《一個豆莢里的五粒豆》教學設計(共3頁)_第1頁
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文檔簡介

1、一個豆莢里的五粒豆教學設計教學目標1.感受小豌豆在長葉、爬藤、開花的生長過程中給生病的小姑娘帶來的無限愉快和生機，贊賞平實、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度。2.能正確、有感情地朗讀課文，區(qū)分作者對五粒豆的兩種不同態(tài)度。教學重點難點能正確、有感情地朗讀課文，贊賞平實、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度。教學準備豌豆莢、相關圖片、相關練習的課件教學時數(shù)1課時教學過程一、導入，揭示課題1.出示豌豆莢。2.請學生描述。3.讀讀課文第1、2自然段。體會普通的豌豆莢在作者筆下是多么富有情趣。4.導讀38自然段。5.學生自由讀，說說豌豆們各自的打算，并用幾個字歸納它們的愿望。6.引讀第912自然段。7.揭示課題。二、初讀課

2、文、整體感知1.那粒最小的豌豆有沒有實現(xiàn)自己的愿望呢？拿出課文，標上段號。2.學生讀讀課文，邊讀邊思考：小豌豆是怎樣長大的？小姑娘又是怎樣長好的？再讀讀課文1317段，小組合作完成填空。小豌豆剛到長滿青苔的窗臺上住下時，小姑娘（病得可厲害了）。小豌豆長出了小葉子，小姑娘（心里真高興）。小豌豆沿著線猛勁兒長，小姑娘（臉色好多了，還能自己坐上一個鐘頭呢）。小豌豆開出一朵嫩紅色的小花，小姑娘（臉上放出健康的光彩，眼睛發(fā)著亮光）。三、邊讀邊思，體會情感1.根據(jù)板書提出問題。學到這里，你們有什么想法？學生自由提問，并通過重點研讀課文1317段，聯(lián)系上下文閱讀解決問題。2.隨機朗讀。想象說話：小姑娘看見綠色了，心里真高興，。小豌豆爬上了窗臺，看見了小姑娘，。小姑娘看見小豌豆開出一朵嫩紅色的小花，心里真是高興極了，。3.小姑娘對小豌豆有著怎樣的感情？小豌豆又是怎樣說的呢？學習課文第18、20段。獨立說話練習：小姑娘對著小豌豆微笑，。4.學習19、21段理解作者對五粒豌豆的兩種態(tài)度，小結(jié)。當小豌豆開出嫩紅色的小花時，小姑娘的生命之花也隨之綻放了。其余四粒豌豆雖然各有歸屬，但卻

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