初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件

1、初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件 中外名著燦若星河中外名著燦若星河,名著是名著是人類文化的精華。閱讀名著如同人類文化的精華。閱讀名著如同與名人對(duì)話，與大師交心，與圣與名人對(duì)話，與大師交心，與圣哲論道；閱讀名著可以增長(zhǎng)我們哲論道；閱讀名著可以增長(zhǎng)我們的見識(shí)，啟迪我們的智慧，提高的見識(shí)，啟迪我們的智慧，提高我們的語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)我們的語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件解讀課標(biāo)解讀課標(biāo) 新課程標(biāo)準(zhǔn)提出初中學(xué)生應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出初中學(xué)生應(yīng)“學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少種類型的讀物，課外閱讀總量不少于于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀

2、兩三部名萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著著”。初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件點(diǎn)擊考試目標(biāo)和范圍點(diǎn)擊考試目標(biāo)和范圍 閱讀閱讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)推推薦和教科書推薦的課外讀物，薦和教科書推薦的課外讀物，了解其主要內(nèi)容。了解其主要內(nèi)容。 安徽省安徽省20182018中考說(shuō)明中考說(shuō)明語(yǔ)文語(yǔ)文初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件七年級(jí)名著導(dǎo)讀推薦篇目 愛的教育愛的教育（意大利）亞米契斯（意大利）亞米契斯 繁星繁星春水春水 冰心冰心 伊索寓言伊索寓言 古希臘古希臘 克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言(俄國(guó)俄國(guó))克雷洛夫克雷洛夫 童年童年 （前蘇聯(lián)）（前蘇聯(lián)） 高爾基高爾基 * *昆蟲記昆蟲記 ( (法法) ) 法布爾法布爾 泰

3、戈?duì)柕淖髌芳└隊(duì)柕淖髌芳踔姓Z(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件八年級(jí)名著導(dǎo)讀推薦篇目 朝花夕拾朝花夕拾 魯迅魯迅 駱駝祥子駱駝祥子 老舍老舍 鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的（前蘇聯(lián)）（前蘇聯(lián)） 奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 西游記西游記 ( (明明 ) ) 吳承恩吳承恩 海底兩萬(wàn)里海底兩萬(wàn)里( ( 法法) ) 凡爾納凡爾納 名人傳名人傳 （法（法 ） 羅曼羅曼羅蘭羅蘭初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件九年級(jí)名著導(dǎo)讀推薦篇目 水滸水滸 ( (元末明初元末明初) )施耐庵施耐庵 傅雷家書傅雷家書 傅雷傅雷 * *培根隨筆培根隨筆 ( (英英) )培根培根 格列佛游記格列佛游記（英）（英） 斯威夫特斯威夫特 *

4、 *簡(jiǎn)簡(jiǎn)愛愛 （英）夏洛蒂（英）夏洛蒂勃朗特勃朗特初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件 隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的推行，中考語(yǔ)文命題隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的推行，中考語(yǔ)文命題已經(jīng)體現(xiàn)了課程改革的基本理念，已經(jīng)體現(xiàn)了課程改革的基本理念，名著名著導(dǎo)讀類試題已成為中考必考題，分值導(dǎo)讀類試題已成為中考必考題，分值4分。分。綜觀全國(guó)各地的試題，中考名著試題通綜觀全國(guó)各地的試題，中考名著試題通常有以下四種類型。常有以下四種類型。初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件新課標(biāo)新課標(biāo)類型一 識(shí)記型中考示例初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件新課標(biāo)新課標(biāo)初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件新課標(biāo)新課標(biāo)初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件溫馨提示：溫馨提示：此類試題考查的是

5、有關(guān)名著的文學(xué)常識(shí)（篇名此類試題考查的是有關(guān)名著的文學(xué)常識(shí)（篇名及其作者），看起來(lái)及其作者），看起來(lái) 簡(jiǎn)單，但不可掉以輕心，簡(jiǎn)單，但不可掉以輕心，一定要一定要熟記作品的名稱，作者及精彩片熟記作品的名稱，作者及精彩片段、目錄，可千萬(wàn)別寫錯(cuò)別字喲！段、目錄，可千萬(wàn)別寫錯(cuò)別字喲！初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件新課標(biāo)新課標(biāo)類型二 理解型識(shí)記理解題：初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件新課標(biāo)新課標(biāo)初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件新課標(biāo)新課標(biāo)類型二 理解型概括理解題：初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件新課標(biāo)新課標(biāo)初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件新課標(biāo)新課標(biāo)初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件溫馨提示：溫馨提示：名著塑造的人物形象可以說(shuō)如

