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1、1讓規(guī)則守護自由2玩游戲也有規(guī)則3感受自我: 規(guī)則無處不在在家庭生活中在學校生活中在社會生活中規(guī)則可分為:規(guī)則可分為:道德、紀律、法律道德、紀律、法律4為什么不愿遵守規(guī)則?束縛人的自由5相互制約相輔相成活動廣場正 方反 方辯論:自由與規(guī)則是否矛盾?辯論:自由與規(guī)則是否矛盾?6自由的一半是法則,自由的一半是法則,只有規(guī)則能給我們自由!只有規(guī)則能給我們自由! 盧梭盧梭 享受自由樂趣的人,享受自由樂趣的人,一定是遵守規(guī)則的人。一定是遵守規(guī)則的人。青春導航青春導航7情景劇再也不能這樣活要求:要求:1、地點組內隨意定。、地點組內隨意定。如:如:學校、食堂、學校、食堂、電影院、圖書館、。電影院、圖書館、。

2、2、情景劇內容自編,一定要圍繞主題。、情景劇內容自編,一定要圍繞主題。3、盡量組內同學都參加表演。、盡量組內同學都參加表演。4、時間在、時間在2分鐘左右。分鐘左右。表演不遵守規(guī)則,給我們帶來的諸多不便。表演不遵守規(guī)則,給我們帶來的諸多不便。8如果我們不遵守規(guī)則:1、不遵守規(guī)則,會影響正常的生活秩序。2、不遵守規(guī)則,會危及生命財產安全。3、構成違法行為,受到法律制裁。9怦然心動 規(guī)則的美麗規(guī)則的美麗 說一說本文作者為什么認為規(guī)則很美麗?10 學校生活中找出兩個讓你討厭、不舒服的規(guī)則,然后說出它們給我們的學習帶來的好處。規(guī)則好處11小結:談談本節(jié)課的收獲。12 果實和藤蔓縱橫交錯,使人眼花繚亂,我

3、按耐不住好奇,近觀其詳那肥碩的瓜如何懸果實和藤蔓縱橫交錯,使人眼花繚亂,我按耐不住好奇,近觀其詳那肥碩的瓜如何懸于如此纖細的藤?于如此纖細的藤? 細細看時才發(fā)現(xiàn),瓜竟被藤蔓緊鎖兩條勒痕清晰可辨如此多的束縛,瓜如何成長。細細看時才發(fā)現(xiàn),瓜竟被藤蔓緊鎖兩條勒痕清晰可辨如此多的束縛,瓜如何成長。 一種莫名的沖動使我一種莫名的沖動使我忍不住要為它打開枷鎖,一條,兩條忍不住要為它打開枷鎖,一條,兩條只聽只聽“砰砰”的一聲悶的一聲悶響,瓜重重地摔在地上,為成長畫上了句號。響,瓜重重地摔在地上,為成長畫上了句號。 我有些迷茫,更有些惋惜,但猛然間卻如觸電般清醒。我笑自己的無知,竟會以為藤我有些迷茫,更有些惋惜,但猛然間卻如觸電般清醒。我笑自己的無知,竟會以為藤蔓是瓜成長的羈絆,其實這才是瓜生命的支柱。蔓是瓜成長的羈絆,其實這才是瓜生命的支柱。 我曾斷定瓜選擇藤蔓是對自己的折磨和虐待,卻不知這更是對生的渴望,才是我曾

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