概括文章內(nèi)容二、概括文章內(nèi)容三、討三、討 論論 1、找出課文中描寫(xiě)找出課文中描寫(xiě)“我我”爬下爬下懸崖時(shí)的語(yǔ)句和懸崖時(shí)的語(yǔ)句和“我我”走第一步時(shí)的走第一步時(shí)的動(dòng)詞,這幾個(gè)動(dòng)詞突出了動(dòng)詞,這幾個(gè)動(dòng)詞突出了“我我”的什的什么心理?么心理?
3、n 2、父親指點(diǎn)父親指點(diǎn)“我我”爬下懸崖爬下懸崖時(shí),時(shí),“我我”的心理有什么變化?的心理有什么變化?n 3、課文什么地方寫(xiě)課文什么地方寫(xiě)“我我”再再走一步?走一步?“走一步走一步”和和“再走一步再走一步”在寫(xiě)法上有什么不同?在寫(xiě)法上有什么不同?爬懸崖爬懸崖毫無(wú)信心毫無(wú)信心萌發(fā)信心萌發(fā)信心信心大增信心大增走走 一一 步步再走一步再走一步(詳)(詳)(略)(略)(記事)(記事)啟示:?jiǎn)⑹荆海ㄕf(shuō)理)(說(shuō)理)經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)n 4. 4. 父親是怎么知道父親是怎么知道“我我”陷陷入困境的?課文中幾次寫(xiě)到杰利?入困境的?課文中幾次寫(xiě)到杰利?是詳寫(xiě)還是略寫(xiě)?能否略去不寫(xiě)杰是詳寫(xiě)還是略寫(xiě)?能否略去不寫(xiě)杰利?為什么?
4、利?為什么? n n 5. “5. “啜泣啜泣”是什么意思?課是什么意思?課文中幾次寫(xiě)到文中幾次寫(xiě)到“啜泣啜泣”?含義有什?含義有什么不同?么不同?學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)多角度看問(wèn)題的方法。、學(xué)習(xí)多角度看問(wèn)題的方法。2、了解學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)、以小見(jiàn)大、以事寓理、了解學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)、以小見(jiàn)大、以事寓理的寫(xiě)作方法。的寫(xiě)作方法。3、培養(yǎng)樹(shù)立自信、克服困難、取得成功的心、培養(yǎng)樹(shù)立自信、克服困難、取得成功的心理素質(zhì)。理素質(zhì)。“我我”:化整為零,各個(gè)擊破,:化整為零,各個(gè)擊破, 堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈父母:要有正確的教育方法父母:要有正確的教育方法朋友:要真誠(chéng)的幫助自己的朋友朋友:要真誠(chéng)的幫助自己的朋友 要和善良正
5、直的人交朋友要和善良正直的人交朋友多多角角度度一、一、二、詳略安排材料二、詳略安排材料n1 1、對(duì)人物的詳略安排。、對(duì)人物的詳略安排。n2 2、對(duì)事件的詳略安排。、對(duì)事件的詳略安排。寫(xiě)作特點(diǎn):寫(xiě)作特點(diǎn): 詳略得當(dāng)、以事寓理、以小見(jiàn)大。詳略得當(dāng)、以事寓理、以小見(jiàn)大。三、想一想,議一議三、想一想,議一議“我我”通過(guò)這次經(jīng)歷獲得了什通過(guò)這次經(jīng)歷獲得了什么了經(jīng)驗(yàn)?么了經(jīng)驗(yàn)? 在困難面前不應(yīng)該畏難怯步,在困難面前不應(yīng)該畏難怯步,而要冷靜地分析困難,化解困難,而要冷靜地分析困難,化解困難,要由易入手,循序漸進(jìn),堅(jiān)持到底。要由易入手,循序漸進(jìn),堅(jiān)持到底。這樣小進(jìn)步會(huì)積累成大成功。這樣小進(jìn)步會(huì)積累成大成功。啟
6、示:?jiǎn)⑹荆?1. 1. 面對(duì)困難,不畏懼害怕,要冷靜分析,面對(duì)困難,不畏懼害怕,要冷靜分析,循序漸進(jìn),克服困難。循序漸進(jìn),克服困難。 2. 2. 千里之行,始于足下。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,千里之行,始于足下。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,要從小事做起,小進(jìn)步會(huì)積累成大成功。要從小事做起,小進(jìn)步會(huì)積累成大成功。一蹴一蹴(c)而就而就虎頭蛇尾虎頭蛇尾三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)成語(yǔ):成語(yǔ):俗語(yǔ)俗語(yǔ) :青青 松松我的祈禱我的祈禱 (印度)(印度) 泰戈?duì)柼└隊(duì)栕屛也灰矶\在險(xiǎn)惡中得到庇護(hù),讓我不要祈禱在險(xiǎn)惡中得到庇護(hù),但祈禱能無(wú)畏地面對(duì)它們,但祈禱能無(wú)畏地面對(duì)它們,讓我不乞求我的痛苦會(huì)靜止,讓我不乞求我的痛苦會(huì)靜止,但求我的心能征服它。但求我的心能征服它。讓我在生命的戰(zhàn)場(chǎng)上不盼望同盟,讓我在生命的戰(zhàn)場(chǎng)上不盼望同盟,而使用我自己的力量。而使用我自己的力量。讓我不在憂(yōu)愁的恐怖中渴念被救,讓我不在憂(yōu)愁的恐怖中渴念被救,但希望用堅(jiān)忍來(lái)獲得我的自由。但希望用堅(jiān)忍來(lái)獲得我的自由。允準(zhǔn)我,我雖是一個(gè)弱者,允準(zhǔn)我,我雖是一個(gè)弱者,只在我
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