6、繁名著塑造的人物形象可以說(shuō)如繁星點(diǎn)點(diǎn)、數(shù)不勝數(shù)，星點(diǎn)點(diǎn)、數(shù)不勝數(shù)，但是真正能進(jìn)入命題者視但是真正能進(jìn)入命題者視野的人物卻并不很多，一般大多是名著中的主野的人物卻并不很多，一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鮮明利于流傳的人物。故要人物以及一些性格鮮明利于流傳的人物。故事情節(jié)也往往是相對(duì)精彩熟悉的部分，所以我事情節(jié)也往往是相對(duì)精彩熟悉的部分，所以我們應(yīng)該針對(duì)一些名著擬一則主要人物圖表，為們應(yīng)該針對(duì)一些名著擬一則主要人物圖表，為人物建立個(gè)人檔案（人物、事件、性格）人物建立個(gè)人檔案（人物、事件、性格）初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件新課標(biāo)新課標(biāo)類型三 感悟型理解感悟題:初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件新課

7、標(biāo)新課標(biāo)初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件新課標(biāo)新課標(biāo)初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件新課標(biāo)新課標(biāo)感悟點(diǎn)評(píng)題：類型三 感悟型初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件新課標(biāo)新課標(biāo)初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件溫馨提示：溫馨提示： 這類試題綜合性比較高，它重這類試題綜合性比較高，它重點(diǎn)考查我們對(duì)名著的作品內(nèi)容、主題思想、點(diǎn)考查我們對(duì)名著的作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語(yǔ)言特色的感悟。寫作手法、人物形象、語(yǔ)言特色的感悟。這就要求我們平時(shí)要讀好名著，并且能走這就要求我們平時(shí)要讀好名著，并且能走進(jìn)名著，走進(jìn)作品中去，與作品主人公一進(jìn)名著，走進(jìn)作品中去，與作品主人公一起喜怒哀樂，從而獲得自己的體驗(yàn)、啟示，起喜怒哀樂，從

8、而獲得自己的體驗(yàn)、啟示，作出自己的評(píng)價(jià)，寫好自己的讀書札記作出自己的評(píng)價(jià)，寫好自己的讀書札記。 初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件新課標(biāo)新課標(biāo)類型四 綜合型初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件新課標(biāo)新課標(biāo)初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件新課標(biāo)新課標(biāo)初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件新課標(biāo)新課標(biāo)初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件答題注意點(diǎn)答題注意點(diǎn):考查內(nèi)容考查內(nèi)容：文學(xué)常識(shí)（作品作者名稱）作品內(nèi)容（人物、情節(jié)等）閱讀體驗(yàn)感受評(píng)價(jià)類題型：題型： 識(shí)記型、理解型、感悟型初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件溫馨溫馨復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)提示：提示：1.可將名著作品采取列表格的方法，將可將名著作品采取列表格的方法，將作家，作品，主要人物，主要情節(jié)（或作

9、家，作品，主要人物，主要情節(jié)（或內(nèi)容）進(jìn)行歸納整理。內(nèi)容）進(jìn)行歸納整理。2.對(duì)名著進(jìn)行知識(shí)梳理，且對(duì)作品中的對(duì)名著進(jìn)行知識(shí)梳理，且對(duì)作品中的人物形象，故事情節(jié)，主題思想，藝術(shù)人物形象，故事情節(jié)，主題思想，藝術(shù)特色等做出獨(dú)到的評(píng)價(jià)。特色等做出獨(dú)到的評(píng)價(jià)。3.課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外閱讀相聯(lián)系，有助于課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外閱讀相聯(lián)系，有助于對(duì)知識(shí)的理解和延伸。對(duì)知識(shí)的理解和延伸。磨刀不誤砍柴工磨刀不誤砍柴工初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件必答題A.西游記寫的是怎樣的一個(gè)故事? 唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件B.B.猜猜右圖的猜猜右圖的 這位先這位先生是誰(shuí)？（提示他的小生是誰(shuí)？（提示他的小說(shuō)代表

10、作是說(shuō)代表作是約翰約翰 克克利斯朵夫利斯朵夫）初中我們）初中我們讀過(guò)他的哪一部作品讀過(guò)他的哪一部作品。羅曼羅蘭是哪三個(gè)名人呢？是哪三個(gè)名人呢？貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件C.說(shuō)說(shuō)照片中的先生是誰(shuí)？并猜猜左圖說(shuō)說(shuō)照片中的先生是誰(shuí)？并猜猜左圖是哪里？是哪里？(魯迅，浙江紹興）魯迅，浙江紹興）初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件（ ）打黃蓋）打黃蓋一個(gè)愿打，一個(gè)一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨愿挨（ ）借荊州）借荊州有借無(wú)還有借無(wú)還（ ）進(jìn)曹營(yíng)）進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)一言不發(fā)（ ）打宋江）打宋江過(guò)后賠禮過(guò)后賠禮（ ）照鏡子）照鏡子里外不是人里外不是人D 必答題必答題 填人名

11、，補(bǔ)足歇后語(yǔ):周瑜周瑜劉備劉備徐庶徐庶李逵李逵 豬八戒豬八戒初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件E.在小人國(guó)，格列佛是如何幫在小人國(guó)，格列佛是如何幫助利立浦特國(guó)打敗不來(lái)夫斯庫(kù)助利立浦特國(guó)打敗不來(lái)夫斯庫(kù)國(guó)的？（含標(biāo)點(diǎn)國(guó)的？（含標(biāo)點(diǎn)20字以內(nèi)）字以內(nèi)）格列佛把敵國(guó)的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國(guó)的海港格列佛把敵國(guó)的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國(guó)的海港 初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件.F、請(qǐng)按順序說(shuō)出這四幅圖分別是四大名著中的哪四本書。西游記西游記三國(guó)演義三國(guó)演義 水滸水滸紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件G.Who is he高爾基高爾基童年童年、在人間在人間我的大學(xué)我的大學(xué)三部曲三部曲G初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件H.請(qǐng)根

12、據(jù)提供的信息，分別說(shuō)出對(duì)應(yīng)的人物或作品。 1.赤兔馬 單刀赴會(huì) 敗走麥城三國(guó)演義人物 （ ）2. 海難 荒島 “星期五” 英國(guó)歷險(xiǎn)小說(shuō) 3.日本仙臺(tái) 醫(yī)學(xué)教授 修改講義 魯迅作品 魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記關(guān)羽關(guān)羽朝花夕拾朝花夕拾初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件I.猜猜她是誰(shuí)，我們讀過(guò)她哪些作品？冰心冰心繁星繁星春水春水初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件J.文學(xué)名著中，一些極富個(gè)性特點(diǎn)的文學(xué)名著中，一些極富個(gè)性特點(diǎn)的人物綽號(hào)常給讀者留下深刻印象。人物綽號(hào)常給讀者留下深刻印象。水滸傳水滸傳中的中的“花和尚花和尚”和和“智多智多星星”分別指的是分別指的是 和和 。 魯智深魯智深吳用吳用初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)

13、課件搶答題搶答題1.名人傳名人傳的作者是誰(shuí)？此書中介紹的三位名人的作者是誰(shuí)？此書中介紹的三位名人是哪三位是哪三位? 2. 是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為 、 。）。）3.奧斯特洛夫斯基用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材，以頑強(qiáng)的奧斯特洛夫斯基用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材，以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō) 。 4.18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)當(dāng)讀一讀的書是的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)當(dāng)讀一讀的書是 。5.格

14、列佛游記格列佛游記是一部杰出的諷刺小說(shuō)，它的作者是一部杰出的諷刺小說(shuō)，它的作者是英國(guó)諷刺小說(shuō)家是英國(guó)諷刺小說(shuō)家 。童年童年羅曼羅曼羅蘭；貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰羅蘭；貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰在人間在人間我的大學(xué)我的大學(xué)鋼鋼 鐵鐵 是是 怎怎 樣樣 煉煉 成成 的的魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記斯威夫特斯威夫特初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件8.朝花夕拾朝花夕拾收錄了作者收錄了作者 1926年所作年所作的十篇的十篇 性散文。性散文。6. 水滸傳水滸傳是作者是作者 在民間傳說(shuō)和有關(guān)在民間傳說(shuō)和有關(guān)典籍記載的基礎(chǔ)上撰寫的一部?jī)?yōu)秀古典章回小說(shuō)。典籍記載的基礎(chǔ)上撰寫的一部?jī)?yōu)秀古典章回小說(shuō)。 7.西游記西游

15、記的作者是的作者是 ，這部小說(shuō)是以，這部小說(shuō)是以唐代名僧唐代名僧 到印度求法取經(jīng)這一歷史上的真到印度求法取經(jīng)這一歷史上的真人真事為原始素材的。人真事為原始素材的。9.長(zhǎng)篇小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝樣子駱駝樣子是中國(guó)現(xiàn)代著名作家是中國(guó)現(xiàn)代著名作家 的代表作。的代表作。施耐庵施耐庵吳承恩吳承恩玄玄 奘奘魯魯 迅迅回回 憶憶老舍老舍初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件 10.10.人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨恨，也

16、不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?這段文字出自于名著這段文字出自于名著 ，其作者是其作者是 。 鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件11.寫出與下列對(duì)聯(lián)、詩(shī)文有關(guān)的寫出與下列對(duì)聯(lián)、詩(shī)文有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著：中國(guó)古典文學(xué)名著： 寫鬼寫妖高人一等，寫鬼寫妖高人一等， 刺貪刺虐入骨三分。刺貪刺虐入骨三分。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英

17、雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。度夕陽(yáng)紅。聊齋志異聊齋志異三國(guó)演義三國(guó)演義 初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件 我讀吳承恩的我讀吳承恩的西游記西游記，領(lǐng)略齊，領(lǐng)略齊天大圣（天大圣（ ）降妖除魔的神通廣大；）降妖除魔的神通廣大；我讀笛福的我讀笛福的 ，品嘗那，品嘗那個(gè)漂流者在荒島上的酸甜苦辣；我讀個(gè)漂流者在荒島上的酸甜苦辣；我讀 的的鋼鐵是怎樣煉成鋼鐵是怎樣煉成的的，走進(jìn)保爾，走進(jìn)保爾-柯察金的心靈世界。柯察金的心靈世界。 12.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入作品中的人物名或作品名。請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入作品中的人物名或作品名。奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基魯濱遜漂流記魯濱遜漂

18、流記 孫悟空孫悟空 初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件13.三國(guó)演義三國(guó)演義中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄，中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄，千里走單騎，刮骨療傷，被后人敬仰并尊為中國(guó)的千里走單騎，刮骨療傷，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣武圣”，這位英雄是（，這位英雄是（ ）14、（、（ ）是老舍筆下一個(gè)被侮辱、被損害的下層勞）是老舍筆下一個(gè)被侮辱、被損害的下層勞動(dòng)者形象，他本是農(nóng)民，進(jìn)城后以拉車為生，虎妞是動(dòng)者形象，他本是農(nóng)民，進(jìn)城后以拉車為生，虎妞是他的妻子。他的妻子。15.長(zhǎng)篇小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)水滸水滸塑造了眾多的英雄好漢形象，其中塑造了眾多的英雄好漢形象，其中你印象深刻的一個(gè)人物是你印象深刻的一個(gè)人物是

19、（姓名）（姓名） 他的他的 故事家喻戶曉。故事家喻戶曉。16、你知道、你知道水滸傳水滸傳中魯提轄在解救了金氏父女之后，中魯提轄在解救了金氏父女之后，又在野豬林解救了誰(shuí)嗎？你還能概括另外一個(gè)與之被解又在野豬林解救了誰(shuí)嗎？你還能概括另外一個(gè)與之被解救之人有關(guān)的故事情節(jié)的名稱嗎？請(qǐng)?jiān)谙旅嫣羁眨壕戎擞嘘P(guān)的故事情節(jié)的名稱嗎？請(qǐng)?jiān)谙旅嫣羁眨?被解救的人：被解救的人： 故事情節(jié)名稱：（故事情節(jié)名稱：（ ）初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件17.西游記西游記共一百回，可分為共一百回，可分為兩大部分：第一至第十二回全書的兩大部分：第一至第十二回全書的引子，其中第八至第十二回介紹唐引子，其中第八至第十二回介紹唐僧及取

20、經(jīng)的緣由，第十三回至第一僧及取經(jīng)的緣由，第十三回至第一百回是故事主體。請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括出百回是故事主體。請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括出第一至第七回的故事。（不超過(guò)第一至第七回的故事。（不超過(guò)20字）字） 寫孫悟空的出身和大鬧天宮等故事寫孫悟空的出身和大鬧天宮等故事 初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件18.我們來(lái)做一個(gè)連線題，看看你對(duì)名著的內(nèi)容到底了解多少？ 人物人物 情節(jié)情節(jié)魯提轄魯提轄 敗走華容道敗走華容道關(guān)羽關(guān)羽 智取生辰綱智取生辰綱曹操曹操 拳打鎮(zhèn)關(guān)西拳打鎮(zhèn)關(guān)西晁蓋晁蓋 大鬧天宮大鬧天宮武松武松 景陽(yáng)崗打虎景陽(yáng)崗打虎孫悟空孫悟空 過(guò)五關(guān)斬六將過(guò)五關(guān)斬六將初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件 19. A 相了相，走到樹前，

21、把直褂脫了，相了相，走到樹前，把直褂脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：師父非是凡人，正是真羅漢！身體拜倒在地，只叫：師父非是凡人，正是真羅漢！身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起!”這段文字出自古典名著這段文字出自古典名著 文文段中的段中的A A的姓名是的姓名是 ，在名著中這個(gè)，在名著中這個(gè)人物的主要性格特征（人物的主要性格特征（至少兩個(gè)詞語(yǔ)概括至少兩個(gè)詞語(yǔ)概括）是是 ；請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)；請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出關(guān)于言寫出關(guān)于A A的另一個(gè)故事：的另一個(gè)故事：水滸傳水滸傳魯智深魯智深嫉惡如仇，見義勇為，粗中有細(xì)嫉惡如仇，見義勇為，粗中有細(xì)拳打鎮(zhèn)關(guān)西，倒拔垂楊柳，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，倒拔垂楊柳， 大鬧野豬林大鬧野豬林初中語(yǔ)文中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)課件20仿寫句子仿寫句子 課外閱讀是